分享-初一作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的分享-初一作文，歡迎閱讀與收藏。

分享-初一作文1

叮鈴鈴，上課了。本週五的第三節英語課並不像從前那樣枯燥乏味，而是大家一起分享了自己喜歡的英文歌並上臺表演給大家。

開始上課了，同學們十分興奮，在臺下議論紛紛。戰瑞和王翕然宣佈活動開始。首先是裴雨霏和劉熹上臺表演TakeMeHome。裴雨菲唱歌真是太好聽了。她雖然嗓音低，但音準非常好，唱的旋律也是那麼柔美，真是一個完美的女中音。唱完後全班同學不約而同的鼓起了熱烈的掌聲。

第一首歌唱完後，我開始緊張起來，很快就要到我表演了。我的心理素質差，只要站在大家面前，不論表演還是唱歌，兩腿都會瑟瑟發抖，渾身上下冒冷汗，看到39雙眼睛盯着我就更會嚇得不知所措，而且蔣老師居然還在錄視頻！天哪，我能唱好嗎？我的心裏直打鼓。

第二個表演的是潘煒昊和楊善平，表演的是英文歌曲ABC。他們兩個邊拉着手邊用滑稽的嗓音唱着，調跑的很厲害，但很有節奏感。同學們被這低沉而又古怪的聲音逗得哈哈大笑，也緩解了我的緊張心情。

下一個就是我表演了。我戰戰兢兢的走上舞臺，長出了一口氣。我要唱的歌曲是TroubleIsaFriend。由於同伴奏合不上我需要清唱。但剛一上臺我就找不到調了，我在臺上愣了一會兒後又試了一試，終於找到了調。我十分投入地唱了起來。我心裏提醒自己要用對氣息，把每一個詞每一句都要唱清晰。可是由於第二段第一句歌詞太長，調非常不好找，而我一上來就起高了，節湊沒把握好，氣息也沒有用對位置，唱到一半就岔氣了。我尷尬的笑了笑，冷靜下來重新開始唱了一遍。這一遍節奏掌握的非常準，一直唱到最後都很成功。同學們都爲我鼓掌，我頓時有了一種成就感。我走下了講臺，才發現後背和手心全都是汗。接下來幾位表演者都很成功。

晚上回到了家，我仔細看了蔣老師在微信羣裏發的視頻，發現我並沒有平時練習時發揮的好。是啊，我今後必須加強練習克服自己容易緊張的毛病。這節英語課十分有意義，給了我們一次上臺鍛鍊的機會，豐富了我們的初中生活，我們要珍惜學校中的每一次表演機會。

分享-初一作文2

今天是我們602班這羣天使最快樂的日子。因爲老師給我們過了一個集體生日。

早晨，當計老師宣佈說：“同學們，計老師下午給你們過生日，請大家吃蛋糕！”話音一落，大家你看着我，我看着你，臉上寫着一個個大大的問號，似乎不相信老師說的話。於是，老師又重申了一遍。老師問：“聽到這話，你有什麼疑問或者想法嗎？”我們都高高地舉起了手。一個同學站起來說：“計老師，你說要請我們吃蛋糕，我有點不相信。”另一個同學大聲說道：“這麼多人怎麼分一個蛋糕，我真的很好奇！”……

下午，計老師真的把一隻包裝精美的大蛋糕端來了。同學們異常興奮。在一陣陣掌聲中，蛋糕被開啟了。一隻做工精緻，五顏六色，光彩奪目的蛋糕展現在我們眼前，不時噴發出香甜可口的奶油味。有些同學眼睛睜得大大的，死死地盯着那個大蛋糕，生怕它跑了；有的看得口水都快要流下來了。

我和副班長有幸被老師選中去插蠟燭。能爲這個生日做一點貢獻，我感到無限光榮。我們兩人都小心翼翼地各自插了三支，這樣共六支。老師說每支代表兩歲，這樣就表示我們是１２週歲了。接着，王烽偉同學在茫茫人海中脫穎而出，承擔起點蠟燭的重任。只見他拿起打火機，在旁邊試了試——行，就一支一支地把蠟燭點燃了。蠟燭在燃燒，發出奪目的火花。同學們的心裏好像也有一把火在燃燒，因爲我們心中充滿着希望。

在一陣陣掌聲中，生日的歌聲響起來。美麗的祝福傳遍了整個校園。當時，我感到自己是那麼地幸福，我的眼睛裏充滿了幸福的淚水。

閉上眼睛，大家開始真誠地許願。你猜我們許了什麼願？噓，不可以說出來，說出來就不靈驗了。許完願，接下來就是吹蠟燭了。在陣陣響亮的掌聲中，四位小組長吹滅了蠟燭。同學們都沉浸在幸福之中。

