漫畫啓示八年級下冊作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的漫畫啓示八年級下冊作文，希望對大家有所幫助。

漫畫啓示八年級下冊作文1

當今社會，有許多漫畫作品都寓意深刻，能夠給人以啓發及警示。一日，我偶然看了一幅華君武先生的作品——【假文盲】，感悟頗深！

這副漫畫發生在公交車站，在上車處還豎了一塊牌子，上邊五個大字——“母子上車處”，可是卻有一些人站在此處，幹部?醫生？軍官？學者？，反正都是一些身強力壯的男士，他們沒有一人抱着孩子，卻心安理得得站在本該屬於那對窮苦母子的地方。難道他們是文盲？難道他們沒有看見牌子上面的字！不，我相信他們一定認得字，肯定他們裝作沒看見，那麼，他們難道沒有看到旁邊那位抱着孩子的女人嘛？難道他們沒有一絲同情心嗎？難道他們忍心看着一位衣着單薄的母親抱着孩子在寒風中瑟瑟發抖嗎？他們的自私泯滅了良心，一個個厚顏無恥的“假文盲”真是讓人汗顏！

來看看這些厚顏無恥的人。第一個人身穿一件昂貴的貂皮大衣，挺着滿是肥油的肚子，腳上的皮鞋又黑又亮；第二個人頭戴狗皮帽，大衣過膝，閉着眼，好像不想看到告示牌上的字，眼不見心不煩；第三個人年紀應該比較大，個子不高，穿着一件厚厚的外套，戴着一副眼鏡，看他的神情好像在說：“我年紀大了，我應該在這待着！”第四個人目光冷漠，戴着一副口罩，一副事不關己的樣子。再看看那對母子，母親穿着自己縫製的薄薄的棉衣棉褲，頭頂一個三角形的頭巾，一副地道的農村婦女打扮，那個孩子呢，穿着一件笨重的大衣，兩人都用哀怨的目光看着那些假文盲，彷彿在說：“這不是母子上車處嗎？難道你們不識字嗎？”

其實在現實生活中，這樣的人多了去了，在圖書館大聲喧譁、在禁止吸菸的牌子下吞雲吐霧、在紅燈的時候一騎絕塵......這些人要麼自私自利，要麼喜歡“隨大流”，他們往往外表光鮮亮麗，全身散發着素質的光輝，可做出的事卻和外表形成了巨大的反差！同學們，我們要從現在做起，從小事做起，做一個文明的人，做一個擁有良好公德意識並遵紀守法的人，堅決不能學那些“假文盲”，並且還要和那些不文明的現象做堅決的鬥爭，大家一起努力，爭做新時代的好少年！

漫畫啓示八年級下冊作文2

今天，我看了一幅名爲“假文盲”的漫畫，不但不開心，反而有點兒小鬱悶。

畫的內容是：一個寒冷的冬天，風颳得呼呼作響。四個衣冠楚楚的男子和一對衣着單薄的母子正在一個公交車站等車。在標着“母子上車處”的地方站着那四位男子，而那對可憐的母子則被擠到了邊上！

看看，第一位男子穿着大棉襖，雙手插着口袋，看起來像一個公務員。他目不斜視，似乎在思考很重要的事情。“母子上車處”的牌子就在他的右前方，他卻視若無睹，恍然不覺。

他的後面站着一位貌似很有文化的軍人。軍人頭上戴了頂棉軍帽，身上穿着棉大衣。他的背挺得筆直，在閉目養神，似乎不認識前方牌子上“母子上車處”這五個字一般。

在他的後面，站着一位工人模樣的人，他看起來像在生氣，眼睛緊緊閉着，嘴巴高高噘起，使人感覺在那上面掛一個油壺都沒有關係。

最後一個人帶着口罩，穿着白大褂，是個醫生無疑了。他的一雙眼睛冷漠地望着前方，標牌上“母子上車處”的字似乎與他毫無關係。

而真正的母子呢？那位母親抱着她的孩子，穿着單薄的衣服，縮在角落裏，被風吹得瑟瑟發抖，還不時用眼角偷瞄着“母子上車處”的標牌和佔了那個位置的四個男子，似乎在說：那裏明明應該是我們的位置，難道這些人就不能謙讓一下嗎？難道這些人不識字嗎？

不，他們不可能不識字，他們只不過是爲了能早些上車，搶佔舒適的座位而扮演假文盲，想自己霸佔那些不該屬於自己的東西！

看了這幅漫畫，我想到了現實生活中的“假文盲”還真不少呢！學校裏的水龍頭旁就貼着“節約用水”的牌子，可仍然有同學不把水龍頭擰緊；公園裏的草坪上立着“小草有生命，足下請留情”的字樣，然而仍有小孩子在草坪上奔跑嬉戲，他們不識字，難道他們的父母也不識字嗎？

