合作小學作文(集錦15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的合作小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

合作小學作文1

星期天，一個人在家好無聊啊，乾點什麼呢／、畫畫吧，可是一個人畫好沒意思啊，要是有人和我一起畫就好了，我們可以合作一下。

這時有人敲門了，原來是我的弟弟，我的弟弟叫郭逸晨，小名叫寶寶。我說‘咱倆畫畫吧’，寶寶說‘好’。我倆就開始忙活起來，找好了畫筆，顏料和紙。我們開始分工，我畫白白的雲朵，火紅的太陽和嫩嫩的小草，寶寶在畫上添了個活潑的小男孩在踢足球。不一會兒媽媽進來了看到我倆在合作畫畫，就說‘你們倆合作的真默契啊，真是如虎添翼，看來雙劍合併的效果就是不一樣，畫的很棒，加油’。經過我們的努力，一幅漂亮的畫就在我們的手中完成了，我們看着自己的畫心裏喜滋滋的。 今天的合作太棒了，下次畫畫還找他。

合作小學作文2

這個週一上午到了喝奶的時間，我和三個同學去擡奶筐。說好了一人擡一段路，我先試着把奶筐擡起來，哇好沉啊，沒擡到樓梯口我手痠得只好把奶筐放了下來。揉着發酸的胳膊，望着奶筐裏擺得整整齊齊的五十四盒奶，再看看前面還有三層樓梯要爬，我犯了愁。這時，顧興冉說：“靠你一個人可不行，必須我們四個人合作，每個人擡一個角。”我們聽了，都覺得這個辦法可行。於是，我們四個人一個人擡一個角，把奶筐擡了起來，哇，好輕，我們順利地把它擡了上來。三層樓的距離，在我們眼前縮短了，眨眼間，我們就來到了教室。看到同學們喝到熱乎乎的牛奶，我們開心地笑了。

這件事也讓我明白了合作會使我們變得更加強大。

合作小學作文3

合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可見，只有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大於個體的力量。

合作無處不在。即便是在自然界中，人們也不難發現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有着複雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育後代，還有的哺養後代。螞蟻家族正是憑藉每一個成員的合作精神，才能生存下去。

樹有長短，人分高矮，水有清濁，面分醜俊，芸芸衆生忙碌在大千世界，他們都離不開競爭與合作。競爭與合作往往是並存的， 如果你不能戰勝對手，就加入到他們中間去。現代競爭，不再是“你死我活“，而是更高層次的競爭與合作。

只有合作，才能成功。合作，是信心的基點，是力量的源泉，是開啓人生之路的探照燈，是開啟成功大門的金鑰匙。合作，繁衍了生命，進化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！

合作小學作文4

我對爸爸說：“我們一起做一臺小電機好嗎？”爸爸說：“好吧。”於是我們就分頭找製作電機的材料。

我找到了漆包線、木板，還有一號電池。爸爸找到了回形針、兩段導線。我們就開始製作了。爸爸先把兩個回形針釘在木板上，製成一個支架。然後把漆包線兩頭的漆刮掉在纏上十五圈製成一個圓環狀的線圈，放在釘好的回形針支架上。接着把兩段導線連接在回形針支架上，最後通上電，可是漆包線線圈紋絲不動。我們失敗了！

我和爸爸都很着急。爸爸仔細地看了看漆包線的兩頭沒發現什麼問題，又用電錶檢查了一遍，發現線圈兩頭不通電。原因找到了，原來漆包線的兩頭沒刮好爸爸又開始刮漆包線兩頭的漆。一會兒就刮好了。又通電一試，這次線圈果然轉起來了。我們成功啦！我和爸爸又唱又跳，可高興了！

合作小學作文5

“六一”兒童節前夕，老師讓我們每個人準備一個節目，到時候爲大家表演。

那天早上，我和我的好朋友仝悅合作，我們排練的是舞蹈，名字叫“快樂的節日”。課間，我和仝悅一直在拼命的練習，盼望着下午能夠得到老師的誇講。到了下午，我踊躍地舉起手，老師叫到了我的名字，我邀請仝悅和我一起爲大家表演了舞蹈——“快樂的節日”。當時，我們兩個都很緊張，但是，我們還是認認真真地完成了舞蹈動作。表演過後，老師真的誇講我們了。不用說，我們心裏比吃了蜜還甜呢！