終於到了最激動人心的時刻——吃蛋糕。老師把蛋糕四人一份分給小組代表，由代表分給每位成員。我拿起飯勺舀了半勺，舔了一下，好甜，比我以往吃過的甜多了。同學們顧不上吃相了，都狼吞虎嚥地開始吃了起來。有的同學故意把蛋糕塗在臉上，把自己弄得像只大花貓，惹得全班發出一陣又一陣精靈般的笑聲。

今天是我第一次與老師和同學一起過集體生日。能和這麼多人分享快樂，分享甜蜜，這讓我感到十分幸福。生日一過，我們６０２班就長大了一歲。我相信以後，要是集體有困難，大家就一起面對；有快樂，大家一起分享。師生同樂，同甘共苦！

分享-初一作文3

分享快樂，快樂會加倍；分享痛苦，痛苦會減半。分享是一種胸襟的袒露，更是一種心靈的交融。分享能催生力量，驅散孤獨，消弭痛苦。

記得曾經讀過這樣一個故事。在南海的永興島上，駐守着二十多個邊防戰士。一日，正值中秋，在遠離親人的孤島上，他們一起慶祝佳節，一同吃着月餅看着月亮，有說有笑。唯獨一個小戰士，他鬱鬱寡歡，面帶憂傷。因爲，就在昨天，他接到母親病逝的消息。爲了不掃大家的興，他獨自一人來到工事上，對着月亮，向母親傾述……

小戰士越說越悲傷，好幾次都跳入大海，希望以此結束自己的生命，減輕這難以承受的痛苦。就在這時，他聽見身後傳來低沉而有力地悼詞。原來，二十多個朝夕相處的夥伴早已列成兩隊，守護在他身後，默默爲他的母親表示悼念。悲傷似乎被瞬間擊潰。兄弟間默默地守候，緊緊地擁抱，無聲地分享讓小戰士重拾生活的勇氣。

這個故事令我感同身受，因爲我也曾經歷過痛苦的時刻。上學期期末考試的時候，我患了中耳炎加鼻炎，需要動手術。13歲的我，雖然不算年幼，卻也十分懼怕。我一言不發，全身發抖，額頭的汗就像泉水一樣冒出來流向臉頰。爸爸見狀，不斷地在旁邊說着話，詢問我的情況。我只覺得頭暈目眩天旋地轉，一刻也不願言語。爸爸怕我憋壞了，更顯着急，他用半驅趕的方式，將我從病牀上趕下來，拽着我就往病房外走，車一溜來到西湖邊。他想方設法讓我開啟心結，我開始向他述說心中的恐懼以及對考試的擔心。就像有神奇的力量一般，恐懼被驅散了。回到醫院後，儘管我依然緊張，卻也能走着進病房迎接人生當中的第一場手術了。此後，我常常和爸爸聊天，分享人生當中的快樂與憂愁，他也常常鼓勵我，給予我力量。

與別人分享痛苦並不可恥，可恥的是輕易地就向命運繳械投降，做自己人生的逃兵。所以，勇敢地和別人一起分享你人生的喜憂吧！你會發現，分享是如此的簡單，它只需要你坦露心跡；分享又是如此的神奇，只要一個支援的眼神，一句肺腑地問候，它就可以造就生命的春天！

懂得分享，成長無憂！

分享-初一作文4

冬日的雪，說下就下了。

清晨一推門，清新的的空氣裏摻入了雪冰冷的氣息。

一陣爭吵聲劃破日出的寧靜，我連忙趕出去看，原來是外婆又與鄰居吵起來了。爭吵聲幾乎蓋過公雞的啼鳴。它歪了歪頭，又抖抖落了雪的羽毛，高亢地鳴叫一聲。

又是不歡而散，外婆氣鼓鼓地跺着腳，搓着手，險些在冰面上滑倒，“該剷雪了呀！”

是爲了什麼事？一點小事，大概是誰家的草垛堆得過了界，誰家的狗又溜過來偷銜了幾塊肉去……已經一把年紀的人，眼裏卻彷彿更有一道線劃分得清清楚楚：這是你的，那是我的……更像小孩子了？我嘆了口氣，把手裏的書又翻了一頁。

雪下得小了許多，外婆披上一件斗篷，頂着雪花，扛着鐵鍬出門了。很快門外便傳來了剷雪的聲音。仔細聽，隔壁邊也有細微聲響，大概是鄰居家也正剷雪吧，我想。

陽光從雲層中一道道射出來，但這太陽似乎被一個巨大的玻璃蓋罩住了，陽光裏仍透着雪寒冷的氣息，冷冰的令人忍不住戰慄。

“你有關於分享的故事嗎？”我放下書，走出門去，陽光射在白雪上，如同鏡面反映出美麗的光輪，凍結了的冰面上，陽光勾勒出一幅幅圖畫。

我找了一圈，門口剷雪的竟不是外婆。沿着鏟好雪的道路，我尋到了外婆，她正大汗淋漓地把一堆雪鏟在一起。見到我，外婆通紅的臉又蹭地紅了幾分。我有些詫異，但仍是問她：“外婆，你知道有什麼分享的故事嗎？”她的臉更紅了。我耐心地等了一會兒，外婆竟說不知道。