我真希望我們的社會少一些這樣的“假文盲”，多一些善良、有愛心的人。同學們，讓我們一起努力，杜絕“假文盲”的存在，從自己做起，從身邊的小事做起。

漫畫啓示八年級下冊作文3

試卷上，有一幅漫畫。地下水涓涓流淌，挖並人卻扛起鐵鍬感嘆:“這下面沒有水，再換個地方挖！”他已經五起五落，但始終未見水影。

這幅漫畫不禁使我聯想到我們的學習。有些人學習不好就說自己犬笨，其實學習不好就是因爲自己笨嗎?愛迪生不是也曾經被恥笑爲低能兒嗎?可他就是靠着“一分的關才”，付出九十九分的努力，終於成了譽滿世界的大發明家。要麼便是由於自己懶，可每夭不也從早到晚忙碌於學習嗎?爲什麼無成績呢?古人說得好，學習忌四失。四失指的是，第一，有的人學習的起點本來可以高些，可他偏要棄高就低，以至毫無發展。第二，有的人學習起點不宜過高，但卻好高鶩遠，不求甚解，因而始終沒有真才實學。第三，有些人學習不專心，心猿意馬，也無成果可言。最後，某些人學習怕遇困難，一次失敗便一服不振。古人所總結的四失，對我們總結今夭自己的學習，也是很有裨益的。

和學習上的過失一樣，漫畫上的搶井人也有他的過失。他失之於不專，失之於不恆。首先應當確信，有水便能搶出“井”，其次應當明白得“井”必要專心挖。我們學習知識也是這樣。只要肯學，沒有攻不破的科學堡壘。只要持之以恆，就能奪取科學的桂冠。張海迪重疾纏身，仍然堅持不懈地學習，終於掌握了多方面的知識。陳景潤身居陋室，孤矛一人，在艱苦的環境裏刻苦勤奮，終於奪得了數學皇冠上的明珠。還有許多無名之士，在各自不同的環境裏經過艱苦努力，在科學,做出了卓著的成績。

中國有句古話:“臨淵羨魚.不如退而結網。”人們往往能從別人的優點中看到自己的不足。找出峽點，是爲改正之。蘇東坡說:“古之立大事者，不推有超事之才，亦有堅韌不拔之志。”有志氣，這便是成功之前提條件。有志從失敗中站起，有志走一條坎坷的科學之路，有志去追求生活中的真善美，這正是我們新一代年輕人所需要的思想境界，精神面貌。

讓我們把自己的志向和祖國的需要聯結起來，併爲之付出自己的全部力量。

漫畫啓示八年級下冊作文4

語文課本里有這樣一幅漫畫：一個女孩和男孩走在 一條幹淨、整潔的街道上。女孩扎着兩根羊角辮，身穿一條點綴着白色小碎花的黃色連衣裙。忽然，一股臭氣鑽進她的鼻孔裏，原來是從路旁的垃圾箱前傳來的。女 孩心想：哎呀，這裏可真臭啊！天空中都是到處飛舞的蒼蠅，環境真惡劣。假如老人或小孩不小心踩上……那後果可嚴重了！老師經常教育我們要多爲社會做一些好 事，我不如花上一點時間把垃圾清理乾淨。想着想着，小女孩從書包拿出面巾紙，拾起垃圾丟進垃圾桶。和女孩同路的男孩也在一旁不時地撓撓腦袋，眉頭緊鎖。忽 然，小男孩靈機一動，從書包裏拿出紙和筆，寫了六個大字：“文明──只差一步！”貼在了垃圾桶上。

小女孩見了，笑着向他豎起了大拇指。 “文明──只差一步”這句話說得多好！這組漫畫透過生活中一件十分平凡的小事，指責了那些亂丟垃圾的人，同時也提醒人們要講究衛生、文明。我從中明白了： 道德是個是與非的問題，說起來容易，做起來難。多走一步，可以使這個社會更加文明。

