精選反思作文合集5篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的反思作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

反思作文 篇1

最近流行的新名詞，蒜你狠，糖高宗，以致到小瀋陽一夜走紅，魯迅退出教科書，正在考驗着國人的取捨力。現在我們的民族缺失了精神信仰，低俗文化盛行，我們五千年的文明在哪裏。

中華民族五千年的文化，是世界文化百花國中的一枝奇葩而我們的服飾文化就是其中燦爛的一朵。這些年，我們常常遇到這樣的尷尬，在一些重大的場合，日本人穿和服，韓國人穿韓服，而擁有五千年曆史的中國文明，卻沒有真正屬於中國的衣服穿在身上。倒如，漢化旗袍、馬褂等並不是能代表漢族傳統的服裝。真正能代表中國的服裝是漢服。

漢服又名“華夏衣冠”，這就是中國有“華夏”之稱的淵源，之所以稱爲漢服是因爲這種服裝在漢代纔得到普及。首先它有着悠久的歷史，從三皇五帝“黃帝造屋宇，製衣服”到明朝幾千年的歷史。其次，它有鮮明民族性，它繼承了中國幾千年來平淡如水的特點，形勢雖簡單，但也形態各異，穿在不同人身上，也會神采殊異，充分體現了漢民族柔靜安逸和嫺雅超脫、泰然自若的民族性格，以及平淡自然、含蓄委婉、典雅清新的審美情趣。再次，它已經成爲一種成熟服飾所具有的完備性。古代先祖給我們留下這等優秀的遺產，我們應該感到自豪，應該爲我們偉大民族感到自豪。在沒有暴力文化強制的今天，我們應該爲民族文化的復興出一份力。

“十一五規劃”曾指出“文化是國家和民族的.靈魂，集中體現了國家和民族的品格。五千年悠久燦爛的中華文化，爲人類文明進步作出了巨大貢獻，是中華民族生生不息、國脈傳承的精神紐帶，是中華民族面臨嚴峻挑戰以及各種複雜環境屹立不倒、歷經劫難而百折不撓的力量源泉。”禮儀服飾是華夏文化的重要載體。之所以日本有那麼強的民族凝聚力，就是因爲他又讓全國所認服的文化。所以我們也應復興漢服，以此來複興中華文化，使我們重新傲然與世界。

反思作文 篇2

考試後的反思

在剛剛結束的期中考試裏，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，但是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有着很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

我明白老師對於我有着很大的期望，但是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，透過考試我也想了很多以後必須要學習的東西。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。透過考試，我最後明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。但是一當考試，才發現原先那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自我買的練習題做的少。不能允許自我再繼續這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，爲下一次考試做好準備，打好基礎。

試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自我的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自我失望。

反思作文 篇3

第一次月考已落幕，而一門門學科卷子重新回到自己的手中，早已失去了當初拿到它那份激動，現在更多的卻是一種抗拒，因爲害怕自己的分數慘不忍睹。第一次月考已落幕，而一門門學科卷子重新回到自己的手中，早已失去了當初拿到它那份激動，現在更多的卻是一種抗拒，因爲害怕自己的分數慘不忍睹。

捲上紅色痕跡衝擊着大腦神經：數學只考個及格，英語考了八十多分，其他科目還勉強可以，兩科沒有考好。看到這份該撕的卷子，自己卻只是無能爲力。看着那一分分從手中流去，可現在一切已成爲定數，早已無力更改，而自己必須要爲自己吶喊助威了。在下一次月考的成績大顯身手，凝聚力量，在下一次月考中迎接輝煌吧

分數只是一階級努力的評價，不必要太在乎。但成績不理想的背後，就是問題的暴露。在考試後要學會審視自己的不足，制定相應的方針，在下一次考試中避免重蹈覆轍。在以後的學習中，自己必須要提高學習效率，課內重視聽講，課後及時複習；鍛鍊應式技巧，抓住學習重點；定製計劃，要求進步；合理安排時間，科學學習。現在自己也制定了目標，要開始向目標進軍，開始展示自己的宏偉藍圖，抓緊每一分每一秒來學習，如果不努力哪有資格被仰望，時間不允許我們放肆青春年華。我們雖然不能和時間賽跑，但我們可以悄然的躲避在時間的背後努力學習，來俯視考試中的那些失利。可以在以後站的更高，看的更遠，現在自己必須要爲當初的失敗付出代價，爲未來的成功發奮