雪花又飄大了，但很快停了。得不到外婆的回覆，我只好回頭，突然覺得剛剛外婆剷雪的地方有些奇怪，似乎不是外婆家的……

我又走到外婆身邊，笑着問，“外婆，你請誰幫忙了，鏟得這麼快。”她疑惑地說：“怎麼會？！”我們一起望向遠處，鄰居阿婆也正望向我們，外婆的眼睛與那雙眼對視，兩人都紅了臉。

我似乎明白了。

外婆把一籃子雞蛋遞給我，“我們要謝謝人家，正好家裏雞蛋多，自然要分享一些給她的。”

傍晚，飯桌上多了一盤蔬菜，我會心地抿着嘴笑——我們菜園裏是沒種這個菜的，外婆看出了我笑裏的意味，紅着臉說：“我們吵架只是增些樂子，沒有真生氣，鄰居都大半輩子嘍，見到她比見到你們多呢！”

說着，她自己也笑了！

這就是分享的溫暖啊！

幾天過去，雪大概化了吧！

分享-初一作文5

冬天的太陽是溫暖的，照得我們身上暖暖和和。看到太陽，人們就特別開心，心中充滿希望。當別人遇到困難時，我便會毫不猶豫的做個“暖陽”，幫助別人度過難關。

身爲TV小記者的我，一直很關注老師組織的活動。看到有了新的活動公告，我迫不及待的問：“老師這次我們的活動是什麼呀？”。“幫助泗河小學患了白血病的黃子悅捐款。”聽到這個消息我的心咯噔一下。如今，小學未畢業的我們都躲在爸爸媽媽懷裏撒嬌，都是爸爸媽媽的掌上明珠。我們時刻都有幸福陪伴，而她在病牀上和病魔做着頑強的鬥爭，在生死線上徘徊。漸漸地一個模糊的人影在我腦子裏清晰起來：一個小女孩，獨自坐在病牀上，臉色慘白，嘴角顫抖着，不時發出一兩聲呻吟……

我連忙拿出存錢罐，收集起我的零花錢來，一元、五元、十元、二十元……我幾乎將臥室翻了個底朝天，終於湊齊了二百元錢。我向媽媽兌換了兩張百元大鈔，準備把這些錢捐給黃子悅。

週日下午，我和媽媽趕去捐款處。在路上，我心情沉重極了，一句話也說不出來，太陽的光線似乎變得昏暗了，小鳥也不唱歌了，我們都爲黃子悅感到痛惜。趕到捐款處，已經有不少小記者聚集在這裏了，他們三五成羣的打聽着黃子悅的病情，商量着怎樣給她更多的幫助。

活動開始了，我們排好隊一一走過捐款箱，把錢投入其中，當我把錢投進捐款箱的那一瞬間，心裏一塊沉重的石頭終於落地了。看到今天這麼多人來爲黃子悅獻愛心，我的心裏充滿希望。此時我特別想唱這首歌“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

今天我們所做的對於黃子悅高昂的醫藥費來說是微不足道的，但它代表的是我們一顆真摯的心。希望她看到太陽就能看到希望。黃子悅，加油！

評語：本文情節動人，感情真摯，非常具有感染力。文中營造了爲患病的黃子悅捐款的溫馨畫面，看後讓我們不僅爲小子悅感到惋惜，也對這些小記者們的愛心發出由衷的讚歎！小作者十分注重環境描寫和心理描寫，描述具體生動，以此來襯托出自己的心情，讓人感同身受。文章語言流暢，結構完整，值得一讀。

分享-初一作文6

當你把悲傷告訴一個人，你就少了一份悲傷；當你把快樂告訴一個人，你就會得到兩份快樂。這正如我所聽過的一個故事：有一位美國農民在南瓜品種大賽上得了大獎，回來後，他把獲獎種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自己了。他的舉動是一個一舉兩得的智舉，原因就在於他懂得分享，既幸福了大家又快樂了自己。

懂得與他人分享的人，是高尚的人。只有與他人善良共處共同分享快樂的人，纔會贏得友誼和朋友。這既能讓他人感到開心，又能讓自己在幫助他人的同時也感受到快樂。

這種行爲看起來很簡單，但能真正做到的人卻非常少。在現實中，有很多人爲了顧及自己的利益而不惜傷害他人；還有一些自私的人不肯幫助他人不與他人分享快樂而不得善終。這些例子深深的告誡我們：只有與共享，纔會快樂和諧的生活。

