讓我成長半命題作文600字（通用13篇）

一次次在成長的路上摔倒，一次次的又爬起來，偶爾回頭望，發現酸甜苦辣已經讓我成長。以下是小編精心整理的讓我成長半命題作文600字（通用13篇），希望對大家有所幫助。

讓我成長半命題作文 篇1

老一輩人說，我們這一代都是“身在福中不知福”。是這樣嗎?帶着疑惑，我開始“挖掘身邊的幸福”。

早晨我剛剛起牀，卻發現時鐘顯示，已經快7：30了。荒亂地背上書包，頭都沒來得及梳便跑下樓去，身後傳來媽媽的腳步聲，一回頭，一個夾着金黃色荷包蛋的餅已出現在我面前。“快吃吧，別遲到了。”我快速接過餅，轉身又是一邊吃一邊朝學校飛奔。

到了教室裏，回味着剛剛那熱乎乎的餅，這一上午都不覺得餓。不禁心頭一動：這不正是幸福的感覺嗎?

中午放了學，我和朋友一起去買數學課要用的尺子和量角器。選好一套，我正準備付錢，一摸衣袋卻空空如也。“錢丟了!”我不禁叫出聲來。“怎麼辦，下午可是一定要用的呀，完了!”我焦急地說道。這時只見好友拿出自己的錢給了老闆。我很感動，對她說：“下午我就帶錢還你。”她卻搖了搖頭：“不用了，咱倆是好朋友，還什麼呀?”我說不出話來。回到家，拿出那套新買的尺子，心頭又是一動：有這麼好的朋友，我不是幸福的嗎?

晚上，我伏案奮筆疾書。忽然桌上亮了許多：一盞檯燈不知何時出現在我面前。望着檯燈後的爸爸，他說：“你晚上作業那麼多，眼使壞了可不好，我給你買了個檯燈照明。”聽着他的話，心頭不禁又是一動：幸福原來就在身邊!

疲倦地要進入夢鄉，卻抱着枕頭會心一笑：幸福原來離你這麼近，它無時無刻陪伴着你在__中成長半命題作文600字。它就是一縷友情如前方的燈把你人生的路照亮，它就是一縷親情如冬夜的披肩驅走你一身的寒冷。幸福有時可以很小也許你感覺不到，但你卻一直在幸福中成長。

讓我成長半命題作文 篇2

一張桌子對着窗戶，窗外陽光明媚，挺拔的樹木在窗外站立着。這是理想的讀書環境。那兒常坐着一個男孩——那就是我。

在很小的時候，我就喜歡讀書。記得看的第一部書是《中國神話》。精衛填海，我感受着她的執着;牛郎織女，感受他們對愛情的堅定追求。還有童話，《皇帝的新裝》告訴我們要誠實。我還曾經爲《賣火柴的小女孩》的結局而痛苦過。

我慢慢地長大了，接觸了四大名著。《水滸傳》讓我領略一百單八將的英雄氣概;《三國演義》看三國人物豪情壯志，諸葛亮巧施妙計;《西遊記》看師徒四人如何完成取經之路;《紅樓夢》解讀封建社會中每個人的悲慘命運。

現在，我有接觸了外國文學。奧斯特洛夫斯基告訴我們要堅強;海明威告訴我們要無懼困難，執着;法布爾帶給我們一個昆蟲世界，告訴我們細心並堅持着;聽高爾基訴說他悲劇的童年。

我愛讀書，書不是航船，卻能帶我們環遊世界;書不是眼睛，卻能讓我們開闊視野;書不會說話，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。在讀書中，我們成長。

我們要想實現遠大的理想，就從讀書開始吧。魯迅曾說過：“尚能生存，我當然仍要學習。”從懸樑刺股，囊螢映雪，牛角掛書中，我們可以知道：每一位成功者都是離不開讀書的。侯寶林抄書的事你一定早就知道，他正是憑着對讀書的渴望，才能成爲一代相聲藝術宗師的。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”今天，你進步了嗎?三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

讀書讓我成長，讀書讓我們成長，讀書讓每一個人成長。從現在開始，讀書吧。

讓我成長半命題作文 篇3

挫折，人生中難免會碰到。它是人生宏偉藍圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除;它是一注污水，隨時會流入人生大海中;它是一片烏雲遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船隻迷路;它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進……

挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣，成功之舉將不屬於你，只有堅持不懈，勇往直前，以樂觀的態度面對挫折，只當爲留一份可貴的經驗，那麼，勝利是舉手可得的。

