成長優秀作文五則
成長之中,我們都需要挫折來磨練。因爲經歷過挫折的生命,便是那絢麗無比的彩虹。下面是小編幫大家整理的成長優秀作文,希望大家喜歡。
篇一:成長優秀作文
在家裏我和書成了最親密的知心朋友。各種各樣的書籍,都穿着五顏六色的禮服,整整齊齊地排列在我的書架上。每當我走進房間看着它,彷彿在向我微微地招手,讓我過去。
要認識這位新朋友可難了。我從小就喜歡這位朋友。但是小時候不懂事,常常用手抓破它那光滑的臉,把它心愛的禮服撕爛。所以經常受到爸爸媽媽的責罵。
慢慢地我開始覺得書這位朋友挺有意思的。當爺爺戴着老花鏡捧着它時,爺爺時而微微一笑,時而皺起眉頭,時而又滿臉緊張的神情。當它呆在媽媽懷裏時,媽媽又捧腹大笑。大人們的各種神態吸引了我去從它那裏尋找樂趣,一看上就是幾個小時。起初我知道了很多故事如貓和老鼠、狐狸和烏鴉等,漸漸地年紀大了書也隨着深了,我從它那裏知道的不僅是一些故事,還知道了許多,比如說:金字塔的建成、電腦的發明和第二次世界大戰的爆發等等。
每次放學回家做好作業,我都捧着它看,看着看着它彷彿在帶着我旅行。就這樣這位知心朋友把我帶到名揚中外的萬里長城、古老的金字塔、建築幽雅的古羅馬競技場,在旅行的過程中我認識了各種民族風俗和傳統,還了解了土族風情。
今年暑假好朋友帶我去了內蒙古草原。我知道了內蒙古草原是我國最大的草原,這裏盛產冬蟲夏草,還有一羣羣又肥又壯的牛羊。讀着讀着眼前呈現出牧民們趕着成千上萬只牛羊情景,和一大羣馬兒在寬闊的草原上奔跑。又彷彿聽到了牧民唱着那高亢的內蒙古民族歌曲。
前幾天放長假朋友又帶我去了世界屋脊——青藏高原,我看見了高大的雪山,如劍一般直刺蔚藍的天空的珠穆朗瑪峯,我不僅高呼:“神奇的大自然真美啊!”遠遠望去一支登山隊在這雪域高原中忙碌着,我猛的想到了:登山隊的叔叔阿姨們勇攀高峯爲祖國爭光添彩,我也要帶着我的書去攀登知識的高峯,長大以後成爲祖國的棟樑。”
篇二:成長優秀作文
高爾基曾說過,書是人類進步的階梯;莎士比亞把書比作是營養品和陽光;海倫則把書看爲是船隻……而作爲“書迷”的我,要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友,把我帶入了寫作的殿堂,讓我領略到知識海洋的無邊無垠。
小時,常常躺在牀上,入迷地看着書上的圖畫,心裏無限崇拜作者,可以寫出這麼棒的書來。那時,我就盼望着有一天自己也會是一個寫書的人。
上小學後,媽媽告訴我,要想當一名作家,必須有位良師益友在旁邊爲你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的作文書報。在衆多的作文報刊中,媽媽爲我選擇了《小天使報作文王》。她新穎奇趣,看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心:要多讀《小天使報》,用報上的知識作爲實現寫作理想的階梯。從那以後,我只要一有空,第一件事,就是看《小天使報》。時間一長,我的寫作能力如同芝麻開花節節高,“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。
上初中後,我的視野不再侷限於作文書刊,目光投向了四大名着。短短的一個月時間,我將《水滸傳》讀罷,儘管有一些難以理解的地方,但是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣,但對他的魯莽卻嗤之以鼻;我景仰吳用的足智多謀,卻對他的不精武藝而感到遺憾。總之,是書讓我懂得了做人的道理,懂得了去認識世間的好惡。
學海拾貝,童年生活多麼快樂;書中尋寶,精神世界多麼美好。
同學們,行動起來吧!讓我們做一隻勤勞的小蜜蜂,去書籍的萬花叢中輕舞飛揚,去爲冬天增添一些生機,去開始我們的精神旅程吧。
篇三:成長優秀作文
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。”這句話很不錯,生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。 要把書讀好,就要讀許多有意義、有價值的好書,從古到今,從外國到中國,有數不清的書。
有的書像風塵僕僕的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,肚子裏裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的風光。它磁石般吸引着我,在我眼前展示着姿態萬千的大千世界,使我感到世界也彷彿縮小了許多。
也有的書,像一位博古曉今的老人,將我帶進硝煙紛飛的戰場,帶進戒備森嚴的宮圍,帶進“茅檐低小”的農舍。我懂得了美和醜,懂得了好和壞,懂得了正義與邪惡,也懂得了這句話:忘記過去,就意味着背叛!