有這樣一個故事：有一個富翁蓋了一座大房子，爲了防止鎮上的那些孩子們來他的莊園搗亂，他砌了一面高高的牆。正是這面牆，隔開了富翁與孩子們。後來，他醒悟了，推倒了圍牆，和孩子們在一起玩耍，這個小鎮也特別和諧了。他推開了心上的圍牆，不僅讓孩子們快樂，自己也很快樂，不再猜疑他人。

予人玫瑰手有餘香。是的，分享是連接我們與他人的一座橋；是去快樂王國的一艘船。它讓我們彼此真誠，感受到生活的美好。所以，讓我們彼此真誠，感受到生活的美好。所以，讓我們與身邊的人連起手來，學會分享，互相幫助，創造一個有愛而和諧的環境吧

分享-初一作文7

時間飛快，又是一個六月，一個不同於別的六月的六月——畢業季到了。

六年的時光，六年的回憶：無論是開心，快樂，傷心，激動，憤怒……都一一綻開在我記憶的最深處。這個六月會不會下雨？雨中到底攥寫的是離別的悲傷還是解脫的激動？六年前的今天，我看着別人哭，六年後的今天，別人看着我哭。我終於明白：離別時的無奈與悲傷。

六年前是誰在笑話學哥學姐們的動情淚水？我們約定六年後會議微笑相送……可是真的好難。

對的，每個人還不都是這樣：明明很在乎，卻還要裝作一副無所謂的樣子；明明很喜歡，卻還要倔強的說討厭；明明很生氣，卻還要微笑着說沒關係；明明很害怕，卻還要逞強着說無所畏……怕失去，怕被丟棄，怕一個人面對黑夜，怕孤獨寂寞，怕失落。

我們離別今天，我們揮別今日。六年中的記憶，讓淚水氾濫……我們擁抱，哭訴……最終的結果還不是無奈的告別？

是誰天天想逃離“監獄”般的學校？又是誰責罵學校的規矩與老師的批評？

就在上一個星期，我還興奮地感嘆：解放嘍！可是，離夢想越近，似乎失去的就越多……我越發想回到從前了。可是，我們所有人都知道：現實永遠比不過夢想，現實的殘酷是你無法想象的。

閨蜜，你向左，我向右，我們各奔東西，互相離別……我終於知道，爲一個人痛哭又多麼難受，痛苦……這是我第一次爲一個人哭過，我終於嚐到了什麼是無助與無奈的滋味。

你告訴我讓我在初中找到另一個閨蜜，讓她將你沒有給完我的快樂繼續下去，讓我將沒有給完你的幸福繼續完整的給她……

是的，我哭了，你擦擦我的眼角，強顏歡笑的說：“笨蛋，別哭，哭了就會很醜，而且……你哭了，就沒有人站在陽光下微笑，溫暖我的心了……”

你告訴我：你會每天晚上給我道聲晚安，永遠，永遠……我想告訴你：古典鋼琴彈不出回憶，勾勒不出你我的曾今，在書桌旁，你送的紫色風鈴被微風吹過清純的聲音，就好似你那美好的的承諾一般美妙，一直徘徊在我耳邊。

離別畢業季，永遠是一張合影，一個禮物，一本朋友錄，還有無窮無盡的悲傷與無奈罷了。

希望我們的：“再見……的美好承諾能夠實現。”

分享-初一作文8

現在，我學會了分享。分享是個令人很快樂的東西，不管是苦還是樂都可以向朋友分享，這樣你就會沒有憂愁……

苦——助人卻被罵

那天放學，和平常一樣，我在等公交車回家。這時，有兩個比我小的同學在嘻嘻哈哈地打鬧，一不小心把停在路旁的一輛自行車碰倒了。兩個小同學全然不顧，又嬉皮笑臉地揚長而去。我伸手去扶那輛自行車，心想路邊的人看到了還會誇獎我。我一邊美美地想着，一邊扶起了那輛自行車。突然，一個叔叔走過來，看見我就不分青紅皁白地說：“誰家的小孩這麼沒有教養，好好的把我自行車推到，你爸媽怎麼管你的?”“我……我……”我想解釋，可是不妙。很多人圍在這裏，都在附和叔叔的話：“現在的小孩真沒教養”、“走路都不好好走”、“不講禮貌”……你一言他一語，我只好灰溜溜地躲了起來。不一會兒，和我一起坐公交車的一個同學來了，他看着我說：“別老是板着臉，你怎麼了?”我跟他說了一下事情的經過，他安慰我：“沒事，你無私的做好事不可能總被罵，一定會有好報的!”啊，我感覺一股暖流從我心裏流過，心情一下子舒暢了很多，有時候，與朋友分享煩惱也很愉快!