挫折，它讓我成長。茅以升曾說過：困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬於敢於攀登科學高峯的人。在成長的路途，以好的心態對它，你的經驗值可是芝麻開花--節節高。你勇敢地撥開烏雲，就可以重見光明;杜絕污水，大海是清亮明澈的;踢開絆腳石，人生道路依然前途無量。挫折伴我成長，讓我在經驗中長大。

考試失利，我會認真分析致錯原因，牢記正確答案，下次考試，有經驗的我將是風雨中的小竹筍，越長越高。每當我開錯玩笑，朋友之間的友情發生衝突時，我會牢記教訓，下次不再說錯話。與父母爭辯什麼東西好時，父母會告訴我東西的好壞之分，有經驗了，買東西自然不會上奸商的當。

正像愛迪生所說的：失敗是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以後，我才知道做好一件工作的方法是什麼。挫折是一種苦口良心的藥，“生脖了服藥對人是有益而無害的。挫折是大理的三道茶：頭苦，二甘，三回味。它讓你嚐盡教訓，牢記苦頭，有了經驗不會再犯同樣的錯誤。

挫折讓我更好地成長。

讓我成長半命題作文 篇4

高爾基曾經說過：“寓言籍是人類進步的階梯。”人的生活中不可能沒有寓言籍，當你計算一下一生讀過幾本好寓言，你可能會回答道：“我讀過的寓言數不勝數。”可是，當你真正去計算一下，你真正去仔細的“品嚐”過幾本好寓言的時候，那可能就是屈指可數了。

寓言給予人道理。

我曾經讀過《老人與海》，這篇散文講述了一位老漁夫在連續八十四天沒有捕到魚的情況下，終於獨自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實在是太大了，這條大魚把他的船拖了三天才筋疲力盡，他殺死了這魚，然後綁在小船的一頭，在歸程中他一再遇到鯊魚的襲擊，最後，回港的時候只剩下了魚頭和魚尾還有一條脊骨。這雖然只是一個故事簡單、篇幅不長的散文，但是，這篇文章卻告訴了我一個深刻的道理：不管做什麼事都要努力完成，要學習散文中“老人”不管有多麼困難，都要努力去解決的品質。

寓言給予人智慧。

讀了《少兒百科全寓言》這本寓言，我知道了爲什麼電子計算機又叫電腦，印刷術是誰發明的，火藥是誰發明的，救生圈爲什麼是黃色的，煤氣是煤發明的嗎，冰箱裏的細菌會被凍死嗎。這本寓言讓我明白了心裏的疑問，而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。

寓言給予人快樂。

我讀過《小飛俠彼得·潘》這本寓言，這本寓言講述了在一個黑夜裏，彼得·潘帶着小溫迪和他的兩個弟弟來到了一座小島上，小溫迪給遺失在島上的孩子們當“媽媽”，照顧他們的衣食住行，而且與海盜搏鬥。當我看到遺失的孩子拼命地爭吃“媽媽”做的蛋糕時，我頓時哈哈大笑，那笑聲是我發自心底的笑聲。

寓言給予我道理，給予我智慧，給予我快樂，寓言籍伴隨我走過最純真、美好的童年。

讓我成長半命題作文 篇5

在一個人的生命中，成長是必不可少的，那麼成長又是怎樣的呢？成長可以是在學習過程中，也可以在平時生活中。

成長必定要學習，說到學習就離不開我們的校園。那麼在校園裏我們應該怎麼去做呢。

在學校裏，我們在每一次課堂上都要認認真真地學習，做好每一次作業，努力考出好成績。同時還要做好自己所負責崗位的事務，同學之間互幫互助等等，這些都是成長。

除了在校園裏，平時在生活中我們也在不停的成長。比如，在我休息日上的吉他課時，老師教我如何彈出一首美妙的曲子，上素描課時如何畫出一幅漂亮的畫作，這都是成長。

不僅如此，我還認爲假如你做錯了一件事，爸媽會告訴你錯在哪裏，以後遇到類似情況該如何去得當的處理。

我記得有一次，我和爸媽去爬山，爬到半山腰時，大家個個都是大汗淋漓，累得氣喘吁吁。

而我精力還算充沛，一時心急，想趕在前面，一個箭步不小心落在一塊斜坡上，不料腳一滑，由於慣性，剎那間我像流星一樣衝下去，說是遲那是快，我以迅雷不及掩耳的速度把旁邊的一棵杉樹緊緊抱住，這才依靠緩力停了下來。

經過這次慘痛教訓，爸媽告訴我做任何事都不能盲目求快，需穩紮穩打認認真真做好每一件事。

還有一次，我在學校裏畫美術的考試作品，可我怎麼也畫不好，總是擦了畫，畫了又擦，在氣餒的時候突然想到那些大畫家們，他們也不是天生就會畫出名畫，初學時也需經過多次修改，最終才能成功的。所以我們除了要努力，還要有堅持不懈的精神。

