反思的作文300字九篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的反思的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

反思的作文300字 篇1

昨天下午，我們班進行了語文第5單元測驗。今天，當試卷發下來以後，成績是93分!從未有過的低分數!我被這個成績怔住了，我迫不急待地開啟試卷，想要看看到底是怎麼一回事。哦，原來是作文被扣了6分。我仔細地看了一遍作文並進行了深刻的反思。

經過認真的思考，我知道了作文被扣分的主要原因：一是思路不思，二是不具體不生動。細細回想，當時我做到寫作文的時候，老師正在說：“距離考試結束的時間只有15分鐘了，請同學們抓緊時間完成。”我擔心作文寫不完，會被扣很多分，於是，草地看了一下題目，想都沒想就開始寫了，所以才導致了現在這樣的結果。

根據這次作文失敗的教訓，我知道了以後無論什麼時候寫作文，都要做到認真審題、確定中心、理清思路之後纔開始寫作，只有那樣，才能寫出生動、具體、精彩的作文。

透過反思，我一定要吸取這次的深刻教訓，寫出優美的作文。

反思的作文300字 篇2

又是一次文字爭論，又一次到無法調和的邊緣。

不說是不是故意，還是時機就是那般恰好。

也許，一直是深埋的定時炸彈吧，給個合適的機會，就會開花散落。

也許，是一個契機，讓彼此都說出自己的心裏話。

然後發現，你所不屑的雙方眼中，你也不過如此，甚至不堪。

待安定下來，細細反思，啞然失笑。

好像人人都是以自我爲中心，覺得自己都是對的，而別人未必對。自己都是最辛苦最累的，而別人未必。

當我們從第三方的客觀角度來看的時候不免覺得幼稚，太過自我。

其實每一個人都是一個獨立的個體，不論早晚，都要獨立面對生活，在競爭中學會成長。

也許，我應該漸漸地摒棄自己的陋習，慢慢地接受成長，畢竟不管你願不願意，成長之痛，每個人都要經歷，有些是細水長流式的不知不覺，有些是提醐灌頂的瞬間磨練，每個人都必須經歷的成長過程中，懂得反思，是一種幸運。

反思的作文300字 篇3

前不久學校舉行了一個測試，我數學考了99。5分，語文考了92分，英語考了93分。總分是284點5分。

數學上，我以前從未錯過計算題，就沒有檢查計算題，所以口算錯了一個，因此是99。5分，媽媽爲此批評了我半天。說：“99。5和100分其實差的不僅僅是0。5分，差的是細心，細心無價呀！”

這次語文卷子非常難，大多是課外知識，所以每個人都考得不好，但是我從一年級就開始讀課外書，所以考得不錯，92分。媽媽表揚了我。

英語卷子很簡單，我沒有細心，結果該對的沒有對，這次的卷子，我只有一道選擇題不會，其他都會，但是我不細心，每個題看了一眼就寫了下來，還沒有檢查，所以考了93分，媽媽批評了我。

下次我一定要細心。

反思的作文300字 篇4

而我在這次語文期末測試中只考了88分，一點也不理想。錯的都是其實不應該錯的地方。

我在基礎部分中沒有失分，還比較好。

但是在閱讀中居然扣了6分。第一篇閱讀有一題讓我們幫多音字找正確的拼音。長柄的“柄”，被我寫成了前鼻音；湯匙的“匙”，被我寫成了“shao”；一模一樣的“模”，被我寫成了“mo”，全錯了，一分也沒有得到。

在第二篇閱讀中安詳的“詳”被我寫成了“祥”，文中有的，我卻沒有找到，這一分扣的可真不應該啊！在這篇閱讀中有一道題是讓我們理解文章的題目，題目是《看不見的愛》，我卻以爲“愛是看不見的”，又扣了一分。

在最後一篇閱讀中有讓我們在文中找成語的，我卻沒有找全，又扣了一分，真是不該！

我在作文中也扣了6分，其實真是不應該。

反思的作文300字 篇5

啓示我想寫這一週的反思就是今天的反思，今天我在晚上吃完飯刷完盆的時候，我回到了教室我看見了老師，和同學他們，我只是快了一步，回到教室，我一進去就出來了，裏頭還在搞值日我一時還發現了鄭良玉我的同桌在地下鑽着他還以爲我看不見他，班長的一聲都出去，我們倆都出去了也不時的玩了一會兒，不好被發現了，老師來了我們倆的裝的那是好像什麼事也沒發生過似得，老師也不叫我們倆，我

以爲這事過去的太早了，誰知道一直在前面排隊的鄭良玉在前面拉到後面，這不我也被拉到後面了，又被說了一遍，我們倆你看看我，我看看你了一會兒，在後面滋味不好受啊，我在後面不知爲什麼笑我，我只好得到了這個教訓，我也不確定我是否把這件事寄到了我的思維裏，這一次的反思我倒是記得牢牢的了，這種意識就是不能打鬧，老師怕我們出危險