樂——功夫不負有心人

這天是植樹節。一大早，我問媽媽：“今天我們也去植樹吧?”媽媽答應了我。到了買樹苗的地方，媽媽允許我挑三棵樹苗。我一看，哇，琳琅滿目的小樹苗!我選了一棵櫻桃樹、一棵李子樹、一棵蘋果樹後，和媽媽回家種樹去了。我家有院子，院子裏有泥土，可以種各類樹和蔬菜。院子裏已種了棗子樹、橘子樹、枇杷樹、柿子樹。媽媽讓我自己種，我想：種樹那還不簡單!我就先種我心愛的櫻桃樹吧，我刨了一個坑，把樹苗根部放進坑裏，再把土填上。種一棵樹苗花了我半個小時，我想過放棄，又剋制自己不要放棄，告訴自己努力纔會有收穫。中途幾次想放棄，但都沒有放棄。經過兩個小時的努力，我成功種了三棵樹。晚上，我和小夥伴說了今天的收穫。小夥伴是個小饞貓，他期待地說：“哪天等果子成熟了，我到你家去吃。”

是啊，正如培根所說：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”我們只有學會分享，生活纔會快樂。

分享-初一作文9

我站在那所普通優高的校門口，看着鐵門慢慢地開啟，一個又一個少年有說有笑地從門中走出。我在門口等着，等那個熟悉的身影如他們一般歡快地走出校門……

他是我哥哥，一個比我早出生三年的男孩。在我的記憶裏，他永遠是那個最寵我的人。小時候媽媽買來零食，他總會分給我很多，自己留下的卻只有一兩份；小學時我走出校門的那一瞬間，我擡頭見到的幾乎都是他；假期裏父母要工作，他擔心我無聊，便經常用自己的零花錢給我寄來好幾箱甜食……

上初中以前，我對我哥哥很是依賴，每次放假便吵着要他帶我出去玩。那時他總會毫無條件地答應我的請求，精心的爲我籌劃一次愉悅的遊玩。但自從我步入小升初後，他對我的愛就似乎“變了味兒”，每個假期我依舊會收到他從學校寄來的快遞，裏面放的卻是一套套有名的輔導資料，“期末衝刺一百分”“孟建平”“浙江名卷”……甚至箱底還壓了一本他精心編纂的知識點梳理本；每個週末他依舊會帶我出去，但基本都是送我去輔導班……

有一陣子很討厭我哥哥，經常在我媽媽面前說他壞話。但她卻經常維護哥哥，說他在校成績很好，這一切都是爲了我初中分班考考出一個好成績。那段時間，耳邊總有媽媽的嘮叨：“靖靖他是爲了你好，三年前他就考到了年級第十，放心吧，這個學霸絕對保你進前二十。”

在我哥哥和我父母無形的壓迫下，我確實在分班考中考出了一個不錯的成績。那時光顧着自己開心，揮舞着分班通知在家中亂蹦亂跳。我不知道，在我分班考當天，我哥哥也進行了一模考試，發揮的不大好，但他只是笑着，誇獎我近幾個月的努力總算沒有白費。

直到他中考當天，我才知道，哥哥他近幾個月的成績會有這樣的退步！他原本有着年級前十的殊榮，如今卻只能穩在年級前五十。我媽媽說，他晚上總會在寫完作業後幫我編輔導材料，晚上要十一二點才睡，他真的`拿自己的成績在賭我的命運。

回憶十幾年來的歲月，哥哥一直把最好的留給了我，無論是糖果還是資料，他首先都在爲我這個妹妹着想。他用行動把分享二字剖析得淋漓盡致，並給它戴上了炫麗的光環。自他中考之後，我不再是一個只會貪婪地接受他的分享的小妹妹，我開始從最基礎的開始學，從回報他的愛開始學，把自己的最無私的愛廣泛地送給每一個人，把分享的接力棒傳給下一位。愛，讓我懂得了分享。

感謝我哥哥，他無私地給了我十幾年的愛，是他，讓我懂得了分享。

分享-初一作文10

“書是人類進步是階梯”，書從原始時期就有了，從最簡單的甲骨文、金文、小篆、大篆一直到今天的文字，經歷了幾千年的演變，反映了中國歷史的進程，也是我國智慧的結晶。

我們老師每天都教導我們“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們要從書中領略出讀書的趣味。因爲有了書，我們的日常生活才變的充實。

日常生活中雖談不上處處有書，但我們每天必須和書打交道，和書共渡這美好時光。

封建社會，由於生產力落後，所以家家戶戶重男輕女，不讓女孩子進學堂，但也不是所有的男孩子都可以讀書的，只有那些地位居高，家財萬貫人家的孩子纔可以讀書。儘管如此，古人還是非常重視讀書的。

如今真令人高興，日常生活條件好了，一切都異於古代，讀書不僅僅是識文斷字，也能提高我們的閱讀能力，養成我們良好的學習習慣，還能開闊我們的眼界，豐富的我們知識，引導我們的崇高理想。在書的世界裏，我們可以領略廣闊的天地；欣賞壯麗的山河；還可以知文懂史，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！總而言之“開卷有益，讀書是福！”