我的兩個事例告訴大家，做每一件事都要認真對待，不能盲目求快。同時每件事都要努力去做，還要堅持不懈。

我認爲這樣才能讓我們不斷成長！

讓我成長半命題作文 篇6

六年級了，馬上就要和同學們告別了。細細整理一下思緒，是緣分讓我們共度六年時光，是友誼讓我成長。

小時候，我頑皮好動，常常這兒摸摸，那兒動動，在課堂上做不住，因此總是被老師叫喊着罰站。被罰站是多麼讓人難堪啊！此時我也很是懊惱，可我還是改不了，依然故我，也對旁邊的同學造成影響。同桌換了七八個，老師頭疼了，採取了公開招標：誰願意和他同桌？很厲害的班長舉手了，成了我的同桌。

從此，我成了被“管制”對象。每當我做小動作的時候，她都用鉛筆頭輕輕敲打我的手背，我很是反感，憋着一肚子怨氣，想找茬和她發泄一次。放學了，我用書包狠狠地撞了她，她竟然沒有接招，我失望地氣呼呼的走了。

第二天早晨下了雨，我被攔在校門口。值周生不聽我再三再四的`解釋，非要記下我的名字，扣班級的分數。關鍵時刻，還是厲害的班長救了駕。她冒着雨，跑過來遞給我紅領巾和小黃帽，還不斷囑咐我記住，放學別再忘把紅領巾和小黃帽帶回家。望着她溼淋淋的頭髮，我的心裏有了感恩二字，趕緊把雨傘送過去。

從此，我上學有了快樂的感覺。每當班長再提醒我的時候，我會朝她會意的一笑，感謝她善意的提醒。漸漸地，我的小動作減少了，罰站的次數也不多見了；我的學習成績也提高了；老師的表揚中有時也會出現我的名字。我每有一點進步，她都會和我擊掌相賀。

教室的黑板上，不記得寫了多少的字，擦了多少的字。在朝夕相處的日子裏，我們的友誼日久彌新了。我們共度了六年光陰，我獲得了同學的友誼，知道了友誼是心靈的溝通，無私的相助，傾心的扶持。我珍惜難得可貴的友誼，這友誼讓我茁壯成長了。

讓我成長半命題作文 篇7

人生中必定經歷風雨，或大或小，或猛烈或輕緩。不必害怕風雨，那是黎明的預兆，那是彩虹的起點。風雨讓我成長，讓我更加頑強。

我就好似一棵樹苗，要風雨的洗禮，才能成長，才能堅忍不拔。

那是一場我始料不及的暴風雨，沒有林蔭，沒有雨傘，沒有遮蔽。我第一次一個人面對這樣的風雨，耳邊縈繞着“你失敗了，你輸了，你考差了。”在800米的終點，我呆坐着，目光呆滯。腦子裏如一場電影一樣，循環播放着我的跑步成績。“三分四十五秒”登成績的老師輕蔑地說。我怔住了，我不相信，我不能相信。我彷彿掉下了萬丈深淵，我被失敗沖刷着。我一個人靜靜地坐着，眼淚如雨滴一樣，“吧嗒，吧嗒”的往下掉。小樹苗彷彿被暴風雨，硬生生地連根拔起似的。

怎麼可能？在我陷入黑暗時，一雙大手環抱住我，安慰道“這只是個意外，相信自己。”我像個木偶一樣被人抱着，使不出一點力氣。突然，內心裏一個強烈的聲音咆哮着，嘶吼着，不要自甘墮落，不要放棄。我忽地清醒，拖着疲憊的身軀，回到教室，放聲大哭。最後，再讓我大哭一次。小樹苗又被悉心地種植回去，無微不至的照料。在風雨中，茁壯成長。

