【必備】愉快的合作作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的愉快的合作作文4篇，歡迎大家分享。

愉快的合作作文 篇1

曾經獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悅，可使我最想的是那次我和表哥成功合作所帶來的快樂。

籃球佔據了我課餘的大部分時間，自打看了NBA以後，我愈發對提高籃球技術而瘋狂。瞧人家鄧肯，科比，奧尼爾，一個扣籃，一個三分球，又一個大封蓋，別提有多帥。爲了達到科比等球星的境界，我常約幾個鐵哥們到籃球場上切磋切磋。

這不，週末到了，我一看見那顆籃球，手就癢癢的，約了表哥及金豐金震直往籃球場上奔。到了籃球場上，金豐金震兄弟倆有眼不識泰山，挑戰我和表哥這對黃金搭檔。

“分好工才能好成功”。我手交靈活，跑得快，基本功紮實，所以自告奮勇負責防守，表哥身材高大，彈跳好，投籃準由他負責投籃。我們倆握着手，異口同聲地喊到：勝利是屬於我們的。

比賽開始了，由我方發球，我帶球直衝籃下，一路上行雲如風，勢如破竹。突然半路殺出個程咬金——金震，金震如猛虎下山，來勢洶洶，以掩耳之勢將球從我手上奪了過去。太快了，他的一招一式我都沒看清楚，天知道，他是如何把球從我手上“偷”去的。我立即反撲，只見他一擺頭，做了一個假動作，巧妙的躲過了我的阻攔，然後將球傳給了金豐，“蹭——蹭——蹭”一個勢不可擋的“三步跨籃”，猛的跳起，雙手托起球，手腕輕輕一抖，那球乖乖地鑽進了藍框……“4比8”。我問了一下比分。糟糕！一定是剛纔配合得不如對方。“難道真的要輸了嗎？”見我垂頭喪氣的，表哥鼓勵我：“沒關係，我們還有機會，打起精神來，相信自己，讓我們好好合作，天無絕人之路。”“好，努力，一定要打敗他們。”我自信地說，這一次，發球勸掌握在對方手上，金震帶球突破，臉上露出得意的笑容，彷彿在說：“你們着一次會輸得無地自容，我會讓你們死無葬身之地。”金震繞過我這座“泰山”，作出投籃的動作。說時遲，那時快，只聽表哥喊了一聲“你白日做夢”，忽然跳起，給金震一個封蓋。“好”我情不自禁地喊了起來……

只聽“唰”的一聲，我方由進一個球。“太好了，9比9了。”我高興得一蹦三尺高。下一球是致命的一球，假設我方進了，我們就勝利了。爲了這一球，上刀山下火海我都在所不遲。我們都很緊張，用互相鼓勵的方式讓心情平靜下來。經過商量，我們決定使用一條“調虎離山”計。表哥將球傳給我，然後跑到籃下，我又物歸原主，表哥跳起，假裝投籃，把金豐金震引開，然後又迅速把球從背後傳給我，我立刻跳起，一個勾手，只聽見“唰”的一聲，球進了。“我們勝利了，我們勝利了……”我們歡呼雀躍。

其實，一次成功的合作並不難，只要你有信心，對別人有信心，在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，又何愁不成功呢？

愉快的合作作文 篇2

俗話說，團結力量大。今天上午，我們真正地體會到了這句話的真諦。

上午第三節課，我們小記者開完了會，就立馬像火箭一般跑了下去。只見大家都組成了一個個三人小組，把紅領巾綁在小腿上，開始練習了。因爲

我們一會兒要進行三人四足跑。我和雙胞胎成了一組，剛開始練習時，一直摔跤，不過一會兒就好了。老師說準備比賽，只見大家排好隊，有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試，還有的把一雙眼睛瞪得像兩個銅鈴呢麼大，緊盯着對面終點，好像要一下衝過去。馬老師說開始了，只見四組同學一下衝出去，向終點極速奔去，個個面紅耳赤。特別是夏雨豪那一組，別的組纔到一半，他們已經到了終點準備返回。令我們目瞪口呆。而各組的啦啦隊也毫不示弱，一會兒這組喊加油，一會兒那組喊這組漏油，。一聲高過一聲。場面立刻混亂起來，一邊是加油聲，一邊是隊員們喊得一二一二。馬上就到我們了，我們向前一步，鄒昱奕把手伸得很長，準備接力。“啪”的一聲，我們便像蘭博基尼跑車一樣衝了出去。剛開始配合得挺好，可走了一半，就開始“個人秀”了！一會兒鄒昱奕超前，一會兒鍾煜睿落後，因爲我在中間，所以我被他們兩個弄得夠嗆。因此我們走得非常慢。到了後來，我們的默契度越來越好，竟超過了其他三組。因爲我的祕密武器是——不叫口令，讓自己根據平常走，所以最後我們不緊張，一下就超過了別的組。接手了，我用力一拍，就累得坐下了。一坐下，就先來看一下腳，好痛啊！那時就像被火燒了一樣。不一會兒，第二場比賽又開始了，我們連忙排好隊，老師用相機給我們拍了幾張照。第二輪角逐很快就結束了。勝利的隊伍高興地手舞足蹈，得了老麼的隊伍，個個像霜打的茄子——蔫了。