這一週的反思——我記住了。

反思的作文300字 篇6

今天老師讓我們在“五·一”假期寫一篇關於 “上語文課和上數學課課堂上的不同表現”的文章。我好好地回顧反思了一下：

上語文課的時候，同學們表現出非常調皮的樣子，想說什麼就說什麼。但語文老師對這樣的狀況毫不理會，好像無動於衷的神情。這讓我們不明白爲什麼了。同學們就這樣一如既往地說下去，並且越說越起勁。久而久之也感覺沒什麼意思了，慢慢地課堂上也就不在混亂了。

而上數學課的時候，同學們個個呆若木雞，課堂上鴉雀無聲，安靜的.都能聽到彼此的呼吸聲。只有回答問題的時候，個別積極主動的同學纔像炸開鍋一樣響亮，又像是地震或者火山噴發才把整個教室活躍起來。

這是兩種截然不同的課堂氛圍。如果我們能將兩者有機地結合，取長補短、互相滲透該有多好！

老師提出的這個作文題目很有必要，讓我們師生一起共同反思，共同進步，對我們整個班集體今後的提升都是一個很大的改進。

反思的作文300字 篇7

在第七節課音樂課前。我們班花了20分鐘排隊，來，讓我們圍繞3個問題來說，我做什麼？應該幹什麼？要怎麼做？

我在最前面，被後面的藍鑫用書打了一下，而徐臻鈺又傳過來，我就被打了一下，但我沒有說話，只不過我又打回去了！一直打，打了3分鐘，他們打過來我也沒有理，她們只打了我一下，趙老師就來了，她們就不敢打了。

我應該安靜等待路隊委員帶隊走，我不應該打鬧，不應該她們打過來我就打回去的！

我下次要這樣做：安靜等待路隊委員喊口令，整理隊伍走去功能教室上課，不能打打鬧鬧！要聽路隊委員的關於紀律的管理，不能不守紀律。

兩個路隊委員一直在對不守紀律的同學做批評，但那些同學還是不聞不問，根本不理睬，我聽說，男生隊的陳秋碩和李梓田在擠，他們倆相聚的人數大約10人，不知是誰先擠，倆人就開始互相推撞，可能會產生一些小矛盾吧！陳秋碩就推後面的同學，李梓田就推前面的同學，一直擠，倆人互相讓，就是在這時，趙老師來了！趙老師讓他們倆出去，還有其他不守紀律的同學。之後才讓路隊委員代隊走向音樂教室出發了！

下次我一定守紀！

反思的作文300字 篇8

時間如流水般消過了。眨眼之間期中考試來臨了，卻又在轉眼之間過去了，試卷也發下來了，望着分數，我驚訝了。120分的卷子，我只考91分。呀！我真的要好好想想了。

在基礎方面，我被扣了5分，是被扣選擇題的標點和改句，那個改病句，我一發下來就知道我錯，哪知我有細一找，找到了。啊！我才發現我好粗心。要是不錯的話我就92分了，就第三名了，就加8分了。我好後悔。不過，我相信我會加油。

反面的閱讀題才更是慘不忍睹，啊！有一題還0分，一個鴨蛋，看來我的閱讀能力真是有點差，對說明文語段，我是一竅不通，連扣了七分，我希望在後一段之間老師能多多幫我的閱讀，讓我的閱讀能力有所提高。

後面是一段古文題，我還好，只對一些字的字意搞不懂，不如而之等等，十分容易搞錯，望老師多多地點評。

最後，我的作文被扣分10分，我好傷心，被扣十分，要是在寫好一點的話就好了。

總結下，我的優點記憶力比較強，對詞，句一類的聽寫我都會滿分的，基礎之類的，我會加油的。對於閱讀之類的非，難免有點困難，但我相信，老師會鋪導我的，我會讓我的成績更上一層樓的，寫作方面因多多看課外書，積累好詞好句。

反思的作文300字 篇9

今天我們班發生了一件事：有三個男生劫持一名女生去了男廁所。

今天我覺得很愧疚，因爲這件事情是發生在我們六年級的。我覺得這個世界上沒個人存在的意義都是一樣的：爲了更好的活着。然而你們這樣打架，罵人，甚至無緣無故把一位女同學拎到你們男廁所，你們覺得這樣公平嗎？我們都是人，憑什麼你們都可以爲王霸道，欺負別人？

“同是人，類不齊。流俗衆，仁者稀”這句話的意思就是說同樣都是人，但品性卻不一樣，許多人都是跟着時尚潮流走，而講仁義的人卻很少。你們不就是這樣嗎？成羣結隊的打架罵人，如果別人打你們，罵你們，你們覺得好受嗎？既然你們不珍愛自己，不好好學習，那你們就別讓別人想你們一樣沾染社會上的不良風氣。你們做一件事情之前都不想發生的後果嗎？我們都坐在同一個教室，都是同一個老師，你們就沒有學過品德嗎？一個人的道德修養是從這個人的一言一行，一舉一動看出來的。你們平時的習慣是改變不了的，我們來學校是學做人，學知識的，而不是學習社會不良風氣的。所以麼，我們要先學做人，做一個品行大方，對人寬容友好，堂堂正正的人。希望沒一個六年級的同學都能從自身做起，給小同學們樹立榜樣。