做了這件事情，我明白了：團結起來力量大。

合作小學作文6

需要合作辦的事情很多，比如：和同學一起打掃衛生、和乒乓球的一些隊友想辦法進攻對方、一起打排球配合……等等，這些都是，就拿一次打掃衛生的事來說吧。

又是一個星期三，輪到我們第三組值日了。組長吳棟雪讓鄭博文掃北邊的地，讓王亦煊掃南邊的地，讓我擺整齊桌子……分完工，同學們熱火朝天地幹了起來，我和王亦煊先幹完，於是我去拿塊抹布，幫申策今擦黑板，王亦煊拿起簸箕幫鄭博文搓垃圾……很快，我的值日任務便完成了，想到大家明天能在乾淨整潔的教室上課，心情真好啊！

合作小學作文7

今天，輪到我們組的同學值日。

放學後，其他的同學都回家了，我們值日的同學自動自覺地留下來打掃衛生。我們分工合作，有的擦窗戶、擦黑板，有的擦桌子，還有的掃地，幹得可起勁了。過了一會兒，我發現兩個同學“失蹤”了，再看看他們的“陣地”——黑板只擦了一半，桌子也只擺了兩組，陽臺上髒兮兮的。居然有人敢偷懶，真氣人！我連忙走出教室，發現他們倆在玩卡。我生氣地說：“你們倆是怎麼加速呢？”“被你發現了，要我們做什麼補償呢？”他們倆紅着臉，不好意思地說。“記得我是要你們分工合作，把沒完成的事做完！好好幹吧！”兩個偷懶的傢伙只好乖乖地把剩下的任務完成了。最後我們齊心協力地搞好清潔。教室裏欣然一新，我們開心地笑了。

合作真快樂！在分工合作中，要協調好，團結地把工作做好。

合作小學作文8

合作是人生中必不可少的一部分，是快樂的一部分。

有一次，我在寫作業的時候餓了。剛好桌子上有一包方便麪，我叫我哥幫我煮一下。我哥立刻就同意了。當然條件是，煮好的面要我們一起吃。於是我拿起菜刀開始切西紅柿，煮的方便麪有西紅柿搭配纔好吃。一刀下去，西紅柿就變成了兩半。可氣的是那西紅柿的汁噴了我一褲子！煮好的面我哥怕燙怎麼也端不到餐桌上去。我突然想到了一個好辦法，我用涼水洗了一下手，迅速抓起碗，以迅雷不及掩耳之勢把碗放到了桌子上。吃着我們親手做的面，真香！

團結就是的力量，這句話果然不假！

合作小學作文9

又是星期六，我的選修課擠滿這一天。

在小小工程師的課堂上，周林老師教我們搭建摩天輪。先要搭兩個支架，再搭三個十六丁的樑，然後做六個坐椅拼起來，就可以啦！

聽着簡單，做起來難！

我要徐偉皓找幾個樑，我再把它拼起來，徐偉皓主動地把它複製出來了。我再找了兩個樑，徐偉皓找一個樑。我用又大又扁的車輪心、軸和軸套把它固定成一個六角星形飛鏢。我們各做三個凳子，裝到“飛鏢”上，再把“有椅子的飛鏢”裝到兩個支架上，這樣就大功告成了！

江國成拿來一個小人，放到摩天輪上。我用力一轉，把小人給扔到老遠的地方。徐偉皓一看，樂壞了！拿着摩天輪轉來轉去，高興得簡直要發狂了！我也一跳三尺高！

看着合作的成果，我們一邊指指點點一邊齊聲歡呼：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮！”

合作小學作文10

什麼是合作？就是我們一起做同樣的事。合作對我們所有人都是不可或缺的。我和朋友一起長大，就像深海中的無數珍珠，其中最耀眼的.就是和夥伴一起打羽毛球的經歷。

那是一個陽光明媚的星期天，我和我的朋友們約好了一起打羽毛球。我們以黑白相間的方式來到球隊，我很高興我又加入了劉蓓隊。我們總是一起玩，我們有很深的默契，她有很好的彈跳，我擅長跑步，這場比賽我認爲我們是一個堅實的贏家。

首先服務於對方。過網的球，劉蓓迅速打回球，但沒有得到球，我立刻拿起球，對方失去了一個點。輪到我們服務，而劉蓓扔一個球時，當其他人認爲這是劉蓓的發球和她的身邊盯着，我有閃電般的速度把球打過去，對方，失去了分鐘……

