有關合作作文錦集5篇
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的合作作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
合作作文 篇1
時間過得飛快,麗麗已經上學很久了,也有了自己的朋友。人生總有許多巧合,正是這些巧合讓麗麗認識了許多不同的朋友。
在麗麗的班裏,坐在麗麗前面的是一個長得非常俊俏的男生,他的面板很白,他告訴麗麗說:“以前放學鈴聲一響,我就會看見你飛快地從我們班的教室跑過。因此,雖然你不認識我,我卻認得你。”
說着,他笑了笑,麗麗也笑了。就這樣,麗麗在新的班級裏認識了一個新同學。
麗麗的同桌樂樂是一個留着長頭髮的可愛的女生,她是一個愛笑的女孩子,她和麗麗相處得挺不錯的。
樂樂家裏養了一隻母狗(哈巴狗),這隻母狗是樂樂的媽媽託人到城裏買的,花了20元。聽樂樂說,這條母狗已經在她們家裏養了七年了,生了六次小狗,第一年生了兩隻小狗,第二年生了4只小狗,第三年生了6只小狗,第四年生了6只小狗,第五年和第六年各生了6只小狗。
原來,剛出生的小狗的眼睛是閉着的,和剛出生的小貓一樣,要等十二天後纔會睜開眼睛,這時纔可以用粥餵食小狗。
樂樂非常疼愛她家裏的母狗和小狗們,它們被樂樂管得服服帖帖。
麗麗最喜歡聽同桌樂樂講她家裏小狗的事情了,與樂樂的每次談論都會非常愉快。
合作作文 篇2
有一次美術課,老師教我們製作多彩泥恐龍。老師擔心我們弄髒課桌,讓我們到美術教室製作。
於是,我們排好隊高高興興地離開教室。半路上,我發現樂樂非常緊張,似乎有什麼心事。我一問才知道,原來她忘記帶彩泥了。她找別的同學借,可是好多同學都不願意借給她。看到她焦急的樣子,我覺得應該幫助她,於是就告訴她我可以借給她彩泥。她一聽馬上就高興起來。
到了美術教室,老師講解完製作過程後,同學們馬上開始忙碌起來,我和樂樂也不例外。我挑選了一塊綠色的彩泥,她選了一塊黃色的。我們一邊討論,一邊動手製作小恐龍。在我們旁邊的董班長看到我們捏的很像,也想加入我們,我們高興地答應了。於是,我們三個人一起認真地做了起來。下課了,我們的作品完成了,大家都非常高興,還互相評論誰做的小恐龍最好。
透過這件事,我明白了一個道理,幫助別人是一件非常快樂的事!
合作作文 篇3
“加油、加油……”一陣陣清脆的喊叫聲傳遍了學校的每一個角落。沒錯!是我們班跟別的班進行拔河比賽。當然我也是比賽中的運動員之一。
在比賽前,我對這次比賽很有信心的。因爲我認爲我們班的同學也很強壯,所以沒有那麼擔心。可是,現在看到對手的高大身材,每個拳頭都像沙鍋,手臂鼓鼓的。再看看我的那雙蓮藕似的小手,還比人矮半個頭,怎樣比啊?我們的信心像水一樣一滴一滴地流走了。可是,我們總不能臨陣脫逃啊,雖然信心是減少了,但我們也要跟他們拼搏到底,我們不能做縮頭烏龜。
“預備……”比賽快要開始了,我的心情很緊張,我彷彿能聽到心在不停地跳動,好象快要跳出來似的,我的手掌也開始冒汗了。隨着一聲哨聲,比賽終於開始了。我們精神抖擻了一下,一個個像小牛娃似的,拼命地拉着賽繩,誰也不讓誰。我那時腦海裏一片空白,心裏只是想着“用力拉,用力拉……”只見我前面的'小嫺拉得臉耳朵也漲紅了,像是有一團火在燃燒着,她咬緊牙根,皺着眉頭,兩腳死死地蹬着地,像用鋼鐵鑄的一般。我們被拉過去了!這時,我纔回過神來。於是我們又用力地拉賽繩。可是,再看看對方打頭的是身材魁梧的大肥兒。他也拼命地拉着,他的眼神更是可怕,兩眼死死地瞪着我們,像是我們當了他的仇人似的,我們雙方還是拼命地拉着賽繩上的紅布一會兒移過來,一會兒又飄過去。我們又要被拉過去了。我們死死地阻止腳的移動。儘量往後拼,可是,我們根本就是“蚊子和牛比”,我們即使用盡全身力氣,最後還是被這“牛”拉過去。正當我們拼命地拉着賽繩時,他們猛地一拉,紅布就過了他們那國,我們輸了!當我鬆了一口氣時,看看手掌上的紅繭,才發覺剛剛已經用盡了全身力氣,兩條腿也軟了,但還是輸了!