在我看來：養心莫善寡慾，至樂無如讀書。當你無聊時，翻開課本，一篇篇鴻篇鉅製映入你的眼簾，讓你欣喜若狂，偶爾看到一個小標題讓你抑制不住好奇，就讀了起來。

鬱悶時，一切物質只能釋放你的心情，讓你變的心情愉快，只有書讓你解放手腳，放飛靈感，釋放自我，收穫成果。

“人生能有幾回搏”呢？人好不容易來人間一回，現在不搏更待何時？我們不僅要享受，更要做一些有益於人類的事。許多老作家都100多歲了，但他們仍然在學，曾經有一個記者採訪這個老人，問：“老先生，您的一生都用在讀書上嗎？您不覺得厭倦嗎？”老人只回答八個字讓記者大吃一驚，說：“是，好書不厭百回讀”，隨後就讓他的孫女把他推進房間，拿了一本5釐米的書繼續讀。

從老人身上我們能感受到書給我們的益處，我們青少年正需要這種堅持不懈的毅力。但這種毅力不是與生俱來的，而是從日常生活中慢慢積累來的。

“讀書是福，開卷有益”讓我們共同攜手爲我們的日常生活添一些歡樂吧！

分享-初一作文11

我從沒有想過請以分享爲題的作文。我一直以爲幸福來自擁有，甚至是獨佔。從某種意義上來說，獨自擁有一件別人沒有的東西，能夠引來他人不盡的豔羨。而沐浴着羨慕的目光、被讚歎的品評所包裹確實也是一種快樂。但這是一種能被稱作是幸福的快樂嗎？

雨，並不是突如其來。下午放學，我獨自一人走到公交車站。天陰暗如墨，黑雲壓域；道旁樹無精打采地戳在路邊；綠化帶中開着月季花，但花朵上覆蓋了一層由汽車尾氣和楊塵混合而成的面模。公交車還沒有來，每一輛機動車從面前駛過時，留下的是刺鼻的燃油味兒。突然，花瓣一顫，灰色的路面上落下了圓形的溼痕。下雨了！我沒有帶傘。周圍的其他等待着公交的乘客慌忙避着雨。我心存僥倖，希望在雨把衣服打溼之前能等到我的那班車。風起了，雨點如織，斜斜地、密密地從天而墜。我把書包頂在了頭上，手背上已被雨水打溼了。“溼就溼吧！”少年的我卻又一副與年齡不符的聽天由命的心態。

“嗯？難道雨停了？”不知怎的我忽然感覺不到溼漉漉的雨水了。我不解地擡頭一看，一頂紅色的雨傘罩在了我的頭上。再一扭頭，原來是一位大姐姐把她的雨傘讓給了我一半。我匆忙不好意思地衝她笑了笑，說：“謝謝！”大姐姐也只是一笑，“沒什麼，不用謝。”雨更大了。我可以聽到雨滴打在傘上所擊奏出的“嗒嗒”聲。大姐姐好像是怕我淋溼了，往我身邊靠得更近了一些。她與我分享着一把紅色的雨傘。又過了一會兒，我要乘坐的公交車駛進了站。我再一次向她道謝，上了車。隔窗望去，紅色的雨傘在雨霧中甚是嬌豔。微笑仍然綻放在大姐姐的臉上，她向我揮了揮手。一股感激之情在我心中油然而生，雨中送傘免去了我被淋成落湯雞的狼狽。

天空中的烏雲剛纔還是亂絞成一團，一陣雨後變得條分縷析起來。空氣清新了，初夏的燥熱也消去了，漸漸的雨小了、停了。我又看見了綠化帶中的月季花，她們在雨後露出瞭如脂的嬌顏，紅色的、粉色的還有黃色的，她們擁作一叢，分享着雨後初霽。我彷彿再一次看到了大姐姐臉上的微笑，那時真心的、幸福的微笑。那如花的笑容給我上了一課，我深深地體會到請以分享爲題的作文。

有人說過：分享可以使痛苦減半可以使幸福翻倍。分享是當愛在內心充盈才能做出的舉動，因此分享是博大的，它所帶來的快樂就不是狹隘的。送人玫瑰，手有餘香。獨樂樂不若與衆樂。分享快樂能給雙方都帶來幸福的感覺。也許，當世界上所有的人都學會分享時，我們就不會再看到飢餓、貧窮和壓迫了！

分享-初一作文12

今天是我們畢業的日子，右手畢業證書左手錄取證書。踏進學校的大門，望着那熟悉的一草一木，頓時百感交集。來到班級，望着朋友們親切的笑臉，第一次感覺與朋友們在一起的時光是那樣珍貴。

