我的挫折小學作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的挫折小學作文，歡迎大家分享。

我的挫折小學作文1

生活中，有許許多多的小挫折，但是，它往往會給我們帶來一些大道理。

一年一度的運動會開始了，我報名了我的拿手好戲——實心球。

雖然是拿手好戲，可是比賽嘛，總會有些緊張。不過，比賽一開始，緊張的感覺就完全消失了，甚至還有點驕傲，因爲別的班的隊員比我差多了。哈哈，這此，我贏定了！我心裏想。

輪到我了，我漫不經心的拾起地上的一個球，看都沒看，就用力拋了出去，球在空中畫出了一道完美的弧線，正當我沾沾自喜時，裁判卻無情的說出了兩個字：”出界“沒事沒事，不是還有下次嘛，肯定能贏。我在心裏安慰自己道。

第二次開始了，我深呼吸了一口氣，拿起實心球，定了定神，做好動作，用盡全身力氣把球往空中一扔，球飛了出去，輕輕的落在了八米的那條線上。太好了，只要保持這種好成績，那就萬事大吉了。我不禁又有些飄飄然了。

第三次，我又有些驕傲了，隨手拿起一個球，覺得自己一定可以扔出好成績，可心太急了，連姿勢都沒擺好，球就已經扔出去了，不用說，肯定沒有前八名。

看來，一個人無論多麼強大，都不可以輕敵，要不然，失敗的便是他。

我的挫折小學作文2

生活就像走一段崎嶇的山路，稍不留神就會馬失前蹄。有段時間，我由於貪玩，沒能及時完成作業，成績有所下降，這也算是我學習生活中的一個小挫折吧。

那段時間，原本做作業利索的我像吃了興奮x總是定不下心來，喜歡四處張望，一會跟東家嘮嘮家常，一會跟西家話話裏短。時間過得飛快，活動鈴就要響了，作業還沒寫幾個字，等我醒悟過來，奮筆疾書時，往往已經來不及了，常常免不了被老師批評一通。

一段時間後，惡果就體現出來了，在不久後的一次單元測驗中，我的成績考得不理想。怎麼辦？我決定痛改前非。

從此，安靜鈴中少了一個多嘴的小喇叭，多了一個刻苦學習的好學生；活動鈴中少了一個瘋玩的小頑童，多了一個認真讀書的“書呆子”。此後我再也沒有因遲做作業而挨批評，翻閱我的作業本，雖談不上賞心悅目，但至少也乾乾淨淨、認認真真。這段學習上的小挫折，我總算有驚無險地克服了。

人的一生中會經歷許多挫折，面對它，我們不能退卻，而應該奮力將它擊倒。困難就像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強！

我的挫折小學作文3

在生活中，我們經歷過各種各樣的挫折，我也不例外。上游泳課的時候，我就經歷過一個挫折。

那天上游泳課時，教練讓我們學“漂浮”。所謂“漂浮”，就是保持身體平躺在水面上不沉下去。教練示範了幾遍後，便讓我們自主練習。我看着教練漂在水面上遊刃有餘的樣子，也躍躍欲試。我深吸一口氣，身子向後仰去。我本以爲自己能輕易地漂起來，誰知我剛做出躺的動作，上身就沉了下去。我努力想在水裏站起來，卻無濟於事，反而嗆了一口水。我想吐出嘴裏的水，可又吸了更多的水，鼻子酸溜溜的。我又試了幾次，還是跟第一次沒什麼兩樣。我十分失望：要我在水面上漂起來，簡直太難了，我又不是船，怎麼能浮在水面上呢？我向教練求助，教練對我說：“漂的時候，腰要挺起，頭要往後仰，身體要放鬆。”聽了教練的話，我又開始了練習。這一次，我躺在水面上，想象自己正躺在一張牀上，放鬆全身。我居然能浮在水面上了。我躺在水面上，自由地呼吸，十分自如。

