【熱門】勤奮作文錦集8篇

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的勤奮作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勤奮作文 篇1

大家都有各自的朋友，而我的朋友卻很與衆不同——勤勞。

今天剛放學，我就準備回家，可偏偏在這個時候，學校要掃地，我非常不想幹，於是我腦子裏冒出了一個念頭

：一會趁着老師轉頭的時候悄悄地跑了出來，走在回家的路上，我心想老師會不會發現，同學會不會發現，同學會不會發現我不在告訴老師......

回到家，我看到爸爸的眉頭緊鎖，我感到一種不祥，本以爲爸爸會批評我，可沒想到他確說要招聘我，我很好奇，於是我問爸爸招聘我幹什麼，他對我說：“聘你做家裏的清潔工，我很是吃驚！不過我還是比較關心一次的薪水是多少錢，爸爸說5塊，我二話不說的答應了，第一天，我開始了自己的工作，爸爸把工作清單給了我就去上班了，我本以爲很簡單，可一看工作清單！OH，MYGOOD！洗碗、刷碟子、掃地、拖地、洗洗手間......

我立馬開始了了工作洗碗、掃地刷碟子、拖地等等等等終於功夫不負有心人，我把所有的活都幹完了。

我這才知道原來幹活也不容易，不過勤勞卻悄悄地與你爲友！

勤奮作文 篇2

衆所周知，勤奮才能換回回報，好比想學游泳的人，卻遲遲不肯下水，他會學會游泳嗎？不，當然不會，說過典型的例子吧！同學們，你們都有理想吧！但是，你們是否爲自己的夢想努力過呢？偉人？哪個是幼時，勤奮好學的典範呢？即便是“神童”如果不勤奮好學照樣會變成庸人，難道不是嗎？我相信同學們都略有耳聞吧！人與人不能對比，認真與不認真的就有大大的不同，如果不信，我們就隨便拿兩個人對比下吧！

有一部分同學可能看過曾國藩與賊這篇故事吧！曾國藩天賦並不高，但是爲什麼這麼說呢？之所以這麼說，是因爲有一天曾國藩背一篇作文，讀了很多遍都沒有背下來，可賊呢？讀了幾遍就會背了，說明賊是個讀書的好苗子，但是爲什麼曾國藩卻成爲毛爺爺都欽佩的人呢？而賊卻不知所終呢？是因爲呀！曾國藩認真，刻苦，勤奮，堅持不懈，賊雖記憶力好，但是他名不見經傳，天賦沒加上勤奮，所以成了庸人。

同學們呀！你們難道想淪爲庸人嗎？如果不想的話，現在一定要勤奮，勝利就在不遠處等着你們，看到這麼多，天才與天賦不高的人，你們一定有所感悟吧！記住，天才，是靠百分之一的天賦和百分之九九的勤奮。

同學們！讓我們一起勤奮起來，做個對社會有用的人吧

勤奮作文 篇3

我很愛看書,書是我的朋友,是知識的海洋,是智慧的殿堂,我的生活離不開書.書能帶給我快樂,但是在某些時候,書也能帶給我懼怕.逆行知道爲什麼嗎?跟我一起來吧!這個暑假,我的眼睛進行了散瞳,不能出門也不能看書.這下我可倒黴了,見書就想看,姥姥又不讓,心裏直癢癢.無奈之下,自號偷着看.

那天中午,姥姥回自己屋睡覺去了.我來到書房,輕輕地拿了本書,然後躡手躡腳地走回臥室看.我已拿到書便進入了“真空狀態”,專心致志地看書了.在不知不覺中,時間慢慢過去,我看完了一個故事,感覺口有些渴,便去打了杯水.不只是我吵醒了姥姥,還是她壓根沒睡,就在我正要回屋的時候,她突然問道：“在屋裏幹什麼呢?爲什麼怎麼久纔出屋?”我揹着突如其來地訊問嚇倒了,心裏亂慌慌的,哆哆嗦嗦地回答道：“沒,沒幹什麼.”說完便溜回屋,繼續趴在牀上看了.看邊祈禱：可不要被發現呀!

不知不覺中,我又融到書中去了.我像做夢一樣,感到我成了書中的美麗少女.我和故事中的人來到了奇妙的海底世界,我們看到了好梭魚,又美麗的熱帶魚,兇猛的大白鯊,八隻爪子的章魚.突然,一隻大手猛拍了一下我的肩頭,並聽到一聲大叫：“幹什麼呢?”我忙把書藏到背後,明回答道：“沒幹什麼.”“沒幹什麼?你浩大的膽子.”姥姥話鋒一轉,“反正你也不管你的眼睛了,我也就不管了.”說完便轉身走回屋了.我見她回屋了,便若無其事地拿起書,繼續看,直到把書看完.

我將書放下,像是品味美味一樣地舔了舔嘴,將書合上了.雖然眼睛很疼,但我很開心.此時我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂的,也是懼怕的.!