經過這次活動，我終於明白了團結很重要，而團結可以戰勝一切。

愉快的合作作文 篇3

跟別人合作是20世紀，人人都要學會的事，起初我跟其他人合作都是一點也不默契，而且沒有一次成功過，可是上回的星期六我卻和胡丘尤卻做了一回愉快的和作夥伴，令我終生難忘!

那是一個星期六，我早早的約了胡丘尤來我家一起做模型飛船，並規定他七點鐘一定要到，因爲家中沒有螺絲，鐵錘這些東西，所以吩咐他一定要帶這些物品。我站在門口東瞧西望，這時在熙熙攘攘的人羣中出現了一位身穿白色短袖，腳穿白色中褲的人，我仔細一看正是他，他大約有一米42左右，微胖，一張圓圓的臉上掛着兩片月牙兒似的眉毛，頭梳馬尾辮，一張小小的嘴巴，還有兩顆黑寶石般的眼睛，就形成了一個天真活潑的他。

我站在那兒，原以爲我叫他帶的東西他會沒帶，沒想到的是，他竟拿着東西一拐一拐的走來，我連忙問：“你的腳怎麼了?”他搖搖頭說：“沒事!”“是不小心用鐵錘砸去的，”“哦，幸好沒事!”我一邊說一邊把他請進了屋。

做模型開始了，我把零件都奪了過來給自己拼，做的手忙腳亂，可我卻還不耐煩的責罵他，他沒有回答，只是默默的幫我擦汗，這時我的心像觸電一般。

不一會而，我們就做好了模型，他也漸漸消失在人海之中。

愉快的合作作文 篇4

學校要進行穿鈕釦比賽，這場比賽主要是鍛鍊同學們與他人交流和合作的.能力，來增強同學和同學之間的親近感，這項比賽是以班爲單位組成的，每個同學都要參加。我很喜歡這樣的比賽項目，因爲我覺得很有趣，也可以鍛鍊自己的能力，於是我們就開始隨機組隊了，小明是我們班的一名同學，雖然我跟他不熟，但是他很想跟我組隊，我也就同意了。

在比賽之前我們倆就商討好了，該怎樣協助完成穿鈕釦，老師可能會給穿鈕釦的不同形狀和方法，這些都是在比賽開始之後才能宣佈的，所以我們籌劃了各種解決這些不同方案的方法，達成了共識。我們還給對方說，到時候一定不要心亂要平靜，因爲穿鈕釦其實是一項比較考驗耐心的事情，因爲鈕釦的小點是很小的，想要把線穿進去，需要足夠的耐心和毅力。我和小明都是比較有耐心的人，因爲小明平時學習成績也比較好，做事情也比較踏實，老師都很放心把任務交給他，所以我也很放心跟他一起合作。

比賽終於開始了，老師給出的圖案和樣式比較複雜，但是我之前跟小明也討論過了，這個樣式在我們的討論範圍之內，所以我們倆更有信心了。於是我們開始穿起鈕釦來，在期間我有一次不小心把鈕釦穿好了之後又解掉了，這個時候我覺得心急如焚，但是小明在我旁邊鼓勵我說沒有關係的，我們重新再把它接上就好了，現在如果心亂了，那就什麼都做不好了，現在還有時間彌補，我們趕緊抓緊時間吧。我聽了他的話之後覺得很有道理，於是我就安慰自己，深呼吸了幾口空氣，讓我的心情平靜下來之後，再恢復以前的耐心和毅力，繼續穿鈕釦。因爲我跟小明之間有一種說不上來的默契，而且我們在之前已經討論過很多種情況，所以我跟他之間配合非常的默契，我們也就比其他的組穿得快，我們唱完了之後還有很多同學都沒有穿好，我們心裏知道我們應該是最先穿好的。

比賽的結果不僅要看穿褲子的時間，還要看穿褲子的樣式，我跟小明穿的樣式非常的標準，所以老師把比賽的第1名給了我們，這真是一次愉快的合作，兩個人互相配合，互相鼓勵，形成一種說不上來的默契。