善待學生的錯誤的作文
錯誤,意爲不正確,與客觀實際不符合的觀念。人非聖賢孰能無過,下面是善待學生的錯誤的作文,請參考!
(一)善待學生的錯誤的作文
長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。——題記
人無完人,金無足赤,每個人的一生都不可能絕對完美,任誰都會有成功,得意;但也有失敗與挫折,我們應用“天行健,君子以自強不息”的精神,善待挫折,直面挫折,讓挫折成爲成功路上的墊腳石,踏着它,走向成功。
東晉的陶淵明,善待挫折,靠着自己內心“不爲五斗米折腰”的意念,毅然放棄了做官,回到田間,過着自己耕種的日子。
唐朝的李白,善待挫折,面對着天子對其失寵,高聲唱道“我輩豈是蓬蒿人”,乘着月光,豪邁地離去。“天生我材必有用,千金散盡還復來”,再加上“天子呼來不上船,自言臣是酒中仙”,終究鑄出了詩仙——李白之名。
宋朝的蘇軾,善待挫折,面對“烏臺詩案”,他臨危不懼,在獄中仍把酒言歡,後終究被釋放,但“烏臺詩案”卻在歷史的.長河中閃爍着蘇軾的豪邁與情誼。
善待挫折,就等於直面不幸,就等於直麪人生。任何人想成就一番事業,就必須善待挫折,在挫折中奮進,在失意中崛起,最終你將站在事業乃至你人生的頂峯。
有人曾說:“冬天到了,春天還會遠嗎?”,是啊,我們只要秉承着這句話,那麼雨過天晴後,就將會有彩虹的絢麗;暴風雨過後,就會感知到陽光明媚的美好;戰爭的黑暗過後,就會知道和平年代的珍貴。
大海無垠,那麼人生就好像一艘船,全靠自己的思維力度與時代的選擇來改變風向與前進。縱使海中有暗礁,有暗流,有危險,但那隻還不過是人生中小小的一個坎,如果這個小小的坎都過不去,那還談什麼人生的理想,又怎能實現人生的願望。只有經歷無數個或大或小的坡你就會發現在這大海中有一片陸地,那是生存之地,只有敢於善待挫折的人才能登上去,享受未來生命的美好與快樂。
人生中有挫折纔有進步,有失意纔有成功,讓我們爲了明天的美好,善待挫折。
(二)善待學生的錯誤的作文
“不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”這就話道出了挫折的真正含義,挫折並不可怕,我們要善待挫折。
人生難免有挫折,面對挫折我們要正確面對,學會善待挫折。
善待挫折是成功的前提條件。音樂巨匠貝多芬,經受雙耳失聰的磨難,但仍不屈服於命運,下定“我要扼住命運的'咽喉”的決心,最終譜寫出《命運交響曲》;發明大王愛迪生,做了無數次試驗,經歷了無數次失敗,但他仍不屈服,最終研製出了電燈泡;女匠海倫凱勒,經受了雙耳失聰,雙目失明的挫折,但他仍不放棄,仍不喪氣,經過自己的努力,最終着成了
《假如給我三天光明》,成爲世界文化名人。古往今來,凡是成功的人士都經歷了各種各樣的磨難,挫折,但他們都正確地對待挫折,善待挫折,最終成功。
在現實生活中也一樣,在我們的人生道路中,會遇到各種各樣的挫折,但我們要學會善待挫折,這樣才能讓我們在成功的道路上走得更遠。
挫折如同沙漠中的一泓清泉,讓你在絕望中看到希望;挫折如同黑暗中的指路明燈,引導你走向成功;挫折如同隨時隨刻在你身邊的朋友,在你困難的時候給予你幫助之手——我們要將挫折變成我們的朋友,不斷走向成功。
挫折與成功是朋友,我們要善待挫折。
(三)善待學生的錯誤的作文
人的一生不會是一帆風順的,挫折隨時都會發生,最主要的是我們遇到挫折時的心態,把握好這個心態才能戰勝挫折,只有戰勝挫折才能夠取得成功。一句話:善待挫折。
在我成長的道路上,挫折也是如影隨行,我卻要感謝挫折。
記得剛進入中學時,我進入學校時的分數兩門總分不超過100分,(.)這是對我極大的.打擊,由此我的心情悶悶不樂。但是我意識到,再這樣下去自己將會被挫折打敗。我於是站了起來,每天早早地來到教室認真早讀,上課也開始認真起來。我不能被挫折打敗,而是要去善待挫折,這纔會成功。
果然,初一第一個學期的期中和期末考試中,我的成績上升到了班級三十幾位,我挺高興的。然而但是好景不長,我的成績又產生了波動,竟然一升一降幅度挺大的。於是我便查找自己更多的問題,終於發現了問題的根源:上課還是欠專注、不敢舉手發言,有了不懂的問題不及時解決,下課太吵、不去鞏固知識點。找到癥結後,我每次下課都坐在位置上,有不懂的就問一下同學,然後自己再去鑽研,把下課十分鐘充分利用起來。在上課的45分鐘裏,我更是專心聽好老師所講的每一種題目與實例。終於攻夫不負有心人,在初二的期末考試中我的名次大爲提高。但是美中不足的是,我還是沒有改正上課不舉手發言的這條壞習慣,因此成績還不能達到很理想的境界。但我相信,只要自己努力,這些不良的習慣總有一天會改掉的。
正如愛因斯坦所說:成功=X+Y+Z,X代表勤奮,Y代表努力,而Z就代表
着挫折。挫折儘管殘酷的,但也美好,只要你正確面對,同樣可以轉敗爲勝,迎來幸福和成功。
善待挫折,戰勝挫折,感謝挫折。
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