勤奮作文 篇4

我的媽媽現在是財務主管，雖然她已經獲得了很大的成就，但是她那種勤奮學習的精神，使我十分敬佩。

在家裏，她不顧多累多忙，都要堅持學習。記得在一個星期天的早晨，陽光明媚，萬里無雲。以往，我們全家都會睡懶覺，而今天，媽媽起得特別早。她在幹什麼呢？原來，她今年就要考試了，正在抓緊時間複習呢！等我起牀後，發現媽媽還沒有刷牙洗臉，於是，我硬把媽媽拉過來，叫她洗臉刷牙。

每次上她的老師的輔導課，她從不缺席。在一個暴風雨的夜晚，外面沒有什麼人，只有幾盞路燈寂寞地閃爍着，等媽媽準備離開家門時，被我和爸爸叫住了，“媽媽，今天這麼晚了，而且外面還下着大雨！你今天就不要去了，在家裏學習吧！”“如果今天不去，那麼老師講課的內容，我就聽不到了！”說完，媽媽順手拿起一件雨傘，朝大風雨中衝去。

每次外出旅遊，她都要帶上幾本書，以備有空時學習。這次“五一”長假期間，我們全家到海南去旅遊，在去海南的前一天，我們在整理隨身用品時，媽媽突然說：“我帶幾本書，你們會有意見嗎？”我和爸爸不約而同地搖搖頭。在海南的每個晚上，我們在賓館裏看看電視，打打撲克，而媽媽卻一個人坐在一旁認認真真，仔仔細細地看書。我對媽媽說：“你看這點夠了，我們一起來玩吧！”可是，媽媽笑着要了搖頭。

我媽媽的勤奮學習的精神，值得我學習，我想：如果我像我媽媽那樣勤奮學習，我一定會考出好成績的。

勤奮作文 篇5

“人生能有幾回搏”，我經過層層選拔，終於有了參加第十二屆女子100米跑步和壘球的好機會。我站在起跑線後故作輕鬆地做着準備動作。其實，我的心裏非常緊張，心跳得比平時快了好幾倍。“各就各位”我雙手着地，一隻腳落地，一隻腳稍稍擡起，“預備”屁股向上翹，右腳伸直。隨着“啪”的一聲槍響，我很快就衝了出去，耳邊只聽見“呼呼”的風聲和加油聲，只見我隔壁跑道的五（7）班的沈梵宣超過了我，“加油呀！”我心裏爲自己加油着，拼了全身的力氣向前衝去，離終點越來越近，還是落在她後面，得了個倒數第一。老師和同學都張開雙手熱情地歡迎我歸隊，都說：“沒得名次沒關係，重在參與嘛，我們都看出來了，你奮力拼搏了。”我的第二項比賽馬上開賽了——壘球。

和我一起參加的施佳樂不停地默默加油着，輪到我了，我拿起一個壘球，在裝着石灰的畚斗裏滾了幾下，一邊滾一邊想：加油，一定要扔個好成績。然後，信心十足地站到白線後，用力一扔，扔出了12.01的成績。老師見我們跟別人的成績相差很大，就過來指導我們，“先把手放在後面，再用力向前扔去，扔的時候，球稍微早點出手，往上扔，讓球在空中劃出一條美麗的弧線。不要往下扔，往下扔的話球直接到地上，當然扔不遠了。“我牢牢地記住了老師的話，第二次扔時跟前一次差不多，最後一次我使出了吃奶的勁向前扔，也只有沒多少遠。

比賽還在進行，我呢已經完成了任務。雖然沒有取得名次，但沒有留下遺憾，因爲我曾拼搏過。名師點評：這篇作文小作者把自己在運動會的拼搏過程描寫的很生動具體.作文中既有動作的描寫又有心理活動的描寫,中間還插入了老師對自己的講話,各種寫作方式結合的完美巧妙,說明小作者的寫作能力很強."我站在起跑線後故作輕鬆地做着準備動作。其實，我的心裏非常緊張，心跳得比平時快了好幾倍。“各就各位”我雙手着地，一隻腳落地，一隻腳稍稍擡起，“預備”屁股向上翹，右腳伸直。隨着“啪”的一聲槍響，我很快就衝了出去，耳邊只聽見“呼呼”的風聲和加油聲”“我拿起一個壘球，在裝着石灰的畚斗裏滾了幾下，一邊滾一邊想：加油，一定要扔個好成績。然後，信心十足地站到白線後，用力一扔”，具體生動的描述讓讀者如同身臨其境。作文的結尾乾脆利落，突出作文的中心。“也只有沒多少遠”改成“還是沒有扔多遠”。

勤奮作文 篇6

愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基也曾說過：“天才出於勤奮”。每一位成功者，無一不是靠着艱辛的努力才換來了今天的成就。

燈光，對於我們來說是再普通不過的東西，我們隨手一按，吊燈、壁燈、檯燈……各式各樣的燈光絢目明亮。可有了光，我們更多想到的是開心地玩耍，很少有同學會想到用它來努力看書學習，而匡衡卻好不容易藉着隔壁漏過來的光線看書。如果有那麼好的燈光給他的話，他一定會加倍努力看書。然而就是在這樣艱苦的條件下匡衡憑着自己的勤奮，閱讀了大量的書籍，掌握了許多的知識，成爲了西漢時期有名的學者，後來還做了漢元帝的丞相。看看匡衡當時所處的生活條件，再想想我們現在的生活環境，那可真是天壤之別啊！要是我們大家都像他那樣的勤奮好學，還有什麼知識是我們學不會的，還有什麼難題是我們解決不了的。

