初二班主任期末的工作總結
和我的學生一起走過的兩年時間裏,有過痛苦和煩惱、歡笑和淚水,當然也有成長和收穫。從遇到委屈時的悲傷難過到現在的一笑置之,從開始時的無所適從到現在的自信篤定,都是我和孩子們磨合道路上的收穫,也是這兩年裏我獲得的巨大財富。本學期我依然擔任初二甲班班主任,下面我將從以下幾個方面總結一下我的工作。
一、不僅言傳,還要身教
如果教師的語言是有聲的行動,那麼教師的行爲則是無聲的語言。在學校裏,我對自己嚴格要求,要求學生做到的我先自己做到。要求學生認真學習,我要求自己紮實工作。對待常規工作,我對他們高標準、嚴要求。欣慰的是,孩子們並沒有因此而疏遠我,他們也知道老師的良苦用心,達不到標準的同學總是能夠承認錯誤,並減少犯錯率。
二、重視班風建設,增強班級凝聚力。
我在平時工作中向學生們滲透積極努力的思想,看到正面陽光的語句也會在第一時間與他們分享,並且在每週的班會中反覆強調端正學習態度的重要性。
其次,合理利用班幹部在班級中的影響力。班裏有一批成績優異、遵守紀律、樂於助人的同學,這些同學成爲班級建設的領頭羊,是其他同學的榜樣。在班級活動中,充分培養這些積極分子,樹立他們在班級中的威信,從而帶動其他同學。
最後,加強與學生的.溝通交流。透過與學生的談話,可以瞭解到他們內心的小波動,可以幫助他們解決面臨的問題,掃清前進道路上的障礙。
三、對學生進行思想品德教育
在關心他們的學習之餘,我還關心他們的思想品德。我認爲,不管是家庭還是學校,希望孩子學習的目的,是爲了讓他們能夠獨立、有尊嚴、有價值地生活,從而爲社會的發展做出貢獻。所以,對於學生來講,他們要學習的除了知識外,更重要的還有好的品質,比如誠實、積極、樂觀等等。因此,在日常工作中、在班級活動後,及時總結不足之處,希望學生不斷成長與進步。
四、及時與家長溝通
這學期我經常和家長溝通學生的情況。對於不交作業、不好好背課文的同學,我及時通知家長,請家長監督完成任務。大部分的家長都能夠配合。
有人說,人生是一場盛大的遇見,感謝遇見這些天真爛漫、正直善良的孩子們,感謝遇見孜孜不倦、幫助我、愛護我的在座的各位老師們。
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