這個小挫折，我最終克服了。它讓我明白了：凡事都要敢於嘗試，如果不如意，要不恥下問，這樣才能做得最完美。

我的挫折小學作文4

在我們日常生活中，經常會遇到各種各樣的挫折，只要我們勇敢地去面對，一切都挫折可以迎刃而解。

我也經常遇到挫折。就說前段時間吧!爸爸正在練毛筆字，我在一旁看着也想學，爸爸認爲我太小了，不讓我學，可是我執意要學，爸爸只好答應了。我很快就學會執筆了。接着，爸爸教我寫第一個基本筆畫“一”，他示範了一下，我想：這不是太容易了嘛!可筆握在手中，才知道它根本不聽我的指揮，我的手抖個不停。寫出來的“一”，活像一隻毛毛蟲。爸爸勸不要學了，我也想放棄，可我轉念一想，不能這麼快就向挫折屈服。於是我堅持練習，認真看帖，一連幾天都在練習寫“一”，工夫不負有心人，我寫出來的“一”，有起筆，有收筆，和字帖裏的一樣呢，爸爸看了也直誇我呢!

看着我的練習本，從一開始的歪歪扭扭，到現在的象模象樣，我感受到成功的喜悅。我想：要想成爲一個成功的人，就不能向挫折妥協!

我的挫折小學作文5

這天早晨，我洗好臉，刷完牙，準備梳頭時，問題來了，平時都是外婆爲我梳的，可今天外婆有事兒出門了，媽媽在睡覺，外公又不會梳，怎麼辦？“看來只能靠自己了。”我皺皺眉說。

於是，我自個兒開工了。我用梳子把頭髮先梳通，心想：梳頭應該不會很難。想着我把頭髮紮了起來。“哎呀！不好！扎得太下了，好醜！”我叫了起來。隨後就把皮筋拿了下來：顧姝穎，不要紮了吧，反正又扎不好，等媽媽起牀了讓她來給我扎。可又轉念一想：不行，你已經是12歲的小學生了，遇到困難自己解決！於是，我重新拿起梳子、皮筋，這時梳子也好像在對我說：“小朋友，不要着急。靜下心來，細心地梳，你一定可以梳好的！我也來幫你。”

我又開始梳頭，但又不小心把幾根頭髮梳漏了，可我沒有灰心，自我鼓勵：“加油！你一定能行！”

經過一遍又一遍梳了發，發了梳，我終於梳好了我滿意的馬尾辮。

媽媽也正好起了牀，她看了看我扎的頭髮，說：“你會梳頭了，你真棒，你戰勝了挫折。”

我聽了，開心地笑了。我得到了一次鍛鍊，它讓我變得不會在困難面前低頭。我戰勝了挫折。

我的挫折小學作文6

生活中，往往有許多經歷挫折的時候，可是挫折往往也可以成爲挑戰自己的一個必經點，正所謂不經歷風雨怎能見彩虹。

這學期媽媽突然給我報了一個繪畫班。第一堂課畫人物，我自認爲我畫畫很好所以很是興奮，我左畫右改終於畫成了一個我自認爲很完美的畫，我看了又看，只等老師來表揚我了，老師走過來了，我心裏洋洋得意，但臉上卻面無表情誰知當老師看完我的畫時，一臉不滿意，說我畫的不細膩，沒有褶皺，比例不協調等等，老師並幫我修改了一下。

要畫第二個人物了，我模仿着老師剛剛幫我修改的畫，終於畫完了，這次我可是照着老師的筆鋒畫的，不可能會被批評，老師又來了，他看了看我的畫，可我並看不出他是滿意還是不滿意，突然，他說話了：“怎麼搞的，那個人的神情和特點都沒有畫出來”說着，他便又幫我修改了一下。真是的，到底要我怎麼畫麼？我一定要把它畫好。

在畫第三個的時候我吸取了上兩次的經驗抓住了人物的特點以及比例和褶皺，終於這幅畫得到了老師的認可，我十分開心。

是呀，遇到挫折的時候只要你克服它，雨後便是一片大好風光。

我的挫折小學作文7

這個星期五，我遭遇了我乒乓生涯中的第一次挫折。

在與我同齡的孩子中，由於我的基本功紮實，練的時間比較長，所以他們都打不過我，可當我遇到一個大姐姐的'時候，我的記錄就被打破了。

我們兩個一共打了五局。前兩局，我憑藉我紮實的基本功打敗了他，當時，我的心中就有些飄飄然了：你們全都是我的手下敗將，這麼點小事當然可以打敗你們。可誰知，在我正得意的時候，大姐姐在第三局發起了猛攻，她抓住了我戰術上的漏洞和技術上的弱點，扳回了2局。