老班走進了班級，望了我們許久，像鑑定古董一樣注視着我們。然後轉身在黑板上寫下四個大字“實力、魅力”，“這就是我給你們的畢業贈言！”老班一字一頓深情地說。我分明看見了平時那個“七尺男兒”老班，這時眼裏卻閃爍着淚光。當時我心裏真是無比疑惑，反覆斟酌“實力、魅力”的意義。“我希望你們用‘自己的實力展現自己的魅力’。”老班開口了，雖只一句話，但卻意義深刻。我恍然大悟，老班真是太有才了！

這時，老班從講臺底下拿出一包鼓鼓的包裹。是什麼呢？難道是畢業禮物？我再次丈二和尚摸不着頭腦。老班神祕地一笑，隨即把包裹一抖，一大堆花花綠綠的東西摔了出來。小剪刀、遊戲卡片、玩具槍、漫畫書……呀！那不是平時老班沒收的東西嘛！班級裏一下子爆發出一陣驚訝。回想往年，哈哈，多少同學也都曾爲了那些小玩具一把鼻涕一把淚地懇求老班。“現在，你們把各自的東西都領回去吧！”老爸雙手一攤，笑眯眯地望着我們。可是話落許久都沒有一個同學走上講臺，“嗨，你們那是不是哭着吵着要要的嗎？”老班“意味深長”地說，再一看，那些曾經被沒收玩具的同學們早已面紅耳赤。

畢業證書是最後發下來的，望着那鮮紅的畢業證書，我真是心潮澎湃。 這是我拿到的第一本畢業證書。也是透過六年來的不懈努力纔拿到的，是本來之不易的畢業證書啊！

歡天喜地地走出校門，遠遠就望見爸爸在向我揮手。走近後，爸爸興奮地把中學錄取證書塞到了手裏，這時我第一本拿到的錄取證書，他是我努力的成果，也預示着新的學習生活。

我左手拿着小學畢業證書，右手拿着中學錄取證書。心裏感慨萬千。

畢業證書，證明着一個階段學習的結束；錄取證書，證明着我將踏上新的征程。終點等於起點，我會再接再厲，讓中學的生活更加精彩！

分享-初一作文13

生日將要到了，我心裏美滋滋的，提前一天就準備好了衣服，準備過生日的時候穿上它，這可是一年中，我以爲是我最開心的時候。清晨我起了個大一大早，穿上昨天精心準備的衣服，洗過臉，刷過牙，精神抖擻了一下，吃過母親做的飯後，拿起掃帚，把家裏的桌面桌面地上掃地，乾乾淨淨的，看看時間，晌午了，哥哥回來了，我驚喜的看到哥哥手裏提着蛋糕趕忙跑過去一把手的接了過來，還有我親愛的小侄子也回來了。

中午12點鐘開始唱生日歌了，突然門哐當咣噹的響了，是誰呀！我大聲的說，可接下來的一句話卻讓我氣憤，我弟弟在家沒？我最不喜歡他來我們家了，因爲只要有他在我家裏我的每一件東西他都要摸摸拿拿我最噁心她了，可是媽媽卻叫着說過來吧，今中午在這裏吃飯吧。雖然那小孩兒搖頭回家說我吃吃過了，但是就他吃的最厲害呢。

開切蛋糕了，我先切一塊，最大的端給了我的親侄子，又切了一塊，小的給了那個小孩。但是媽媽卻把那個小的拿走，放在他那裏，又切了一塊，很大的放在了那個小孩跟前，說吃吧。我非常不開心，本來是一個愉快的生日，卻半路殺出一個程咬金。我很快的把我內心的氣氛表現了出來，我突然起身走了，出去時候媽媽也跟了出去，說我們應該學會分享，你長大了不應耍小孩子脾氣。我反駁道，說沒看到那小孩是存心的嗎？早不來晚不來，偏偏切蛋糕的時候來了，我的心裏有氣但聲音不大，你就別說了，反正我就是不喜歡他。

媽媽笑着對我說，咱們應該要學會大方，不應發脾氣，再說今天本是高興的，你哥哥也回來了，即使再不開心，也要讓別人感受到，你是喜歡他的呀，如果你到了他家，他也像你一樣這樣對待你們，你覺得心裏面會怎樣？我想來想去，媽媽說的還是有道理的，於是帶着笑容進了屋子裏面，和氣的說他快吃吧，今天玩的好一點。於是媽媽對我也轉變了，態度開始也有了一點欣慰，我心裏也高興了起來，覺得分享也不是那麼難。

只有對待別人好，別人纔會對自己好，如果只讓別人對自己好，那麼總會有讓人噁心的一天要學會分享！

分享-初一作文14

坐在窗前，明月依舊，月光洋洋灑灑地從窗前滑落，如絲，如綢……不知是誰將這一輪滿月推上天空。望着如鏡的圓月，望着靜寂的黑夜。憶起吃年夜飯的往事，我驕傲地對自己說：“我學會了分享。”