在生活中，就有很多類似的事情。二年級我在學校午餐，一次吃完午飯，走在走廊上。忽然，我的眼光定在走廊的一個學生身上。只見這位同學捂住鼻子，五 官全皺成一團，像個小老頭似的。他滿臉厭惡地提着幾袋垃圾袋走到了操場，眼睛瞄了瞄周圍，趁一旁老師不注意，把垃圾放在垃圾桶旁。他把那些散發着臭味的垃 圾放在離垃圾桶有一步之遙的地方的時候有沒有考慮到別人啊！真是自私！我憤憤不平。我走過去對他說：“你這種做法，方便了自己，污染了環境，要知道，文明 只差一步！”那位同學羞愧極了，拿起垃圾重新扔進垃圾桶。也許他覺得亂丟垃圾不止他一個，若是每個人都像他一樣，抱着“別人做，我也做”的心理，即使清潔 工再勤快，也無濟於事！世界將成爲一個巨大的垃圾桶，人類將淹沒在臭氣熏天的垃圾中！ “保護環境，從我做起”，雖然我以前也做過一些類似的事情，但從此我要像漫畫中那兩個小學生有一顆公德心，從身邊的點點滴滴做起，保護環境，愛護地球，爭 做一個優秀、文明的城市公民，那我們的世界一定會變得更加美好！

漫畫啓示八年級下冊作文5

今天，我看到了一幅漫畫。上邊是一片無邊無際的森林，鳥兒在樹枝上無憂無慮的歌唱。一隻，兩隻……它們輕脆動聽地歌喉，迴盪在山中。它們錯落有致的聲音，使人神清氣爽……

突然，從遠處傳來一陣陣“鐺鐺”聲。不一會，一顆枝繁葉茂的老樹應聲倒地，發出了一陣巨大的聲響。畫面一轉，只見一個抽菸的伐木工正舉着一把巨大的斧頭，砍着面前的一棵大樹。那樹上有一個啄木鳥的鳥巢，或許是感覺到了危險，那巢裏的鳥兒急忙飛了出來。它觀察了一下，立馬飛到了伐木工的肩膀上用力的用嘴啄着他的腦袋……

看啊！連動物都懂得保護自己的家園，難道人類更不該如此麼？但是，現如今總有一些不自覺的人去破壞我們的家園。非洲象、籃鯨、華南虎……野生動物原本是有很多的，但經過一些狩獵者的捕捉，使得它們的數量急劇下降，由幾萬只變成了現在的幾百只，甚至幾十只！

有些人可能會說：“這些動物對我們有益，爲什麼不能獵殺，讓它們去造福人類生活呢？”是啊，這些動物雖然有益，但是你是否想過你這樣做會破壞食慾鏈。如果食肉動物減少，那相應的食草動物就會變多，像《鹿和狼的故事》一樣，會吃光所有森林。如果食草動物減少，那麼食肉動物便會沒有吃食，最後自相殘殺。”

由此看來在動物界，食肉動物和食草動物是缺一不可的。因此，從大量獵殺動物來看，就是不可施行的。相反，我們應該積極的去保護動物，讓動物活的更久，人類纔可以活得更長久！

說起森林，可能大家最痛恨的就是伐木工了。可是，你們想過嗎？如果木頭賣不出去，他們還可能會使勁伐木麼？如果我們不用那麼多紙張得話，是不是就可以適當的少砍些樹木呢？

水資源、電資源、木資源……這些都是我們應該珍惜的資源。可是，你是否見過沒關緊的水龍頭？你是否見過人走了電燈卻依舊亮着？你是否見過厚厚的本剛寫了幾個字就被扔進了垃圾桶？你是否見過把書撕成一頁頁折成小船、飛機、千紙鶴等玩遊戲？所有這些情景，也許你或多或少都看到過，但不一定都去制止過。

同學們，大自然就是人類的家園，我們只有保護住了大自然，人類才能更好地生存！大家都要記住：“保護自然，人人有責”。

漫畫啓示八年級下冊作文6

這是一幅極其簡單又發人深省的漫畫。姐姐小芳和弟弟小明放學回家時，路過一個垃圾桶，垃圾桶旁邊的垃圾堆積如山，垃圾桶裏卻空空如也。於是小芳彎下腰，將所有的垃圾撿起來扔進垃圾桶。小明從姐姐包裏拿出一張紙，拿起筆，寫下“文明只差一步”後貼在垃圾桶上，小芳不禁豎起了大拇指。

望着這幅漫畫，我聯想起了幾個月前的那件事。“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”那天，我和爸爸媽媽迎着春光，來到公園準備捉小蝌蚪。當我興高采烈的提着水桶，拎着小水勺來到河邊時，呀！河裏全都是垃圾，果皮紙屑，時不時散發着陣陣惡臭。這時一位阿姨走了過來，隨手將一個礦泉水瓶扔進了河裏。我連忙上前攔住阿姨說道：“阿姨，那邊不是有一個垃圾桶的嗎？你爲什麼還要扔進河裏，你看這河水都被污染成什麼樣了！”“人人都能扔，憑什麼我就不能扔？我還要趕時間呢，小姑娘我就不跟你說了。”說完,阿姨就急匆匆的走了。