決勝局開始了，我的心中不免有些煩躁，一煩躁，我就開始不動腦筋了。打着打着，比分變成了9：10，我落後一分。姐姐發了一個下旋球，我便準備拉球，誰知起板太高，球飛了出去。最後，我以2：3輸給了她。

這麼小的差距輸了，我的鼻子發酸，眼睛發脹，像快要哭了。可是，勝敗乃兵家常事，我一定會打敗你的！

我的挫折小學作文8

人的一生是不可能一帆風順的，生活是不能沒有挫折的，不經歷挫折的樹永遠不能成材；不經歷挫折的鳥永遠不能征服天空；不經歷挫折的人生又如何發揮出自身的價值呢？

記得小時候，我媽媽買了一盆花，它嬌小玲瓏，讓人愛不釋手。一天傍晚，天空中烏雲密佈，彷彿要把大地的一切吞噬，不一會兒，豆大的雨點砸了下來，在屋檐上，池塘裏，奏出激昂的樂章，雨點越來越密，很快籠罩了整個城市。我想，完了，那盆花那麼弱不禁風，肯定會死掉。第二天，我起了個早，去看那盆花，我驚訝極了，它在接受了風雨的洗禮後，更加的嬌豔欲滴，在暴風雨的夜晚，它以它嬌嫩的身軀頑強地與風雨鬥爭。這場風雨令花倍盡挫折，花卻更加美麗。

烏雲遮住了晴空，秋風吹落了枯葉，寒冷冰封了大地。而挫折將我們變成陽光，射穿烏雲的禁錮，將我們變成春風，吹醒了枯樹的生機，將我們變成小草，鑽破了大地的寂靜……

有句俗話說得好：“玉不琢，不成器。”不經歷挫折，怎麼能成爲棟樑之材呢？只有經歷了挫折，人生能才更加富有意義。

我的挫折小學作文9

一天晚上，爸爸媽媽都出去了，只剩我一個人在家裏，我把全部的門窗關上，所有的電燈開啟，滿屋子的燈光通明。我坐在牀上，東瞧瞧西看看，像個做賊似的小偷。閉上眼腦子裏就冒出了稀奇古怪的影子，什麼《西遊記》中張牙舞爪的妖怪，大森林裏吐着舌頭的大莽……我又不得不睜開眼往漆黑的陽臺看，啊？那是什麼？好象有個大黃臉正吐着紅舌頭！嚇得我蜷縮成一團，用被子把自己裹得嚴嚴實實的，就像一個縮頭的烏龜，還一個勁地出冷汗，眼淚也瞬間淌了下來。

一會兒，我聽着沒有什麼動靜，就悄悄地把被子掀開一點縫。我仔細一看哪，可把我氣壞了，原來是我的小熊娃娃。我幾步跑到陽臺，拿起小熊就往牀上扔。我竟把黑暗的挫折戰勝了，經常一個人在家裏看門。

我的挫折小學作文10

“加油！加油！”的喊聲，一浪高過一浪，激烈的有有球賽。拉開帷幕。選手們個個磨拳插掌，周被在比賽中取得好成績。

一個星期天的下午，我和弟弟，懷着興奮的心情，拿着“光子精靈”來到賽場只見選手們早已到達。第一組上場了，把球一甩我究竟帶來了，它們好像練過似的，發球發的那麼整齊，招式各式各樣。天吶都是高手，我能比過它們嗎？我心裏是分緊張。該我上場了。我拿着“光子精靈”走上臺去，心怦怦直跳。我用力把球一甩，球飛快地轉着，下一步是搭線搭線須有左右手配合，還要注意力集中。由於人太多，環境又鬧，我不由自主地看了臺下一眼手沒跟上，球掉落在地上我傷心地走下臺去弟弟迎上前輕輕地說“你剛纔怎麼了？是分神了，要不你會完成的很好。”我聽了感到十分難過，後悔的說：“是啊，我真不該分神。：

這次比賽沒取得好成績。知道挫折的爲啥引起，下次一定會專心細心，爭取好成績。‘