大年三十的夜晚，全家人聚在了一起吃年夜飯。一直都說說笑笑的，在吃飽飯後，我再家人面前拿出了我心愛的悠悠球。綁好在手上，把悠悠球往下一扔。悠悠球就如裝了彈簧般，彈出了我的手，又蹦回來了。

當我玩着正盡興時，表弟望着我，瞪大了雙眼，"啪啪啪″得光着腳板跑了過來，拉着我的衣服，朝我眨眨眼：“表哥，表哥，我也要玩。”我聽了後，扭過去頭去：“等一會兒再給你玩。”表弟也不知爲何，雙眼瞬間擠滿淚水，嘟起嘴，屁顛屁顛的跑到他媽媽那裏，邊放聲大哭邊嚷嚷道：“媽媽…他不給我……我玩。”“他不給你玩，你就不跟他玩。”他媽媽安慰他道話中並帶着批評我的語氣。我非常不爽，狠狠的看着他們：“我爲什麼要給他玩?這又不是他的。”隨後我怒氣衝衝地走進房間，“咚”得一聲，關住了門。表弟好像一看更沒有希望了，哭聲愈來愈大，我不耐煩的在房間裏大吼一聲：“別哭了，煩死了!”表弟嚇到了，停止了哭聲，大人們嘰嘰喳喳地討論着什麼，我也沒在意。

空調呼呼的聲音就像指着我不會分享。窗簾沙沙的聲音像是批評我不會謙讓。

一會兒後我，感到很孤單，玩着也沒意思了。回憶起母親曾與我說過：“做人要大度，學會分享，分享才能使人快樂。”我暗暗的自責：我當表哥是不是做的有點不對了，表弟那麼小，我應該讓着他點。忽然我的腿不聽使喚，自個兒走到門口，手也好像提前說過了似的，輕輕開啟了門。我拿着悠悠球走的表弟身邊，笑着對他說：“表弟，對不起，剛剛是我不對，現在我把這個悠悠球給你玩。”表弟有些吃驚，瞪大了雙眼張大了嘴巴。“給”我再次對他說。表弟從椅子上跳了下來，緊緊地抱住了我的雙腿，“謝謝表哥”說着將悠悠球綁在手上，用着旋炫酷的方式，讓悠悠球在空中自由的轉了起來。他的雙眼露出了無限的歡樂與喜悅，我就像喝了一杯開水，心中暖和極了。

縱使太陽和星月都冷了，羣山草木都安靜了，但人人都學會分享。何時何地溫暖都燃燒着。

分享-初一作文15

分享是智慧的體現，是胸襟的袒露，是一種心靈的交融，更是一種愛的體現，這還將會引領我走向成功。

分享是智慧的體現。一個人不管有多大的智慧，如果他不學會分享，就不會有人知道他的聰明和智慧。曾記得，以前我一直認爲自己的學習成績相當不錯。有時，有些同學向我請教時，我總是以爲這是我自己努力學習的成果，憑什麼與他人分享呢！從那時起，我發現同學們漸漸地疏遠我。當我請教他們時，他們就開始躲避我。這是我才發現：分享可以取得共同進步。

分享是胸襟的袒露。俗話說：“宰相肚裏能撐船。”可見，一個人的成功與胸襟密切相關。如果一個人分享都不會，他的胸襟就是很狹窄；如果一個人經常與他人分享，他的胸襟一定很寬廣。朋友，記住：學會分享，把自己的胸襟袒露，就能引領你走向成功。

分享是心靈的交融。分享能融化你心裏的積雪。牛頓曾經說過：“你有一種思想，我有一種思想，我們之間彼此交換，就會變成兩種思想。”一個人的心靈，如果經常感到孤單和寂寞，這個人一定很少與他人分享，同時別人也不願意與他分享。如果你經常與他人分享，你的心情將會感到愉快和滿足。剛進初中時，因爲我剛進入新的班級，面對許多陌生的同學，開始我不敢與同學進行交流，有什麼心事也不敢跟同學說。後來，有些同學們發現我這樣，就主動地和我進行交流。於是，平時他們把煩心事與我分享，我也與他們分享我的煩心事。從那一刻開始，我感覺到我的心靈變了，有了前所未有的滿足與愉快。

分享是愛的體現。如果你連分享都不會，你就不懂得愛。記得小時候，因爲家裏很窮，一年到頭都很難吃到魚。每次吃魚，母親總會把魚最好吃的部分給我吃。當時媽媽就問我：“長大了你有好吃的會不會跟媽媽分享呢？”我大聲說：“一定會！”現在回想起來，分享是媽媽對我愛的體現。她也希望我與她分享生活的美好與艱苦。我想，今後我一定要學會分享，報答母親對我的愛。

學會分享，讓別人看到你的胸襟，讀懂你的心靈，懂得你的愛……