那個阿姨明明可以再往前走幾步就能將礦泉水瓶扔進垃圾桶,可是,爲什麼這短短的幾步，阿姨都沒有邁出去呢？因爲他不懂得“文明只差一步”！提起垃圾，人們往往認爲不會對環境造成污染，很少有人考慮到垃圾存在的危害性。其實垃圾對環境的危害有很大的即時性和潛在性，隨着數量的增多，對生態對資源存在着毀滅性的破壞，對人體健康構成極大的威脅。不隨手丟棄垃圾，也許有人認爲這是再普通不過的事情了，但就是因爲普通，纔會被人遺忘。要知道“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，不亂扔垃圾只是件小事，但如果你連這麼簡單的舉手之勞都無法做到的話，那還怎麼完成大事情呢？從這小小的一件事中，就足以判斷一個人的品行道德。

其實文明並不難，有時只需小小的一步，讓我們都走好這一步的文明吧!

漫畫啓示八年級下冊作文7

前兩天我看了一幅漫畫，令我印象深刻...... 它畫的是在烈日下，有兩隻兔子在拔蘿蔔，一隻灰兔子拔出了蘿蔔，開開心心地走了。而另一隻棕兔子仍在努力着拔，爲什麼它沒有拔出來呢？原來啊，它拔的蘿蔔雖然葉子小，可個頭確大着呢！嘿咻！嘿咻！就快成功了呢。咦？棕色兔子爲什麼停了下來呢？明明馬上就可以拔出蘿蔔了。原來它看見自己的同伴在那塊地上拔出了蘿蔔，而且那塊地上還有一個葉子茂盛的“大”蘿蔔。可它並不知道那個“大”蘿蔔其實個頭並不大。棕色兔子於是換了地方來拔，拔了半天，什麼也沒得到。連太陽公公都看不下去了......

你可能會想：棕色兔子怎麼那麼傻啊，再堅持一下不就可以了麼，這麼大的蘿蔔你不要，非要去拔那個小蘿蔔。太可笑了。其實，圖中的棕色兔子就代表我們自己，而這幅圖告訴我們------眼睛看到在不一定爲實。就像長得漂亮不一定善良，長得醜的不一定可惡，有紋身的不一定是壞人，戴眼鏡的也不一定是好人。就你魔術師變魔術一樣，什麼大變活人，那人真的消失了麼？並不是的，其實只是從某個我們看不到的地方跑走了，而那些魔術道具和魔術師豐富的表情和手法，也不過是障眼法罷了。

它還告訴我們------要堅持自己的觀點，不要盲目跟從他人。據統計，十人同時回答一道選擇題時，在九個人都選A時，哪怕第十個人確定B是正確答案，也會忍不住質疑自己的答案是否正確。同時，它還告訴我們，做事要持之以恆。俗話說得好“水滴穿石”。看似柔弱的小水滴如何能滴穿堅硬的巨石呢？並不是由於它力量強大，而是由於晝夜不停的滴墜。在生活中，學習亦是如此，它就好像篩子。每個學期都在不斷篩選；先除去不努力的，再篩掉三分熱度懶散的，不停的篩選，最後留下堅定、自信的人。

我們不能像棕色兔子那樣，一定要成爲一個有主見、不盲從，做事情持之以恆，不輕言放棄的人。

漫畫啓示八年級下冊作文8

開啟語文書，一頁，兩頁，裏面便出現了一幅漫畫。這幅漫畫雖然只有黑白兩色，卻顯示出了樸素的色彩。看了這幅漫畫，我的心中是既憤怒又難過，這些人亂丟垃圾，明明垃圾桶就在眼前，卻要把垃圾丟在地上。看着這幅漫畫，我的腦海裏便出現了這樣的畫面：

在一個陽光明媚的早晨，小明和小紅興高采烈地走在上學的路上。走着走着，突然從遠處傳來一股臭味，小紅用手捂住鼻子，對小明說：“小明，這裏怎麼有一股臭味啊！”小明看了看四周，原來前面有一個垃圾桶，小明和小紅急忙跑去垃圾桶的位置。小紅一看，皺起了眉頭，用手指着這堆臭烘烘的垃圾，憤怒地說：“這些亂丟垃圾的人實在是太可惡了，明明垃圾桶在眼前，卻要把垃圾丟出來，這實在是損壞我們中華民族的形象了。”小明點了點頭，怒氣衝衝地說：“這些人太不講文明瞭，口頭上說自己很文明，可實際呢？卻一點都不講文明道德，如果外國人看到了這番場景，心裏肯定會嘲笑我們中國，這豈不是給我們國家丟臉嗎？這樣下去，我們賴以生存的美好家園――地球，將會變成垃圾星球。”說到這，小明和小紅是不停地用語言來傾訴自己心中的憤怒。

