【熱門】合作作文合集六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的合作作文6篇，歡迎大家分享。

合作作文 篇1

合，能組成許多詞：合作、合法、合理……今天我就講一講合作。

合作是成功之母，常言道：“三兄弟一條心，門前黃土變黃金。”從中可看出合作是多麼重要。其實我們平時所做的許多事情都需要合作。如我們班的跳長繩比賽。每個隊員都很累，想想跳繩的人必須一個接一個爭分奪秒地跳，哪怕疏忽一秒鐘，說不定就會輸給對方;甩繩的人也很重要，要是沒甩好，跳繩的人就會絆倒，也會造成失敗。他們甩得滿頭大汗，手被繩子勒得通紅，也不能休息。

由於我們班跳繩和甩繩的同學合作得好，取得了第一名的好成績。又如我們班的英語小品。由於沒有合作好，大家互相埋怨，指指點點地只說別人都是錯的，似乎自己都是對的，最終造成演出失敗。這樣的例子舉不勝數。

總之，一盤散沙總是失敗，同心協力才能成功。我們以後做任何事情都要互相合作，這樣才能取得好成績。

合作作文 篇2

一節節竹竿拼接在一起，可連接的並不是竹竿，而是一顆顆熾熱的心。這次集體活動，不僅給每個人心間的隔閡建起了一座橋樑，也讓我們明白了一個深刻的道理，一種高尚的精神——合作。

昨天下午，明亮的光斑透過污濁的窗戶，紛紛揚揚灑落下來。有幾個同學已不滿坐在教室裏浪費這大好時光，開始暗暗摩拳擦掌。這時，2節竹竿出現在講臺上，至於是幹什麼用的，大家都十分好奇，議論聲在教室裏迴盪着。“大家也可能注意到了，這2節竹竿是幹什麼的呢？”老師緩言說道，“這是用來傳球的，大的卡在小的上面，傳乒乓球，哪一組先到終點哪一組就勝利，自己練習。”話音剛落，一行人就踏着快樂，破門而出了。

幾十米的賽程和幾十釐米的竹片相比，可能是100：1甚至是150：1的差距，而且，想要巧妙地利用地心引力使球滾起來，需要不停地下落。可是，按照我們親近的趨勢，最後一個人可能就必須躺在地上撿球了。時間過得飛快，不一會練習就結束了，每個人都感到心有餘而力不足。一輪熱身賽，各隊就打得火熱，打得精彩，更打出了活力，這是因爲什麼——合作。

老師的哨聲剛響，球就蹦蹦跳跳地跑過了起點，跑過了各人的竹板。同時，竹片也耐不住性子，爭先恐後地拆解，向後奔去，又組合。開始，我們與其它一隊的長龍領先，兩條龍向終點奔去，在競爭，在撕扯，在交融。可最後，結果總是不盡人意的。在最後的決賽中，我們得了個“第一”。

但就在我垂頭喪氣，怨天尤人時，一股力量點醒了我，它使我清醒，使我重新站起身來，去面對一切，這就是團隊的力量。這次比賽雖然一敗塗地，可沒有人去埋怨隊友，只是在一味地自責，這本身就是一種許多人之間的奉獻——合作。

所以，當你成功時，是團隊中的什麼力量支援你？當你失敗時，想把責任推卸在隊友身上時，請不要忘了當時他們爲你奉獻過的力量——合作。

合作作文 篇3

有兩個飢餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿與一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完後便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天纔到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以暫時充飢，但解決不了長遠的生計問題；魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的飢餓卻無能爲力。

由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前與長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，纔有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。

這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創造生命的奇蹟，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。

日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所瞭解，並同心協力開發時，就能爲社會帶來繁榮。”他的創業是從對電燈泡的研究開始的。

當時，日本正處於經濟危機時期，爲擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬隻電燈泡與一萬對乾電池，聯合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，乾電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎？

當今世界，科技高速發展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識與合作習慣。

作爲新世紀的中學生，更應該善於合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長；與同學合作，在知識的海洋裏去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，善於傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。

