分享:寫作文的四大誤區推薦
誤區一:假、大、空
今年高考作文,要求考生寫自己真實的思想。高考專家指出,近年來發現考生編造情節的現象較普遍,一些考生爲博同情得高分,不惜編造,如家裏父母“離婚”、“死亡”之類的假情節,很明顯看出是編的;還有的考生動輒編造一些離奇荒誕的故事,如星球大戰、未來世界等。這類文章今年很可能“碰壁”。
專家指出,一篇作文能否打動閱卷教師、得到高分,因素是多方面的。情感真摯是首要的,即便是源於生活的虛擬情景,也應包含着真情實感。那些假話、大話、空話、套話必定不受歡迎。
誤區二:仿、套、抄
近年來,一些考生抱僥倖心理,臨場將考前背下的佳作進行仿造、套抄,這種現象引起了閱卷老師的高度關注,今年評卷規則規定,一旦發現作文爲抄襲作品,將作嚴肅處理,直至判零分。
專家稱,考生備考多讀範文有必要,但關鍵在於從其中揣摩文章立意、構思,學習語言、表述爲己所用,而不是模仿、套抄內容。
誤區三:選材老一套
“材料新鮮”是今年高考作文材料的要求,它考查考生的閱讀是否廣泛、對生活是否關注。在近年的高考閱卷中,經常發現考生在選取材料方面“老一套”,舉出的'例子是用過千萬次的,如屈原、雷鋒、居里夫人的例子都是出現頻率相當高的。再則,部分考生喜歡在作文中堆砌材料,卻缺乏針對性的分析論證,這樣空洞的作文再不可能得到高分。
要寫出鮮活有靈魂的華章,專家建議考生可將目光放到身邊來:成長道路、身邊人事都可以成爲寫作素材。
誤區四:文體怪異
話題作文是不限文體的,於是一些考生在高考中,“怪文體”也就出現了,不符合任何一種文體的規範,成了“四不像”;另外則是考生一心想創新,寫出的作文卻是內容與形式嚴重不符。
專家稱,高考中創新可以,但應該注意兩點:一是文體形式一定要與內容符合;二是既然選擇了一種文體,就應按照文體的特點、要求展開寫作。
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