英語期中考試反思500字
導語:你的潛意識心靈是你得以生存的動力屋,是使你的表現與以往不同的能力來源。以下小編爲大家介紹英語期中考試反思文章,歡迎大家閱讀參考!
英語期中考試反思 篇1
這次期中考試,學生英語成績很不理想,兩極分化十分明顯,部分語法知識的掌握不夠牢固,尤其是個別題 反覆做過幾次也沒能把握好,閱讀理解能力和書面表達能力比較弱。具體有以下幾點:
1、部分學生的基礎知識不夠紮實,學生遺忘知識快,過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。
2、學生的應變能力有待提高,不能正確寫出單詞的正確形式。
3、理解能力不強,閱讀理解失分較多,不能理解通篇大意。
4、不能熟練運用學過的句型。
造成這種結果的原因是多方面的,但最重要的有下面幾方面:
1、對學生要求不夠嚴格;部分學生偷懶。
2、沒能充分調動學生的積極性;提高課堂教學效率。
3、 典型題講解不夠,訓練不到位。
4、平時檢查督促力度不夠。
在今後的教學中,
1、繼續抓好雙基知識的訓練,打牢基本功。
2、引導學生梳理知識,掌握語法規則,逐步引導學生靈活運用英語知識的能力。
3、培養學生上課時的聽課習慣,要求學生全神貫注,要和老師同步思考出現的問題。
4、講課時,儘量使用簡明、準確、形象、生動的語言,堅持用英語教學,讓學生用英語來想英語。
5、在平時要透過閱讀,培養學生閱讀多種文體的能力,如何從文章中獲取資訊的能力和運用英語解決實際問題的能力。在訓練中要注意方法的多樣化和靈活性,同時,啓發他們學會運用多種不同的方法來表達同樣的思想,逐步培養良好的英語語感。
6、設計全面、高校的課外作業,並進一步培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規範,正確地書寫;每週寫一篇作文。
7、在教學過程中, 還需加大學習力度,積極研究探索教學方法並及時改變,就一定能提高整體英語水平。
英語期中考試反思 篇2
本次英語考試以中考題型命題,加強對基礎知識的考查,側重考查學生綜合運用語言的能力。命題材料貼近學生生活,難度適中。其中聽力筆錄要點和書面表達失分較多。我所教兩個班級19班比20班在人平,及格率和優秀率方面稍高。
從本次考試所反映的現狀來看,今後的教學中應注意:
1、加強單詞聽寫和課文背誦的落實工作,多關注課文文字知識。
2、狠抓基礎知識,加強寫作訓練。書面表達能客觀地反映學生英語基礎知識掌握情況,並且一直是學生的.薄弱環節。
3、繼續注重英語閱讀教學。閱讀理解在我們的各種測試中所佔分值越來越大,而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學中要側重“篇章”,強調“含義”,將語篇教學貫穿於課文教學和閱讀理解教學中,利用語篇教學擴大學生詞彙量,增強語感,豐富文化知識,提高學生分析問題和解決問題的能力。
4、注重興趣培養,慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出,每個學校都不同程度地出現了令人擔憂的“兩極分化”現象。初學階段一定要注意激發培養學生的學習興趣,關注學生的情感,營造寬鬆,民主、和諧的教學氛圍,保護每個學生的自尊心和學習英語的積極性。只有這樣,掉隊的學生纔會減少,也纔可能大面積提高人平。
5、注重課堂“時效性 ”,在優化課堂組織教學、合理設計教學活動,加大訓練強度和密度的基礎上,注重因材施教、分層教學。既要使大多數學生掌握好基礎的知識與技能,同時注重知識的擴展和規律性知識的總結與歸納,讓好學生也能獲得充分的發展。
6、加強聽力訓練,營造語言環境。課堂上一定要加強對學生的聽力訓練,堅持用英語組織教學,儘可能利用多種教學資源讓學生接觸地道的語音、語調,多聽英、美人士的錄音材料。
英語期中考試反思 篇3
本次期中考試是自七年級以來所有考試中我們遭遇的第二個“滑鐵盧”。在繼上次期中考試全縣第十一名的慘敗之後,本次期中考試八年級英語成績只到了第十二名,從八上期末考試的第六名直降了六個名次。
考試成績出來之後我做了系統地總結與反思。本次兩班所有學生中只有兩人成績有了提高,其餘學生的得分都有不同程度的下降。也許這其中有試題難易程度的原因,但得分的高低會直接給學生成績好壞的印象。本次試題中學生失分最多的是單項選擇、詞彙運用和書面表達。主要遇到的問題是單詞掌握不夠牢固,單詞運用更是模棱兩可。
回溯到平時教與學中,我覺得基礎知識的訓練不充分,平時學生做題少、回顧少,課時緊張、課堂提問檢測的力度有下降等等,都是考試失利的原因所在。
針對本次失利,在以後的教學中我需要注意的有:一、幫助學生打牢基礎,多做練習,提高及格率;二、對於及格以上到高分的學生要加強弱勢題型的訓練,爭取幫助他們達到高分水平;三、已達到高分的同學盡最大努力爭取特優;四、對同步學習上題目的處理一定要紮實,並引導學生及時總結回顧;五、對單元作業題上的題目要有抓有放,部分難度過大題目可以不作要求,不能讓學生被難題嚇倒;六、在考前複習中,引導學生做好知識點的梳理和歸納,化難爲易,樹立學生的考試信心。
我會盡最大的努力幫學生啃完啃好八下英語課本這塊硬骨頭,並爭取取得理想的成績,相信我們能行!
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