經過這麼幾個回合，並以劉蓓，最後以五到勝利的優勢之一我的工作，我們不禁尖叫起來。

我永遠不會忘記這一令人興奮和愉快的合作。

合作小學作文11

合作是生活中不可缺少的東西。在朋友，家人，同學，老師之間我們都合作過。我也曾經和他人合作過，在合作過程中我還體會到了動手，動腦的樂趣和快樂。

以前我和媽媽合作過。那一次，我和媽媽一起在包餃子。媽媽先準備了：筷子，陷，餃子皮。我們準備好了這些東西便開始包餃子了。我先拿起了一張餃子皮，用筷子夾起一些餃子餡，輕輕放在皮上。我學着媽媽的樣子，把餃子皮的便，輕輕捏在一起。也許剛剛放的餡太多把皮都給弄破了。媽媽見了說：“我來教你吧。”媽媽在包餃子時先用筷子放了少許的

餡，託在手上，用另一隻手將餃子皮對疊，包住餡兒，沿着對捏，來回捏了兩次，一隻餃子就在媽媽手中誕生了。我學着媽媽的樣子，把餃子給做好了！在我和媽媽的合作下，餃子皮都別我們“消滅”了

互相合作，互相幫助，我們才能互幫共進，才能很好的和他人生活和相處。

合作小學作文12

今天，老師讓我們每個小組編演童話。一開始，我們就開始商量。

最終，被我們挑的節目是“七顆鑽石”。不久又有人開始反對了。

一轉眼，兩週過去了。我們的腦子一片空白，想不起選什麼節目。這時，我想到了一本書正合適，叫“澡缸裏的國王”。

問過大家後，小組裏的人只能無奈地同意，因爲明天就開演了。我嗎還都不會背臺詞，還沒練習過。

明天，一眨眼就過去了。第一組表演完了，該第2組了，眼看就要到我們了，我的手很熱，都流汗了！

現在，我的臺詞還不熟，生怕演不好。接下來就是我們了。

我的砰砰直跳，緊張的要命。前幾名同學演完，就該我演了。戰在上面，我念着詞，念着念着，我就忘詞了，我快急瘋了。

突然，有一名同學搶我的詞，我才能退場。這時，我才平靜了下來，

透過這次童話劇，讓我意識到了小組要互相團結，友愛。

合作小學作文13

我們的生活中到處都有合作的身影，俗話說：一滴水成不了河，一粒沙成不了沙漠，一塊土成不了山。就是說的合作。

我們去南師附中考試的一題就是說合作的力量。天空下着雪，一根樹枝上堆積着許多雪，樹枝沒有斷，但是當一個雪花降落在樹枝上，樹枝瞬間斷掉了。我們知道一個雪花的力量是微不足道的，可是當這些雪的力量加在一起，力量是不可預測的。

生活中也有許多這樣的例子。打籃球就是一個最簡單的例子。我記得在一個星期五，我和同學們去打籃球，我們組好了隊，人數平等，實力相當。開始打球了，我們隊開始打的時候卻少一種東西——合作。我們隊拿到球，直接自己帶着球往球籃裏面投，完全沒有想到自己的隊友。所以，一開始我們打得很爛，2比14。之後，我們在一起討論，討論完了。這時，我們就像換了一隊，傳球次數是原來的幾倍，分數也追了上來。可是分數相差太大，沒辦法，最後以10比14告終。

生活中合作是多麼重要啊！

合作小學作文14

在日常生活中，競爭隨處可見。可要想成功，也離不開互信的合作。

在我們班，大家都比着學習，爭着取得好成績。這就形成了競爭。雖然我是中等生，可和我要好的幾個小夥伴之間也比着學習。每一次考完試後，我們就聚集在一起，嘰嘰喳喳，不停的談論試卷上每一道題的答案，有時，意見不統一時還爭論的面紅耳赤。由此可見我們對成績的看重，都希望在競爭中取得好成績。可是離開了平時的合作，在競爭中怎可能取得好成績呢？所以我們幾個好朋友之間約定，平時如果誰遇到難題了，我們一定要在一起商量解決。意見實在統一不了，就去找老師幫忙。這樣，我們幾個的成績都有所提高。這不正是合作的神奇力量嗎？

學習中，我們只有真誠的合作，才能在競爭中取得好成績。希望大家能做到這些。

合作小學作文15

有一天，我們學校組織了愛心義賣地圖活動，我也去參加了。

到了泉城廣場我一看，人真多呀！愛心志願者給我們發放了地圖，每人得到十份。一開始，我自己去賣地圖，結果很難賣出去，甚至有人懷疑賣地圖只是爲了獲利，而不是真的爲山區小朋友獻愛心。後來，大家以小組爲單位一起去賣地圖。有的小朋友舉着牌子介紹活動的目的和意義，有的小朋友向顧客推銷，還有的小朋友負責招攬更多的顧客。大家齊心協力，賣出去了不少地圖，圓滿地完成了任務。

俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”我想：團結的力量真大！