臭氣熏天的垃圾引來了不少的蒼蠅，果皮、包裝袋等垃圾散落在地上，如同惡魔般纏繞在人們身上。小紅指着這些垃圾，轉過頭去對小明說：“小明，我們一起把垃圾撿進垃圾桶吧！”小明聽了，搖了搖頭，說：“你的辦法沒用，等你撿完了垃圾，他們還會丟的。”

接着，小紅彎下了腰，擼起了袖口，用手捧着垃圾，再把垃圾放進垃圾桶，“終於弄完了！”小紅高興地說。臉上露出了喜悅的笑容。小明也從書包裏拿出紙和筆，只見他趴在地上，手拿着筆在紙上寫着什麼，突然他站了起來，自豪地說：“看來以後沒有人會丟垃圾了。”小明把倡語貼在了垃圾桶上，上面寫着：文明――只差一步。小紅看了，豎起了大拇指，對小明說：“你真厲害。”小明撓了撓頭，害羞地說：“哪裏？哪裏？”頓時，他的臉上出現了紅雲。

看了這一幅漫畫，我明白了：保護環境，人人有責。

漫畫啓示八年級下冊作文9

這些天，我看了一篇叫做《假文盲》的漫畫，雖然只是一篇不怎麼長的.漫畫，卻使我的心情感到很沉重。

在一個陽光明媚的日子裏，一對母子出門坐車，火辣辣的太陽照耀着母親臉上的汗水，顯得十分吃力。在車站的一頭，有一個叫“母子上車處”的快捷通道，是專門爲方便抱小孩的乘客所設立的，而今天這兒怎麼多了幾個高大的身影了呢？

原來是四個高大健壯的大男人站在那兒，把窄小的通道堵得嚴嚴實實的，車站的人慢慢地多了起來，而這四個大男人卻呆呆地看着在人羣中被你推我攘的母子，卻無動於衷。

無助的母親用求助的眼神望了望這四個“文盲”叔叔，而他們卻毫不理會，甚至還閉上了眼睛，此時的陽光慢慢暗淡了下來，失去了原有的光彩，“母子上車處”這五個大字顯得格外明顯。

看到這裏，我不由地開始討厭這四個損人利己的假文盲了，他們爲了自己的方便，全然不顧別人的感受，難道他們是真的文盲嗎？不是的，他們是爲了自己的方便裝文盲的，這樣獲得的“方便”難道會讓他們感到快樂嗎？如今，社會進步，科技發達，文盲可以說是寥寥無幾了，可道德上的文盲呢？

這雖然只是一篇漫畫，卻活生生地揭露了生活中的一些醜陋的現象，在現實生活中，雖然大多數人都是文明的，可這種假文盲的現象也並不少見：在圖書館裏，明明寫着“不準大聲說話”，可又有多少人在嬉戲打鬧呢？公共汽車上，都有“老、弱、病、殘、孕”專座，可又有多少人視而不見，若無其事地坐在上面呢？

記得俄國著名作家屠格涅夫曾經說過：“人需要有一顆犧牲自己私利的心。”但是，這幅漫畫卻揭示出我們的生活中有不少人沒有一顆美好的心靈，只想着自己的利益，而不顧他人的感受。

我們二十一世紀的少年兒童應該學會奉獻而不是自私，奉獻是一種超越情感的昇華，它凌駕於一切情感之上，只有懂得了奉獻，纔不會做華君武筆下的假文盲。

漫畫啓示八年級下冊作文10

夕陽西下，一個小男孩和一個小女孩走在放學回家的路上。

一個垃圾桶髒兮兮地立在路旁，“嘴”上掛着一個香蕉皮，想吃又吃不進去，腳邊全都是垃圾：果皮、菸頭、包裝袋……男孩、女孩見了，異口同聲：“誰呀？這麼沒素質呢？多走一步不就扔進去了嗎？”

男孩和女孩立刻跑過去把垃圾撿回垃圾桶裏去。撿着撿着，男孩想：“這可不是長久之計，我們總不可能天天在這裏把垃圾撿回垃圾桶吧！”小男孩站了起來，絞盡腦汁想着辦法。

女孩問到：“幹嘛不撿呀？”

“這可不是長久之計，你又不能天天守在這裏。”

“你有什麼好辦法嗎？”女孩問道，“我們當然不能天天守在這裏。要有一個辦法讓扔垃圾的人自覺把垃圾扔進去才行。”

