【推薦】理想小學作文400字4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的理想小學作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

理想小學作文400字 篇1

我的理想是當一名大科學家，研究出許許多多有利於人類的東西。

現在，我就已經開始爲了我的理想而努力了!我經常翻閱家裏的科普類書籍，正所謂“書籍是人類進步的階梯”麼，因此，家裏的百科全書上到處都可以看到我辛勤的“足跡”，連自恃高大《十萬個爲什麼》也被我用短短的時間“啃”了個精光，很快，家裏的科普書便都已經被我翻了個遍。

媽媽一看：大事不妙，照這樣的速度，家裏的書是頂不了多久的，趕忙向圖書館“求助”。就這樣，圖書館的書便源源不斷的運了進來，很快便又運了出去。每本書來的時候都得意洋洋地想着：“嘿嘿，我肯定能困住他。”

走的時候卻暗自想着：“哎，這傢伙怎麼這麼厲害，莫非我遇到了‘啃書王’乎?真是太悲慘了。”

隨着我的年齡增長，閱讀量也大大增加，當然，我的知識也成正比的增加，就像一個扁扁的小氣球，被人越吹越大，最終變成了一個大氣球。

並且，爲了增加我的實踐經驗，我還按照書上所說的，做了一個又一個簡單、有趣但是又富有科學原理的小實驗，如：會跳舞的蠟燭、防爆氣球、在水中也能燃燒的蠟燭、一指如千斤……這些精彩的實驗不光爲我帶來了很多歡樂，而且讓我明白了一個又一個的科學道理。

說到這裏，大家可能會問：“你爲什麼要讀這麼多書，做這麼多試驗呢?”

因爲，我知道：科學家並不是嘴上說說就能當上的，而是要從小就努力，這樣，才能當上一名偉大的科學家!

理想小學作文400字 篇2

每個人都有自己的理想，並且每個人的理想都各具不同，有理想的人，是會學習的人，有了理想，就有了目標，我們就會爲這個目標去奮鬥，我的理想，就是當一名運動員，去參加奧運會，爭取金牌，爲國爭光。

說起體育，我的心情的達到了最高潮，在體育項目裏，我的強項是跑60米和100米，因爲我起跑很快，有爆發力，所以跑短距離，我的偶像是跑100米的鮑威爾和跑110米欄的劉翔，因爲他們是田徑賽場上的頂尖高手，同時都保持着世界紀錄，我非常佩服他們的速度，同樣我自己也在努力着。

早體育課上，我努力練跑步，在跑步上，我看到了成績，看到了速度，看到了自己的希望。在聯校舉辦的運動會上，我都是積極參加，心裏想着爲校爭光，在賽場上，我從不服輸，從不嘆氣，我遇到過失敗，但也獲得過成功，在我失敗時，我總是自我安慰：下次一定會跑好的，在我成功的時候，我從不驕傲，虛心面對下一次的挑戰，因爲我知道：在賽場上，總會有贏，總會有輸，不可能總贏，也不可能總輸，就看你是否去盡力了。

爲了實現這個理想，我可以付出再多更多，戰勝對手容易，最難戰勝的就是自己，我要挑戰自己，努力再努力，希望透過我的不斷努力，不斷進步，最終實現理想。

理想小學作文400字 篇3

有人的理想是當一名宇航員，有人的理想是當一名建築工人，有人的理想是當一名企業家，而我的理想是當一名科學家。

記得在我三年級的一個晚上，我正在家裏看新聞，便意外地看到了我國科學家，手持一個芯片，樣子十分奇特，於是，我的好奇心促使我看完它，當時，我目不睛盯着電視，彷彿一切東西都阻止不了我看電視，電視中那位科學家，在自豪地講着它的作用，每講完一個作用，臺下便會響起雷鳴般的掌聲與人們自豪的歡呼聲，我這一次又次的歡呼聲與掌聲也不禁調動了我的激情，使我也不禁也鼓起掌來，看着看着，我不禁沉默了，心想：以前外國的人都嘲笑我們中國，科技落後，而現在，因爲，那一個又一個偉大的發明品也證明了中國並不弱，中國已經站起來了，爲了不讓別的人們嘲笑中國，爲了讓我也贏得掌聲和榮譽，我以後也要當科學家。想着想着，我彷彿看到我也站在臺上，面帶微笑，爲國爭光，爲自己贏得榮譽。

科學家並不是人人想當就能當的，你必須爲了它而奮鬥、努力。爲了我的理想，我要在以後的生活中努力奮鬥，這樣才擁有當科學家的資格。我在以後的課堂學習裏應該積極舉手發言，在課前認真複習課文，每天都要認真完成老師交個我的.任務，當學完一篇課文時應該認真複習，我相信只要我堅持做這些，就能成功。

理想是火，敲出點星火，燃燒人們的心，理想是火石，照亮你的點點星火，理想是燈，爲我照亮前進的道路，讓我們爲了理想而奮鬥吧！

理想小學作文400字 篇4

還沒有上學的時候，媽媽都教我學習，當時我都知道老師是一個非常偉大的事業，心想長大後一定要當一個老師，但我並沒有相信理想，只是覺得自已努力了就行了，理想是要有，但不一定能實現。

上了小學以後，我發現自己每天一直在學永遠都學不完的知道，還有那些不會做的數學題。直到有一天，我感到理想是可以成爲現實的，雖然不算是真正的實現，但是理想卻向我顯示了。

那是一個自己習課上，數學老師走了進來，因爲昨天的作業很差，很少有人全對，只有我一個人全部做對了。看着老師不高興的臉色，我的心裏不難過，不關我的事，反正不是我做錯了，是其他人的錯，就算老師訓也是別人，不是我。

想着想着，老師喊了一下我的名子，我嚇了一跳，心想怎麼了？這時，老師讓我走上講臺，我不知有什麼事情，不敢說話，也有慢悠悠地走了過去，原來，老師想讓我在黑板上給學生講昨天的數學習，我並沒有興奮，因爲自己也不知怎麼說，有幾道題都是自己瞎碰的。

爲了執行命令，我不得不硬着頭皮將自己對問題的看法說了一下，然後走下了講臺，老師同學都說誇我聰明。其實也不知道他們聽懂了沒有，反正我就算當了一次小老師，理想可以成爲現實了。