風雨，不是成長的阻礙；風雨，不是沒有就沒有的；風雨，不是每次都可以預知的。要在風雨中成長，纔會有更加發光發亮的機會。

小樹苗經受住一次又一次風雨，是風雨使它成長，是風雨讓它更有勇氣面對未來。

風雨，是你教會我什麼是堅強；風雨，是你讓我一次次突破黑暗，找到屬於我的彩虹；風雨，是你讓我成長。

讓我成長半命題作文 篇8

習慣分爲兩種：好習慣和壞習慣。在我們成長的過程中，需要好習慣來澆灌，這樣我們才能夠茁壯成長。

好習慣是人生道路上的一個轉折點；好習慣可以決定一個人的前途；好習慣是前進路上的指南針。

我從小就有愛看書的好習慣，是它讓我邁着堅實的腳印，一步一步成長起來。這個好習慣是小時候慢慢培養起來的。在我還不會認字的時候，我就纏着媽媽給我講故事，媽媽不講，我就大哭起來，直到媽媽同意爲止，什麼神話故事、格林童話、安徒生童話，我都百聽不厭，讓媽媽一遍又一遍的給我講，我經常聽着聽着就進入夢鄉了。所以在小時候，我不知不覺中便對書有了濃厚的興趣。等我長大一點的時候，漸漸會認字了，我便要求自己看書了，對書的需求量就更大了，媽媽知道我這個小書迷不好對付，只好買了很多童話書，放在家裏。於是，我更加廢寢忘食的看，媽媽常常都拿我沒有辦法。等我逐漸長大的時候，這些童話書我已經不感興趣了，我就嚷嚷着要看文學書了。媽媽早已經爲我這個小書迷準備好了。我開啟這些書就如飢似渴地看起來，就像魚兒遇到水，小鳥飛向了天空，自由自在地暢遊在書的海洋裏。於是，就這樣，我慢慢地養成了愛看書的好習慣。

就是因爲在這個好習慣之中，讓我在成長的過程中總能感覺到，我的身邊總有取之不盡用之不竭的甘泉陪伴着我，給我汲取營養、提供養料，讓我成長了，茁壯的長大了。

如果好習慣是一棵樹，那麼成長就是一片樹林；如果好習慣是一滴水，那麼成長就是一片海洋；如果好習慣是一朵花，那麼成長就是一座花園。

成長需要好習慣，好習慣讓我成長。讓我們養成好習慣，一起茁壯成長吧！

讓我成長半命題作文 篇9

父母的愛，是世上最偉大的。我周圍環繞着滿滿的愛，而我印象最深的，還是那個陽光燦爛的早晨。

那年，我還在上幼兒園。星期六早上，我和其他小朋友在院子裏追逐玩耍，一不小心，跌倒在地上，我想要用手撐着身體爬起來，嘗試了幾次後，我才發現右手已經沒有力氣了。鮮豔的花草彷彿在笑話我，太陽也慢慢藏入密雲，沮喪的我坐在原地哇哇大哭起來，同伴們聽到哭聲，都跑過來安慰我。在同伴的幫助下，我勉強爬了起來，可右手彷彿不是我的了，軟綿綿的不聽我使喚。鄰居大嬸看到我的情況後，讓小夥伴趕快送我回家。

進了家門，爸爸幫我洗了洗全是泥土的小手，看到我的右手腫得驚人，立刻把我送到醫院檢查，拍完X光片，醫生判斷我是骨折，把這悲慘的消息告訴了我們。回到家，媽媽也下班回來了，爸爸說了我的情況，媽媽聽完滿臉都是淚花……

這個假期，爸爸媽媽帶我四處尋醫問藥，經過多方打聽，終於找到了一位技術精湛的老神醫。那天，夜已經很深了，可父母還堅持陪着我，帶着我連夜趕到老神醫的家裏，爲我接骨，包紮固定手臂，並叮囑我每天要吃三七粉。這天過後，每當我因爲太苦不願意喝三七湯的時候，他們都耐心的鼓勵我，勸慰我。並定期帶我去老神醫家裏複診、換藥。持續了三個多月，我的手纔算完全恢復如初。

有人說，美到處都有，只是缺少發現美的眼睛。是啊！愛也是，我們身邊都環繞着愛，只是缺少發現愛的心靈。感謝您們！我親愛的父母，感謝您們給予我生命，感謝您們給予我無限的愛！

讓我成長半命題作文 篇10

愛是沙灘上的貝殼，有各種顏色，各種形狀，開啟它後有一顆光彩十足的珍珠。

在我的記憶中有一顆珍珠，它是灰色的，也是紅色的，那是一次考試，我信心滿滿地走入考場後就開始奮筆疾書。

放學後我胸有成竹的對爸爸說：“爸，你放心吧，我準能考個100分回家。”第二天一早發試卷了，我心裏似乎有隻小兔子在亂跳，“張林煜，60分，及格。”我一聽分數，好像被電了一下，立刻從座位上彈了起來，似乎又被雷劈了一下，大腦一片空白。

回家的路上，心情十分糟糕，路上小鳥在樹上高歌，好像在說：“才這點分，我閉上眼睛考的都比你好10萬倍。”路旁的小花小草臉上充滿了詭異的笑容，好像都在說我笨，走到小區門口，連平時最和藹的門衛大爺看我的眼神裏都充滿了看不起和討厭。