男孩看着女孩撿垃圾一上一下，書包跟着上下跳動。男孩恍然大悟，把書包放在地上，拿出一張紙，掏出一支筆，開始寫字：文明只差一步。女孩見了，連聲叫好。他們一起把字貼在已經乾淨的垃圾桶身上，讓它成爲來扔垃圾人的警示。

是的，生活也是這樣。多走一步，就距文明近一大步。

中華人民共和國的天安門廣場，一天清理下來，有19噸垃圾，可以把腳給沒了。一個月就可以把整個天安門廣場埋在垃圾下了。而且19噸垃圾中，還有6萬塊口香糖。你們知道的，清理一塊口香糖，就非常費力，得耗費1。1元的人民幣。

外國也有類似的情況。美國夏威夷海灘東南方向幾十海里外有一個垃圾島。全都是遊客亂扔的垃圾造成的，美國，初步估計在20xx年時，面積會和夏威夷海灘一樣大。每年都在增大，每天最多的時候，甚至可以增加好幾平方米。現在的面積比三個足球場還要大好幾倍。用普通的漁船打撈還沒擴大的速度快。匙，中國幾千噸的，造島神器，來把垃圾裝走也要暈，好幾次才能打撈完垃圾島。

地球這座秀美的河山就被這樣弄得千瘡百孔了。

我們只有從一點點小事做起，往前多走一步，讓垃圾入桶，只要人人都這樣做，我們就可以爲地球明天的美好貢獻自己的一份力量了！

漫畫啓示八年級下冊作文11

我在課本上看到這樣一幅漫畫，叫《早有預防 》。漫畫中孩子的舉動令我深思。

漫畫的內容大致是這樣的：兒子放學回家，手裏握着剛剛考過的“傷心”試卷。兒子看看自己小手上被老爸上次懲罰留下的淤青依然清晰可見，又想到走進家門後會再一次地遭到老爸暴力懲罰的情景，不由自主地出了一身冷汗，渾身都打顫。

突然，他看到前面有一位園丁在裁剪樹枝，地上躺着長長的枝條，於是大腦中閃過一個想法：我何不撿拾個長枝條，挑着這張卷子給老爸呢？這樣我就可以遠離老爸，免遭懲罰了嗎。好主意，就這麼幹了。

於是，他上前挑選了一根長達約2米的枝條，走近了家門口後，將那張試卷挑掛在樹杈上。可此時他的心依舊像懷揣小兔子一樣，亂蹦亂撞。最終，他還是壯着膽子慢慢地開啟了家門。瘦小的身子在夕陽斜射下，門口那長長的影子似乎都在顫抖着。他不敢走進屋內，站在門口把枝條挑着的那張試卷遠遠地、顫巍巍地遞給了正在沙發上看報紙的老爸。

老爸聽見開門的聲音，便回頭看去。眼前的情景讓他驚呆了。一張百分的試卷上佈滿了鮮紅紅的大“×”號，卷面上的得分只有“2分”。老爸一看，那是火冒三丈，把手中報紙往地上一扔，捏滅了菸斗，怒氣衝衝地喊道：“你給我過來，還想用這招兒逃過懲罰，沒門兒！”說着，起身想抓住兒子。可是兒子早有預防，趁勢扔下枝條便逃之夭夭了。老爸看着越跑越遠的兒子，心裏很不是滋味，自責到：“父之過呀！”

看到這，我便想到，一個孩子的成長學習成績固然重要，但學習成績不是評價一個人好壞優劣的唯一標準哪。如果家長都像漫畫中的父親用“暴力”的方法教育孩子，孩子不僅不會對學習感興趣，反而會對學習大爲反感，以至於放棄學習。更可怕的是會給孩子的心理造成無法彌補傷害。這樣，孩子的心會遠離暴力家教。有的孩子可能會因此而離家出走，晝夜不歸；有的破罐子破摔，愛咋地就咋地，想幹嘛就幹嘛；甚至有的會自尋短見。

家長們，棍棒之下不是出孝子，而是出“逆子”！因爲，孩子的心早就無法承受暴力教育帶來的深深的傷害。加入孩子被傷害心理與父母的距離越拉越遠的話，後果不堪設想！但願家長們深思！

漫畫啓示八年級下冊作文12

在街道上，靠牆處坐着三個衣衫襤褸的乞丐，他們的衣服上處處打着補丁，面容憔悴，無家可歸。乞丐們面前都擺放着一個要飯的瓷碗，他們一聲不吭，靜靜地坐在那兒。

這時，一位中年婦女走過來，她從自己的小錢包裏掏出一張鈔票，毫不猶豫地放入中間那個乞丐的瓷碗裏。面帶微笑的她用實際行動告訴了我們：施捨，不是光是動動嘴皮子，善良的心要付諸於行動，一位並不富裕的中年婦女開啟錢包，慷慨地給了乞丐50元人民幣，多麼善良的婦女！多麼溫暖，感人啊！一剎那，善良充斥着整副漫畫，世界突然變得多麼的美好！

