人生作文範文
你帶着成爲天才人物的潛力來到人世,你也帶着幸福、健康、喜悅的種子來到人間,每個人都是如此。
人腦與生俱來就有記憶、學習與創造的莫大潛力,你的大腦也一樣,而且能力比你所能想象的還要大得多。
人類的大腦內部有千億個神經細胞,這已是科學上不爭的事實,然而,人腦的力量雖令人敬畏,卻也難以捉摸。唯有先懂得如何去開發腦中的無限潛能,才能真正運用這份力量。我們必須先接受一個觀念,那就是真心的相信自已與生俱來的潛力還沒完全展現出來。現代腦生理學的研究證實,人的大腦具有巨大的學習潛能。大腦儲存知識的能力使我們目瞪口呆,一般人只使用了其思維能力的很小一部分。如果我們能迫使自己的大腦達到一半的工作能力,我們就可以輕而易舉地學會數十所大學的課程。近年來我國開展的旨在開發大腦潛能的教改實驗,也取得了顯着成果,如北京幸福村小學的馬芯蘭老師用3年時間完成小學5年的教學內容,學生成績普遍優秀,且負擔不重。北京二十二中孫維剛老師,只用一個學期就使其所教的學生學完了初中數學六冊書的全部內容。再如本市寧河縣任鳳鄉大坨小學的史建昌老師參加了“中小學生智能開發與學習指導”課題實驗,他從培養學生自學能力入手,班上有10名學生用半個學期就學完了一個學期的內容。人的學習潛力是巨大的,但這一潛力需要積極開發,才能使潛力變成實際的能力。那麼中小學生怎樣開發自己的學習潛能呢?
第一、要樹立遠大志向。
古人講“非志無以成學”、“志不強者智不達”。所謂立志就是激勵自己走向一條進取的.、迎難而上的、智慧的人生之路。
人有了志向,就會對自己嚴格要求,就會克服前進路上的任何困難,他的聰明才智纔會發揮出來。
正如高爾基所說:“我常常重複這樣一句話,一個人追求的目標越高,他的才力就發展的越快,對社會就越有益,我確信這也是一個真理。”有些同學智商很高,但由於缺乏遠大志向,現有的智力都不能得到徹底發揮,更談不上開發潛能。
第二、要提高身心健康水平。
健康的身體、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力機能很好地發揮作用,反之,人的智力活動就會受到壓抑。可見身心健康是開發潛能的基礎。要提高身體健康水平,可以從飲食、睡眠、鍛鍊三方面進行調整。要提高心理健康水平,需要涵養自己的性格,建立和諧的人際關係。
第三、培養良好的心理品質。
心理品質包括道德品質、意志品質、自信心、責任心等。有一位心理學工作者對1850年到1950年間的301位科學家進行研究,發現這些人不但智力水平高,而且在青少年時期就表現得十分堅強,有獨立性,這些人充滿自信心,有百折不撓的堅持精神。可見,培養良好的心理品質對開發人的學習潛能作用重大。
第四、學會學習。
有人說過:“未來的文盲不是不識字的人,而是沒有學會學習的人。”學會學習可以使人更有效地發揮出自己的學習潛能。學會學習包括全腦學習、全身心學習、科學地學習、創新學習等。
我們將在以後系統介紹這些新的學習方式和科學的學習方法,以幫助同學們更好地開發自己的學習潛能。上面我們重點從4個方面講了怎樣開發學習潛能,實際上主要是兩大方面:一是學會做人,一是學會學習。這兩方面也是密切聯繫在一起的,希望同學們在學會做人中體會學習的規律,在學會學習中領悟人生的道理。
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