反思作文 篇4

在一個星期四晚上，被媽媽大罵一頓後，我好好反思了。

每個星期天，我要學小提琴，小提琴老師會給我佈置作業——練習曲子。但我星期一要學作文，很晚纔開始做作業，沒空練琴，媽媽可理解；星期二我值日放學晚，沒空練琴，媽媽也理解，可是我星期三、星期四早早做完作業，卻滿腦子想着玩，又不練琴。一個星期四的晚上，媽媽終於火山般地爆發了。

那天，媽媽大罵道：“你看你，一週那麼多時間，你居然只練一兩次，比‘三天打魚兩天曬網’還厲害！昨天和今天都那麼早做完作業，卻不練琴，辜負得起老師對你的期望嗎？”我聽了，慚愧地低下了頭。可媽媽的火勢依舊沒有撲滅，繼續氣呼呼地大罵道：“你想想上次看到小提琴表演裏面的那個小女孩，才7歲就達到8級，爲什麼呢？她每天練最少2個小時啊！你呢？給我好好閉門反思！”

我回到房間，那個小女孩動聽的小提琴曲子彷彿在耳邊迴響，不禁讓我反思道：那個7歲的小女孩才學了一年多，就能準確無誤地拉出一首十分長的曲子，琴音還是那麼動聽。我也學了一年多，可是拉出給別人聽的曲子好像報仇似的。她一天練2個小時，我一個月都沒練那麼久，真是不應該啊。再想想就連我的老師對小提琴熟悉的不得了，都要每天抽空練習，再忙也是如此。我現在一首曲子學了快半年了，卻拉的和新手一樣難聽。我以後要多加練習，爭取能既準確無誤又動聽地拉出一首曲子！

這反思一刻，讓我明白了做事不能偷懶，要勤奮，不然一事無成。

反思作文 篇5

有一種作文透過敘述自己經歷的一兩件事情來表達自己的想法、悔恨、反思……這種作文我們姑且稱之爲“反思”作文。

類型有以下幾類：

1.透過看電影或者遊覽參觀表達自己的愛國情懷或者奮發圖強的決心；

2.透過自己做得“不對”的事情表達自己“知錯能改”的良好品質；

3.透過別人不道德的行爲來反思社會的道德風尚；

4.透過自己的經歷總結人生哲理表達自己的信心和願望；

“反思”作文的根本就是要反思，透過反思最終說出最正確的話來，讓老師和同學們檢驗。反思是一種批判的思維，反思是爲了進步，爲了最終在行動上表現出進步的舉動。但是有的反思作文值得我們警惕，她永遠只說正確的話，永遠只能是空話，更不用說要在行動上有所體現了。

我們可以稱這種反思作文爲“僞反思”作文。“僞反思”作文沒有感情，只有乾癟癟的冷麪孔，在作文裏看不到鮮活的感情，看不到青春的影子，看不到真實的細節，除了簡單的幾件事情外，只有幾句口號。

“僞反思”作文是說教的，我們應該這麼做，而不應該那麼做。說永遠正確的話，讓大家淪爲口號的傳聲筒。

“僞反思”作文裏喊出的目標，是空洞而不切實際的。是遙遠的，而沒有可行性的。喊出來只是爲了炫耀和顯擺。如果真的有可能那樣去做，如果做不好，也可以怪罪你努力不夠。

“僞反思”作文沒有自己的聲音，永遠是跟在別人的後面瞎起鬨，拾別人的牙慧，從來都是盲從的。

“僞反思”作文注重的是最終喊出自己的口號和表達自己反思的結果，至於事件和人物的選取都是爲了奔着這個結果和口號去的，都是可以捏造的。如果去掉作文後面的結果和口號，這篇作文將莫名其妙。

“僞反思”本質是虛假，揭開虛假的面紗，我們看到的將是違心的說法和冷冰冰的面孔，同學們你們願意寫這種作文嗎？