咦？不對勁兒，爲什麼中間那個乞丐的瓷碗裏那麼多錢，100元的，50元的，20元的……金幣、英鎊，還有歐元！“愛心之錢”都從瓷碗裏漫出來了！乍一瞧，無論是普通人還是富貴人，人人皆有善心，都願意伸出援手，幫助貧困人民。可再左右望望，兩邊的兩個乞丐的瓷碗裏卻一分錢也沒有，漫畫的左上角有個攝像頭，鏡頭正對着中間那個乞丐。

看到這裏，漫畫所諷刺的或者說想要告訴我們的，也全明瞭了。

這些“善人”施捨乞丐實際不是什麼好心好意，而是爲了滿足自己的虛榮心，讓自己做好事能留名，給攝像頭做假樣子。他們在衆目睽睽下給乞丐錢，心裏想着：呵，我多偉大！不在光天化日下施捨錢就想着：唉，我又給了乞丐一毛錢哪……

反之細細品味，好像類似的事也發生在我們生活中。

在午休時，本該安安靜靜幹自己的事（看書、睡覺類），班級卻震天動地，不停地講話聲，不停地嬉笑聲，許多人下座位……可是，每當老師的相機舉起來或老師暴怒了，我們個個都坐得端端正正的，大家秒變三好學生，人人都搶做共產主義優秀的接班人。這不是做樣子嗎？

我想：我們做某一件事，或者認真學習不是做樣子，不是學給他人看。而是，每一次學習認認真真學到了，把事做好了，不裝，不虛僞纔是道理。再回到漫畫上，善良不應該是做給大家看，也不是假惺惺的施捨，而是要給予他人幸福和快樂，善良沒有虛僞！

漫畫啓示八年級下冊作文13

俗話說：＂大樹底下好乘涼。＂烈日炎炎的夏日，坐在枝繁葉茂的大樹下乘涼是件多麼舒服，愜意的事啊！

可前提是樹要長到枝繁葉茂才能乘涼，你見過在剛剛種下的小樹旁什麼也不做，只等着乘涼的人嗎？什麼？沒見過？那麼，請你看一下這幅漫畫吧！

畫面的中央是一株只有大人手臂般粗細，發出少量新葉的小樹，小樹旁一位勤勞的叔叔挽着衣袖，流着汗水，手拿着噴壺正要給這顆小樹澆水，樹的另一邊還有一位戴着眼鏡蜷着腿靠在小樹上的男子，一副悠閒自得的樣子。拿着噴壺的叔叔問：＂你幹什麼？＂＂等着乘涼！＂戴着眼鏡的男子大言不慚地回答。

看了這幅漫畫，你是不是覺得很好笑？那笑過之後呢？品一品，笑聲裏是不是還帶着一種澀澀的味道。眼鏡男想要＂綠樹成蔭＂，卻只是坐在樹旁空想和等待，可能嗎？天下沒有免費的午餐，天上也不可能掉餡餅，要想收穫成功，就要付出汗水，這是亙古不變的真理。

在現實生活中，有沒有這樣的＂空想家＂呢？答案肯定是＂有＂。比如有的同學喊着口號，我要考上名牌大學，可是一學習他就叫苦叫累，課堂上坐也坐不住常常昏昏大睡，回家寫作業也偷工減料。如此日復一日，大學夢會離他近嗎？再比如有的阿姨喊着口號減肥，卻管不住嘴邁不開腿，既覺得運動辛苦，又抵擋不住美食的誘惑。這樣的她能成功嗎？答案肯定也是否定的。有了夢想就要爲夢想而努力拼搏，腳踏實地的走好每一步。成功的花朵，都是用辛勤的汗水和堅持不懈的努力澆灌出來的。

＂空想家＂註定是一個失敗者，不是因爲他缺乏智慧和能力，而是因爲他缺乏改變的決心和行功力，坐享其成的人只能被人嗤之以鼻，被這個社會所淘汰。

如果你以前也是一個坐享其成的＂空想家＂，不要緊，從現在開始改變還來得及，只要努力去做，不怕吃苦，不去艱辛，不放棄，以後你的人生都會綠樹成蔭。

漫畫啓示八年級下冊作文14

有個哲學家說過：“人需要一顆犧牲自己私利的心。”可是，在著名漫畫家華君武創作的《假文盲》中，卻是一些無視社會功德，只圖自己方便的“假文盲”。

一個夜晚，許多人下班準備回家，等車的人摩肩接踵。突然，幾個高大的男子仗着自己身強力壯，徑直來到了“母子上車處”。他們一上來，原來站在這裏的一位抱着孩子的婦女被擠走了。婦女欲言又止，可她看到那四個男子強壯的模樣，她想，自己抱着孩子，上前理論不太穩妥。於是，她只好默默地站在一旁。

