【實用】勤奮作文600字三篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的勤奮作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

勤奮作文600字 篇1

沒錯！我可“勤奮”了！什麼？勤奮也能惹禍？是啊，它可惹了“天災地禍”呢！這不，我勤於幫助把家裏的零食消滅，把手機的電量耗盡，……這全是我自發的，不需要任何人提醒，怎麼能不表揚我！

是，我很懶惰，明知道作業多，卻又懶得去做；明明想着鍛鍊，又想着寫作業，得快些回家；家回了，卻又想休息一下。來來去去，時間也消磨了，卻終是一事無成。

我的想法裏，計劃永遠大於我的行動，對於我的行動來說，計劃永遠只是想法。

匆匆回到家，踏進家門，想趕快寫完作業，可當我放下千斤重的書包後，卻手腳麻利的找到了家裏的各種零食和飲料，癱在了沙發上。學習？作業？通通被拋在了腦後。躺在沙發上，手臂和小腿的痠痛感消失殆盡，大腦也不再疲勞，我覺得自己像浮在雲上，飄飄欲仙。

一看時間，好像還早，但轉念一想，距離自己回到的時候已經過了半個小時，也是時候開始做作業了。便只好坐在書桌前，攤開文具。可剛看了一會兒題目，我便頭皮發麻，身不由己地又發起了呆。左瞧瞧右看看，就是不寫作業。

時光飛逝，分針調皮地在鐘面上一圈一圈的跑着。啊，已經這麼久了？寫作業吧，我慢悠悠地拿起筆，寫起來。可時間不等人，天空彷彿被畫家刷上一層又一層的深藍，越來越黑，而我也頭腦發脹，視線模糊。最後直到深夜，我才做完。

第二天早晨的起牀十分困難，聽課也是恍惚的，一天狀態都不好。“今天一定得早點寫作業！”，我暗自下定決心，可不知不覺，我又癱在了沙發上，又是深夜，日復一日，年復一年。

一切都是“勤奮”惹的禍啊，我可再也不想做這樣“勤奮”的孩子了！果然，只有成爲自制力強的人才能克服各種棉的誘惑，用對“勤奮”，完成作業，乃至其他更艱鉅的任務。

勤奮作文600字 篇2

勤奮的主要目的就是成功，有了勤奮，纔有成功；然而，成功的主要途徑也正是勤奮，想要成功，就必須勤奮。勤奮與成功，彼此都需要彼此，因此，它們之間有較大的關聯。

曾經看到過那麼一則小故事：有一位很聰明的書生，在考試前覺得自己很聰明瞭，不必再讀書。在考試時因平時的懶散而喪失了機會。這則故事在我心裏敲醒了警鐘：成功離不開勤奮。

去年暑假，我和妹妹一起到小嬸工作的廠裏打工。“工作”是把珠子一顆顆地鑲在鐵絲做的樹上。妹妹學的很快，用最快的速度可以達到一分鐘串三十個，是我速度的'兩倍。我們都對這份“工作”產生了興趣，每天按時去那裏打工。一次，在我們快要回家的十分鐘前，妹妹趕好了她那天的任務，伸了個懶腰，冷冷地對我說：“你的速度真慢，簡直是烏龜的化身！我去玩十分鐘，到時候你才能趕上我。”

我心裏有些不服，於是在她玩的十分鐘裏，我拼命地在趕，終於超過了她。記得那天以後，她每天都忙裏偷閒十分鐘，盡情地玩。我也每天都利用十分鐘時間超過她。眼看快要結束工作了，妹妹再怎麼趕也追不上我了。不錯，我是烏龜，但也應該是《龜兔賽跑》的故事中的烏龜；而妹妹，只能是那隻速度比別人快，行動卻比人家懶散的兔子。再聰明的人，如果不勤奮，那麼後果也只能是竹籃打水——一場空。

如果大家不想做一事無成的兔子的話，那麼就必須勤奮，必須始終堅信“成功離不開勤奮”。成功沒有捷徑，勤奮是唯一通往成功的路。

成功，就像那散落了的珍珠，不一定可以全部拾起，但只要你努力了，就必定會有收穫。想要成功？那麼就要從這一秒起，勤奮！

勤奮作文600字 篇3

“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”學習時不要不懂裝懂，要實事求是，腳踏實地，一步一個腳印，向着科學的頂峯邁進。

《舉起你的右手》這篇文章講敘了作者學習基礎差，同學們積極舉手，而他由於虛榮心的支配，不懂裝懂，舉起手來。這次老師叫他回答，他啞口無言。過後老師找他談話，講了很多做人的道理，叫他會回答問題時舉起右手，不會時舉起左手。由於他平時這樣努力拼搏，積極舉手，腳踏實地地學習。最後期末考試他在班裏名列前茅，終於成功了！

讀了這篇文章，我有着深刻的感受。我的學習成績中上，很少見到我舉起手來發言，即使會也不舉起手來，我很懶惰嗎？不是的！其實我是隻膽小怕事的“老鼠”，生怕回答問題錯誤，遭到同學們的恥笑。但讀了這篇文章，使我的態度和看法有所改變。我覺得舉起手來是件光榮的事，反而會回答且不舉手是個大傻瓜。積極舉手發言，可以鍛鍊我們的膽量和口才，糾正我們回答時的錯誤，使成績更上一層樓。我終於找到了自己學習的病根，這時的我一蹦三尺高。

在學習方面找到自己的病根是提高成績的基礎。雖說不做，算什麼男子漢大丈夫？在以後的日子裏，我再也不會不懂裝懂，會做到“打破沙鍋問到底”，不會再有虛榮心理。數學是我最薄弱的科目。遇到難題我寧可不吃飯、不睡覺，也要把它攻克。平時上課積極舉手發言，課餘時間把當天學過的知識溫故而知新。這不就能提高我的成績嗎？

“學而不思則罔，思而不學則殆”，我們要把學習和思考勞逸結合。所謂“學問，學問，不懂就要問。”

相信自己，我一定能行！