雖然我們是輸了,但我終於感受到我們班的團結精神力量,我爲這點感到自豪驕傲。最後,我也揚起一個燦爛的笑容。
合作作文 篇4
濃蔭代替了嫩葉,暖日變成了驕陽,聒噪的知了聲驅走了春天的雨聲,夏天就這樣毫無徵兆地和春天接頭了,和我們不期而遇了。
坐在新的教室裏,看着新的,夏洛洛覺得一切都是那麼陌生,那些熟悉的音容笑貌彷彿定格在了過去六年間的某一刻成爲的碎片,久久地珍藏在腦海深處的一隅。她漫無目的地望着窗外,腦子有些暈,這一切都好像夢一樣的不真實,六年前初入小學時的情景明明纔剛剛過去,轉眼的齒輪就把她帶進了。原本傻傻地以爲小學安定的生活會這麼下去,可是此刻,所有的同學卻都天各一方。夏洛洛忽然想起了一句話:天下無不散之宴席。說的大概就是這意思吧。
“同學,走吧。”
夏洛洛轉過頭來,有些迷惑地望着眼前這個,目光一下子落在了她的腰上。天哪,這腰也太細了吧,看起來只有碗口那麼大,難道這就是傳說中的楊柳細腰?
“走啦走啦,快去打掃衛生,朱超峯和林順浩還等着我們呢。”該女生不由分說地拉起夏洛洛就往外跑。
合作作文 篇5
在現代社會,競爭與合作在人們生活中發揮着重要作用。但是哪個對人們的影響更大呢?可以說每個人的觀點都不同。比如,有些人崇尚“叢林哲學”即所謂弱肉強食,優勝劣汰,但有些人更敬重“龜兔雙贏理論”,可究竟哪個最好呢?請聽下面一個故事。
據說上帝在創造人之後,曾經想到過這樣一個問題,即人們該以怎樣的心態在同類中生存,是以“競爭”的心態去拼爭,還是以“合作”的心態來團結在一起共同發展呢?於是,爲了比較這兩種心態的作用,他決定把“競爭”意識與“合作”意識分別賦予人類,把他們分成了兩類,一類是具有合作心態的人,一類是有競爭心態的人,所以世上就出現了兩種有“競爭”與合作的現象。
因此,上帝決定十年之後來看有人類的變化。
在這十年間,世界發生了巨大變化,人類已經過上富裕的生活,不說都已家財萬貫,但也是衣食無憂,特別是具有“競爭”心態的人,他們的生活比平常人要舒適得多,幾乎每家都有自己的工廠、商店、農場,而且一個比一個更大,就連他們種的莊稼也一個比一個茂盛。上帝來到這兒之後看到如此景象,心中甚喜,認爲自己先前的做法是對的。但就在這時,當他來到繁華的街市時,那些人卻並不快樂地做生意,他們面帶愁容。上帝不解,爲什麼擁有如此好的生活,他們還不快樂呢?原來人們忙於競爭,把每個人都視爲競爭對手,所以彼此之間經常鬧得不愉快,因此就很少交流,沒有感情,他們每個人之間整天由於這樣低沉,所以自然不快樂,上帝醒悟後,就離開了。
當他轉移到擁有“合作”意識的人羣中後,發現,他們之間的關係如此融洽,人們彼此互幫互助,互相以笑待人,幾乎很少有爭執產生。上帝很興奮,他感到這裏如此溫暖,如此舒服,可是,不久問題就出現了。上帝發現人們的生活很平淡,他們的生活條件都在同一水平,生產能力也很落後,簡直不能與“競爭”中的人相提並論。這時,上帝已經總結到了原因:由於他們之間總是一味地合作,沒有競爭意識,從來都沒有想到過超越對方,使自己的生活更上一層樓,因此他們在各方面都保持在同一水平線上。上帝若有所思地離開了。
上帝終於明白了:原來競爭與合作雖不適用於一切生物,但對人類的生活卻是至關重要。因此人類生活中不僅要有競爭,還必須要有合作,人類只有在競爭中合作、在合作中競爭才能發展更好。於是上帝又把競爭、合作相交融賜予了人們,所以在現代生活中人們之間既有“競爭”又有“合作”。
因此,我們都要明白,競爭與合作同等重要,我們要把它們相結合在一起,做到競爭不排斥合作、以良好的合作促進競爭。
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