同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！

合作作文 篇4

這幾天上網課，也許是因爲盯着手機屏的時間久了點，還是因爲不像學校那樣上下課有規律，可以在下課的時候和同學們一起打鬧，所以一整天下來，眼睛也會有點累，有時甚至也會覺得坐久了，肩膀都有點麻了。

姐姐今天開始翻出了以前一直想看的古文，還沒一會兒，我就聽到她說：”原本電視

裏常演的那些古人在讀書，喜歡搖頭晃腦還是有道理的'，你看，如果一整天坐着讀書肯定會腰痠背痛，但是如果一邊讀，一邊搖頭晃腦，是不是也在讀書的同時得到了鍛鍊，一舉兩得呢？“

我聽了，和她一起笑了起來。不過笑歸笑，還是覺得也許有點道理呀。

畢竟我們做早操時也有一項是脖項左右前後點轉動的動作，真的跟這個”搖頭晃腦“有點像。姐姐還說，不知道是什麼時候也看過一項說古人這個讀書的動作也會在讀的時候增強記憶力。

雖然不知道是真是假，不過這也說明一個道理，那就是學習真的要勞逸結合才行，否則身體勞累的話，即使你逼着自己繼續埋頭看書，那效率還不如運動一會之後再學習來得高效。這也許也是我們有課間活動的一個來源吧。

雖然在家自己學習，但也要學着做好勞逸結合的規劃。所以，我和姐姐商量好，一會就去打打羽毛球啦。

合作作文 篇5

這個週末，媽媽買了一束花回家，插在花瓶裏。花雪白雪白的，有6片花瓣，像個小喇叭一樣盛開。花裏面還一個個花蕊，沾滿了紅色的花粉。媽媽告訴我，這是百合，帶有紅色花粉是雌的，沒有帶花粉是雄的。插在水中，每天換一次水，至少可以留住百合七到十天的香味和美麗。

香水百合，好美的名字，我上網一查，原來百合是百合科多年生草本球根植物，原產於北半洲的幾乎每個大陸的溫帶地區，主要分部在亞洲東部、歐洲、北美洲等，全球已發現了110多個品種，其中55種產於中國。百合素有“雲裳仙子”之稱，由於其外表高雅經純潔，天主教以百合花爲瑪利亞的象徵，而法國以百合花爲國花。 你可別小看這百合，它還有藥用價值，對於陰虛久咳，搶失眠多夢，精神恍惚等有奇效，並且有良好的止咳作用，可以增加肺臟的灌流量。

美麗的香水百合高貴、清雅、香氣襲人，讓人陶醉，我非常喜歡。

合作作文 篇6

快樂的日子，使我們聰明。——約翰·曼斯斐爾

第一次讀到英國桂冠詩人曼斯斐爾這行詩的時候，我非常驚訝，它真正的寓意是什麼？不仔細考慮的話，我一直認爲這句詩倒過來纔對。不過他的冷靜與自信卻俘獲了我，所以我一直無法忘記這句詩。

終於，我好像可以領會他的意思，意識到其中蘊涵着深刻的觀察思考決樂帶來的智慧存在於清晰的心靈感覺中，不因困擾擔心而困惑，不因絕望、厭煩而遲鈍，不因惶恐而出現盲點。

躍動的快樂——不僅是滿足或愜意——會突然到來，就像四月的春雨或是花蕾的綻放。然後你發覺智慧已隨快樂而來。革兒更綠，鳥兒的歌聲更加美妙，朋友的缺點也變得更加可以理解、原諒。快樂就像一副眼鏡，可以修正你精神的視力。

快樂的視野並不受你周圍事物的侷限。只不過當你不快樂的時候，思想便轉向你感情上的苦惱，眼界也就被心靈之牆隔斷了。而當你快樂的時候，這道牆便崩塌了。

你的眼界更寬了。腳下的大地，身旁的世界——人們、思想、感情、壓力——現在都溶進了一個更加宏偉的情境中，每件事都恰如其分。這就是智慧的開端。