這時，凜冽的北風吹了過來，凍得婦女直哆嗦，手上抱着的孩子也瑟瑟發抖。但是看那幾個男子，卻依然無動於衷，他們有的身披棉襖，顯出一副悠然自得的樣子；有的頭戴棉帽子，閉目養神，對眼前的一切漠不關心；有的戴着眼鏡，看起來是有文化的人，卻毫無愧色；有的戴着口罩，裝作若無其事……面對着那麼顯眼的“母子上車處”，難道他們都是文盲嗎？其實，這羣男子是“假文盲”，他們能清清楚楚地看到醒目的標牌。但是，他們缺少一項重要的東西：公德心。

社會經濟在飛速發展，可部分人的道德水平沒有跟上來。如飛機進站口也有類似的情況，飛機口進站口旁明明有兩個通道，上面寫着“軍人優先”與“孕婦上車處”，卻有許多的不屬於這兩類人的往通道口站。還有地鐵上經常出現的“霸杆”現象，既一個人靠在杆子上，其他人沒地方抓，有的人摔倒了，那個“霸杆”的人還嫌棄他。

“假文盲”在花園裏，無視寫有“請不要踩踏花草”的警示牌子，非要走進去留下一串串腳印和一大堆垃圾；“假文盲”在電梯裏，無視寫有“請不要吸菸”的標示，非要在電梯吸菸，給他人的健康帶來危害；“假文盲”在地鐵裏，無視寫有“老、弱、孕、殘專座”的牌子，若無其事地坐在上面……他們爲了自己的方便、舒適，全然不顧別人的感受，假裝文盲。

看了這幅漫畫，我呼籲大家，要改變這種“假文盲”現象，每一個人都要貫穿“真公德”的理念，並且堅持到底！

漫畫啓示八年級下冊作文15

當今世界是一個資訊發達的時代，幾乎每個人都離不開電子產品和設備。下面我就帶你欣賞一幅來自這個“新”時代的漫畫。

在一家咖啡廳裏，坐着很多人，每人面前一臺筆記本電腦，大家都在網上瀏覽着資訊。畫面的中央，一個白髮蒼蒼的老者戴着老花鏡，兩手正舉着一份報紙津津有味、專心致志地閱讀。看到此景，衆人紛紛向老者投去異樣的目光。有的把眼睛瞪得溜圓露出詫異的表情，有的一邊手裏抓着鼠標，一邊扭過頭去看那張報紙，還有的伸長脖子試圖去看報紙上究竟寫了什麼。大家都在心裏嘀咕着：這都什麼時代了，還在看報紙？真是異類。

看到這幅漫畫，你是怎樣想的呢？是想嘲笑那位看似落後於時代的“報紙迷”？還是想指責那些“電腦狂人”？到底誰是“異類”呢？

這的確是一個令許多人難以回答的問題。在大家可以更便捷地透過互聯網來獲取資訊的同時，像紙質版的書籍、報刊反而被大家當成了稀罕物。隨便走在各大場所，到處都是低頭族，即便是在圖書館裏，也都是抱着電腦查閱資料的人羣。如果有人像漫畫裏的老爺爺一樣捧着書本或報刊閱讀，相信一定會被大多數人當作異類來看待。

就是在我自己的日常學習中，也存在這種情況。寫作業時，我總會遇到不認識的詞語。這時，我總是把老師叮囑的“查字典”拋之腦後，第一反應就是去問“度娘”。雖然利用網絡搜尋引擎又快又便利，但是得到的答案几乎都是一知半解，而且長時間盯着電子屏幕，視力容易疲勞，脖子和肩膀也很累。日積月累，還容易形成一個不求甚解的壞習慣，這對全面理解字詞的意義有害而無益。

在這個資訊快速變化的時代，雖然透過電子設備就能知道天下事，但是大家的生活卻像被科技左右的“傀儡”，毫無生趣。這個時候我們更需要放慢腳步，透過閱讀書籍，學會用自己的眼睛去觀察，用自己的大腦去思辨。

風聲、雨聲、讀書聲，每當我捧起心愛的書，我的心就平靜下來，書籍讓我回歸自我，也讓我感到充實。希望大家都能像漫畫中的老爺爺學習，暢遊書籍的海洋，領略書香的魅力。