到了家門口，我開始膽怯，不知道是進，還是不進，因爲我知道，進了家門就會有一個又大又熱的巴掌在等着我，最後我還是開啟門走了進去。

爸爸一見我就問到：“幾分。”我一聽便支支吾吾的說道：“那個……沒……沒，沒發。”“好吧。”聽到這句話我懸着的心終於落了下來。可是吃飯時爸爸接到了電話，這時我心一緊，會不會是老師打電話給爸爸了，不，全班那麼多人怎麼會打給爸爸，肯定是爸爸同事打的電話，心裏不停的安慰自己，我的心鬆了一點。掛了電話後，爸爸陰沉着臉說：“你要做個誠實的孩子，不能騙人，考差了沒關係，下次再接再厲。”聽了這話，我淚如雨下……

直到後來我才知道電話是假的，根本沒人給爸爸打過電話。

父愛如山，如果不是爸爸對我的寬容，我可能到現在也不知道什麼是誠實。

讓我成長半命題作文 篇11

記得在上學期期末複習中，我不知怎麼搞的，課堂測驗數學成績直線下降，今天考九十五分，明天就是九十分。面對這種情形，媽媽並沒有責怪我，而是語重心長地對我說：“悅悅，考得分低不要緊，只要能找到存在的問題，改正了就好，下次不能再疏忽。只要每次能認真細心的做題，不管分數多少，媽媽覺得你就很棒了；要能把有困難的問題，透過自己想辦法解決，那就更棒了。”

聽到媽媽鼓勵的話語，我鼓起了勇氣，好好複習，最後，終於在期末考試中取得了滿分的好成績。看到試卷上寫着紅色的100分，我才露出喜悅的笑容，真想對媽媽說：我的成績凝聚着你的心血。

媽媽，您爲我想得太多了，而爲自己想得太少了。我想報答你，幫你幹活，你總是說不用，快玩去吧；爲你洗衣服，你總是說：你太小了，洗洗手絹就可以了；我真想爲你做點什麼？媽媽，我給您畫一幅畫吧，讓你開心！我遞給你一張滿意的試卷，讓你舒心。媽媽，你永遠是我的好媽媽，我想讓你永遠開心，永遠年輕！

讓我成長半命題作文 篇12

“年級榜第一”，讓多少學子曾經披星戴月，在考場上揮汗如雨。當有人奪取這個桂冠的時候，“第一”成爲了他的代名詞，卻忽略了至關重要的“年級榜”。

歷史上的抗金名將——岳飛，一生精忠報國，誓死抵抗金兵入侵，成就了赫赫功名。若沒有金兵的入侵，岳飛怎能建立不朽功勳，貝後人敬仰。就像上文所說，如沒有年級榜，又怎能夠成就第一。

獨木難以成林----這就是對手的意義。當然，對手不一定就是敵人，也可能是朋友。就像魚和水。水想要與留住，魚想要擺脫水，它們是對手，也是朋友。因爲魚離不開水，水也離不開魚。一個對手，可以激發我們向上的動力，好勝的心。

我們的對手與我們就像魚和水，相輔相成，互相促進。我們的對手，也許和我們不是同一個時候的人，但總體來說，我們還是得以他們爲目標，爲動力；來激發我們奮發向上，努力拼搏。認清對手，更要尊重對手。一個好的對手不亞於一個良師。

老師給我們啓迪，對手給我們動力。讓對手伴我們成長，讓成功緊隨我們身後。

讓我成長半命題作文 篇13

在人生的道路上，常常會遇到各種挫折和坎坷，每一次挫折，都會讓我成長。

五年級上學期期末考試前，我天天認真複習，爲迎接考試做好準備。考試那天，我胸有成竹。在班級裏，一些同學之前不復習，現臨時抱佛腳，恨不得在腦海上把知識刻下來。還有些同學大概複習得差不多了，氣定神閒得坐在座位上。

考試要開始了，我來到考場，心裏難免有些緊張。第一場是語文，我可是複習得最多的，時間剛過一半我就做到作文了。快結束了，我已經在檢查了，看來語文考得很不錯哦！接下來是英語，我一看，這麼簡單！飛快地做好了卷子。下午是數學，這可是我最有把握的一門科目，三下五除二，做好了。交卷！

回到家，媽媽問我考得怎麼樣，我自信的說：“沒問題！”

兩天後，發試卷了，語文：96，英語：95，哈，真不錯！可是……數學竟然是87.5！怎麼可能！我心情頓時低落了許多。我一看，不是粗心就是漏做，真不小心！

經過這次考試挫折，我成長了，我粗心的毛病改掉了，我一定不會再出這麼多錯的。