有的書,像甜甜的蜜桃,很好吃,一咬就愛吃。有的書卻像青青的橄欖,初嚼,並不好吃,還有些苦澀,但是多嚼幾下,便會感到一股清香,以後越嚼越有味,嚼到最後,竟會有一股甜味。
有人說:“開啟你喜愛讀的書,如同走進作者的心靈,開始了與它的對話與心靈的交流。我卻要說,交流如同喝一杯香茶,悠香而淡遠;對話如兩人對酌,那會心的微笑與飛動的眼神。沖淡了一天的勞累與心緒。
讀書,就是讀生活,讀人生,讀生命,讀自然。讀書,是一種汲取,一種傾訴,一種愉悅,一種灑脫,一種情懷。
多讀讀書吧,好書將伴我們們成長。
篇四:成長優秀作文
高爾基說過:書是人類進步的階梯。我覺得這句話非常妙。書是我們的老師,讓我們吸取前人的知識,從而有更加奇妙的創新。
書一直伴隨着我。在我不識字的時候,媽媽每天晚上都會給我講一個個新奇有趣的故事,讓我在不知不覺之中熱愛上了書。
上一年級的時候,我的啓蒙老師教了我拼音,於是我便會看注音版的書了,那一個個新奇的故事不斷的吸引着我我,是我就像一個深陷泥潭的旅遊者,不能自拔,其實也不想自拔;卻又像一隻初生的小馬,被那一望無垠,風光秀麗的遼闊草原吸引,忍不住躍躍欲試,在草原上飛奔;而更多的是像一個遇見未知地圖的探險家,無限的興趣油然而生,忍不住去探險。
隨着慢慢長大,我的閱讀範圍也不僅僅侷限於故事書了,古詩與散文反而更使我着迷,它們好笑甘醇的美酒,帶着悠遠的,古老的氣息,反覆回味不覺讓人癡迷於其中。
再長大點已是臨近小學畢業,課外書看的時間不多了,但是一本本課內書仔仔細細地去看,還是有幾分韻味的。語文書中的一篇篇美文讓我沉醉;數學書中的一個個數字元號讓我精明;科學書中的一條條奧祕讓我疑惑;英語書中的一個個字母讓我興奮。
記得有段時間,我太癡迷於小說世界裏了,還是玄幻小說,按老爸老媽說的,這些都是拿出來騙騙小孩的,說我看書是好事,但是看書要精挑細選,不可以看這些沒營養的的書。這讓我明白:書的世界浩如煙海,魚龍混雜,但是我們要在這些書中判斷出哪些是“龍”,那些是“蟲”,又有哪些是魚目混珠的,從而找出正確的書,找一個正確的老師,也找一個正確的自己做一個正確的人。
當然,這個世界上還是好書多的,先不說我家,光在我那間20平方米的小房間裏就有上百本好書,沈石溪的,鄭淵潔的,E.B.懷特的都有。其中有好幾本我都捐給了我小學的`班級。在書中我也懂得了很多:《雪豹悲歌》教我不要想不勞而獲;《雙面獵犬》,《混血豺王》告訴我人要學會知恩圖報;《皮皮魯之小蘭與小汽車》告訴我人與大自然的萬物是平等的,我們不應該殺害他們應該與它們和平共處……
古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神。”這就是讀書的好處,當然,想“下筆如有神”,那麼還得用一定的方法。我讀書喜歡用跳讀法,就是前面看一點後面看一點,透過文章內容的轉變來猜測中間發生了什麼,這大大鍛鍊了我的思維能力。
其實讀書就是九個字:讀書好,好讀書,讀好書。
篇五:成長優秀作文
成長是快樂的,但肯定也伴隨着挫折,只要我們想辦法,動腦筋,不要輕易言敗,定能把他們一個個克服,成功以後將是給我們帶來一段美好的回味。比如說,小學畢業後的那次軍訓就是一次美好的回憶。
七年級初,老師剛剛宣佈我們要去軍訓時,我們班上便炸開了鍋,有高興的,有沮喪的,也有一言不發的。我想:這可怎麼辦哪,我可從來沒有獨自出門一天以上的,如果發生了某些我沒遇到過的事我該怎麼解決?此刻,我不禁爲五天軍訓擔憂了起來。
第一天,過得還蠻順利的。
第二天,我們將迎來整整一天的軍訓,分好組後,我們隨着一個教官,來到了一片陽光下,教官嚴肅的說:“開始上課!”我們中間有許多人都被這氣勢鎮了一下,我心中暗暗對這個嚴謹的教官有了好感。
“第一個動作,立正與稍息!”胡教官話音剛落,同學們就開始操練起來,但沒掌握動作要領,不是這裏錯就是那邊錯,動作顯得那麼笨拙,一點都沒有胡教官做的那麼瀟灑自如。接着又教官又指導了下,才稍稍進步了點,這兩個看似簡單的動作,輪到我們來做時,卻那麼難,我們真是感到慚愧……
“第二個動作,原地踏步!”我們懶懶散散地踏了起來,被老師嚴厲地批評了一頓後,大家才認真,有力的踏了起來。教官總算露出那副滿意的笑臉。
到休息時間了,教官一改那嚴肅的表情,與我們雜談,我們愉快極了,大家都對他留下了好印象。
晚飯是自己在家包餛飩吃,那張餛飩皮在我手上,可我好象覺得皮都特別小,根本包不住餡,勉勉強強包了幾個自己認爲不錯的,下到鍋裏才發現餛飩都“骨肉分離”了,吃飯時,吃着自己做的“麪糊糊”,對“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟……
到了最後一天,我們乘上了環城車之後,我在環城車上美美的回味軍訓的過程,感覺真實好極了。
或許,這次的軍訓只是我人生道路上的一段小插曲,但它卻是我人生當中一次難得的磨練,讓我終身受益匪淺。
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