有些同學也常常會怨天尤人，說自己不是讀書的料，是一隻不會飛的笨鳥。卡萊爾曾說過：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”因爲每個人的天資的發揮和個人的勤奮是成正比的。當我們自己知道與周圍的同學競爭不過時，爲何我們不問問自己“你努力了嗎？”，“你盡力了嗎？”。事實上，大家的起點都是相同的，只是有些同學在學怎麼“飛”的時候，“飛”得早一點，快一點而已。但只要我們的翅膀鍛鍊得足夠有力就能飛得更高更遠更好。人生的道路本來就不是一帆風順的，不經歷風雨怎麼見彩虹。做任何事都需要付出努力，只有付出了纔有希望看到成功。不勞而獲的人永遠到一不了成功的殿堂。只要你勤奮過，努力過，儘管有時還沒得到成功的回報，卻也磨鍊了我們的意志。有了堅韌的信念，我相信我們就是那藍天上飛得最美的小鳥。

同學們，讓我們現在開始努力吧！堅信自己的努力，放飛我們的理想，相信我們是可以成功的。

勤奮作文 篇7

春天到了，新學期開始了，同學們揹着書包來到校園。那是我們每個同學的新階段，也是我和她相識的第一天。

她站在講臺上美極了，水靈靈的大眼睛，烏黑的長頭髮，在臉的正中間有一個小巧玲瓏的鼻子，下方還有一張能說會道的嘴巴。高高的個子，苗條的身材和白白的面板。一開口，她就說：“老師好，同學們好，我是劉心媛，我今年6歲了……”她說的像在做演講一樣，時時處處都面帶微笑。

她勤奮好學，在課堂上聽不懂的，下課再問老師，回家反覆閱讀。

星期三，數學老師給我們佈置了一道思考題，那是四年級纔會學的題目。回到家，她拼命地在把所有學過的計算方法全部用上了，她媽媽走了進去說：“休息一會兒再算，要不我幫你算。”“不用了，我自己算。”說完她媽媽走了出去。突然，她腦筋裏浮現了計算方法，她終於算出來了。

第二天，她把完整的作業在課堂回答了出來。

劉心媛不僅勤奮好學，還樂於幫助同學。

上課時，她就坐在我後面。那天老師佈置的數學作業很難，我做了很久很久，可是有一道題我怎麼都算不出來。她看到後，說：“用最大的數分5個給最小的數，中間2個數各減1，就行了。”

我按她的方法一算，真是這個數呢!

她是我們班班長，一個勤奮好學、樂於助人的好班長，她是劉心媛。

勤奮作文 篇8

天才就是勤奮，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法只有一個，那就是勤奮。每一個名言警句都會告訴我們一個顛撲不破的道理，一個人有多成功不是看他有多高的天賦，而是關鍵看他是否勤奮。

比如，瑪麗·居里，原名瑪麗·斯科羅多夫斯卡，因後來嫁給法國物理學家皮埃爾·居里而改稱瑪麗·居里或居里夫人。是法國化學家和物理學家，生於波蘭華沙。1883年畢業於波蘭華沙進階中學。1891年考入法國巴黎大學。1893年以物理學第一名成績獲巴黎大學理學學士學位，次年又以數學成績第二名獲巴黎大學數學學士學位，1903年又榮獲博士學位。1906年成爲巴黎大學第一位女教授和法國科學院第一個女院士。這些成就難道不是居里夫人勤奮的成果嗎？

瑪麗·居里是放射化學和放射物理學的創始人和奠基人。她在十分艱苦的條件下，經過近10年的耐心試驗，發現並分離了釙和鐳兩種新元素。爲了紀念她的偉大祖國波蘭，特將她發現的第一個元素命名爲分（polonium）。瑪麗·居里還把她發現的放射性元素用於醫學，開創了放射性治療的先河，從而拯救了千百萬癌症患者的生命。她一生兩次獲得諾貝爾獎——1903年的物理獎和1911年的化學獎，是女性科學家中唯一有此殊榮者。此外，她還擔任25個國家的104個榮譽職務，24次獲獎。她的主要著作有《同位素及其組成》、《論放射性》和《放射性物質及其輻射研究》等。這些成就不也是居里夫人勤奮的成果嗎？

多少個孤獨的日夜，多少個寒冷的冬日，她爲了自己的理想和生命搏鬥。當有些人走在繁華的街道，挑選自己喜歡的衣服時，當有些人在家裏消磨無聊時光時，居里夫人卻獨自在實驗室裏搞研究。

也許會有人說，我們太平凡了創造不出什麼大發明，所以不用努力。其實，作爲一個平凡人，勤奮刻苦依然是我們生活中最鋒利的武器。我們只要在自己的位置上有所突破，也就沒有虛度年華。

成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。成功的原因，在於不屈不撓。在獲得成功之前，每個人都有自負的權利迪斯累利、最困難之時，就是我們離成功不遠之日。