【推薦】合作小學作文400字4篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,透過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的合作小學作文400字4篇,希望對大家有所幫助。
合作小學作文400字 篇1
一個人的力量有限,往往合作起來會讓人事半功倍。
記得二年級上美術課時,老師讓我們製作一個小電視,我和同學合作,享受了成功的喜悅。
那天,我叫汪辰藝和我一起合作。我們根據自己的特點和自己的優勢分工。我手指靈活,就由我來承擔電視外殼的工作。她畫畫畫得生動有趣,栩栩如生,所以她主要工作是畫圖,給電視創作連環畫。
我用鞋盒當電視外殼,先拿來剪刀剪,可盒子太硬,鋒利的剪刀好像也不聽話了,怎麼剪也見不開,剪刀就那麼卡在盒子上,我苦惱極了,該怎麼辦呢?汪辰藝像是看懂了我的心思,側過頭來對我說“你試着把盒子弄一個洞再剪,看看行不行?”我聽了她的話,心想:真是個好辦法!就照着她的方法做,果真一下子就把紙盒剪開了。我又給電視外殼做了蝴蝶結,貼畫等小飾品,這樣一個電視機外殼就做好了。汪辰藝這時也畫好了連環畫,你看:一對好朋友在玩耍,後來發生了矛盾,吵架了。這一幅幅畫可真像我們身邊發生的一樣。可她還沒有塗色,我對她說:“我們一起塗吧!”她說:“可以呀!我們是合作對象嗎!”果然沒過一會兒,我們就畫好了。把連環畫插入“電視機”後,“電視劇”就開始播放了。同學們看見了連連誇讚,老師也爲我們豎起了大拇指。
合作就要互相幫助,合作就能獲得成功。
合作小學作文400字 篇2
人的生活和工作都是建立在合作之上的',幹什麼也都離不開合作。
去年五一長假期間,我、爸媽和小姨媽一起去廬山遊玩。第一天導遊就帶我們去河上漂流。
來到那兒,我們就被分成了兩隊,爸媽一組,我和姨媽一組,我們穿上救生衣後,便乘上皮筏前行了。
一開始大家還有說有笑,一路上河水潺潺,我們划着木槳,順着流水往前行。可好景不長,河水變得急速起來,我們沿着一個關口被船伕朝偏下45度的地方推去,頓時,一股大浪撲面而來,我的雙眼、耳朵、鼻子裏、衣服上都灌滿了水,尖石鑽痛了我的身體,小皮筏也積滿了水。
我們奮力抓住皮筏中的繩帶,一邊試圖將皮筏裏的水舀出。終於在我和姨媽的合作下,我們逃過了這一截,誰知那山還比這山高,真是一波未平,一波又起,在又一次被推下的過程中,我們被激流給困住了,在水裏直打轉。
面對此情景,我哪承受得住,頓時慌亂無主,時間久了,我的眼神中透露出無限的焦慮、懊悔,甚至是害怕,一種淒涼的聲音從我喉嚨裏發出,我哭了。
而一旁年方二十歲的小姨媽沉着鎮定,先安慰我,並盡力想辦法逃出困境。我的情緒漸漸穩定下來,在姨媽的指揮下,我奮力划槳,並試圖把皮筏固定,往前移動,農家用竹竿從後面推引我們前進。
終於,經過我倆驚險而又緊張的合作,我們倆逃出了困境,我們成功了!我眼角的淚還沒有幹,可笑意早已溢於臉上,我擡頭望天空,它真的好藍,好藍,再回頭看看爸媽,我高呼:“我成功了!”
這真是一次既驚險又令人難忘的合作!
合作小學作文400字 篇3
你知道“合作”是什麼嗎?讓我來告訴你,意思是指“在同一目的下,共同努力”。 人爲什麼要合作?因爲人是羣體動物,個人無法離開羣體而獨自生活,所以俗話說:“團結力量大”。所以,只要大家能團結,沒有不可能的是,反而能更快解決問題。
愚公移山故事中,愚公一個人沒辦法將整座山搬走,但是隻要他家的人每天“同心協力”,將“有形化成無形”,相信有一天一定會成功,這就是“合作”。還有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟們》,有一個農夫他生了許多兒子,兒子們常常吵架,爸爸受不了,想了一個方法,拿一大把筷子,請兄弟們折斷,可是沒有人 能折斷,農夫就說:“只要你們能通舟共濟,沒有人能打敗你們;相反的,如果你們彼此不和,就會被別人打敗。”這是什麼道理?只要團結合作、同心協力,就會 產生極大的力量,不會被打敗。有個科學家將兩隻猴子分別放在兩座孤島上,弱小的猴子過着羣居的生活,共勞共得,漸漸長的又高又壯;強壯的猴子離開羣體,獨自生活,一個月後,科學家發現強壯的猴子死了。這個故事告訴我們如果不團結,做什麼事都會失敗。
俗話說的好:“兩人同心,齊力斷金”,形容團結產生的力量可以對付敵人。俗話也說:“一虎難敵衆犬”,弱者同心協力,便能制服強敵。所以,懂的合作的人,是智者;力爭合作的人,是能人;放棄合作的人,是傻瓜。合作可以衝時你的人生,可以使你的人生之旅更輕鬆,抓住奇遇,善待每一次合作吧!
合作小學作文400字 篇4
當憂愁的時候,有一羣朋友在身邊陪伴着你,再困難的事情也會過去,再痛苦的回憶也會一笑而過,那就是合作。
討論的快樂
一個人做題會不會太枯燥呢?是的,我們需要合作。
“不對,不對,這題應該這樣做。”A說,“這個三角形不是直角,怎能用三角函數啊!”B說,大家爭論不休,突然班長來了,他沉默了片刻,便微微一笑,抓起了筆,給我們講解起來。大家恍然大悟,不禁大笑。
合唱的快樂
一個人唱歌會不會太孤單呢?是的,我們需要合作。
下課鈴響起,隨之而來的是大家又愛又恨的音樂。“煩死了,怎麼又是這首,還讓不讓人睡覺啊?”突然,一個男生跟着廣播唱起來,他的聲音並不好聽,卻低沉有力,同學們不知不覺跟着唱起來。“哎呀,你唱得好難聽!”“你唱的才難聽!”大家不禁笑出了眼淚。
歡樂的歌聲中,我感受到了合唱的快樂。
清潔的快樂
一個人清潔會不會太疲憊呢?是的,我們需要合作。
“哎呀,好累,怎麼這窗就是擦不乾淨呢?”C說。D接過他的報紙,說:“我來幫你吧!”氣氛被調動起來了,在學習的同學都紛紛參與進來,拿起工具,做起了大清潔。大家的額頭都流出了汗水。在一片笑聲中,汗水變的愈發晶瑩透徹。
晶瑩的汗水中,我感覺到清潔的快樂。
只要攙扶着,再可怕的困難也會過去,再難受的痛苦也會消失。因爲我有一羣朋友,他們給我帶來合作的快樂!
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