善待“錯誤”作文
忙中偷閒,翻起了雜誌,一個故事引起了我的思考:丹麥物理學家雅各布·博爾不小心打碎了一隻大花瓶。他既沒有懊惱,也沒有等閒視之,而是精心收集滿地的碎瓷片,並把這些瓷片按大小分類,分別稱出重量,結果驚奇地發現了依次的碎片的重量均爲16倍的關係,得出了對恢復不知其原貌的文物、隕石有重大幫助的著名的“碎花瓶理論”。這種善待“錯誤”,不是放縱錯誤,而是自覺地意識錯誤,對有錯誤但又蘊涵點滴創新的思路,在指出不足的同時,給予鼓勵,保護這難得的創新火花,才能透過課堂教學把“錯誤”轉化成課程資源。
那是學校名優教師觀摩課上,課堂教學已臨近尾聲,我引導學生走進課文《畫家和牧童》,轉換角色體會人物的品質,問道:“如果你是周圍觀賞的人,你想對誰說些什麼?”思考片刻,一位同學回答道:“我想對戴嵩說,你多虛心啊……”我心中暗自高興,他正好說出了本節課要落實的情感目標,看來教學任務能夠圓滿完成了。“你怎麼在畫畫的時候不仔細觀察鬥牛的情形呢?”學生接着回答。“呀,看來學生對‘虛心’這個詞不理解,怎麼辦?是直接給學生糾正錯誤,按設計思路完成教學任務,還是循循善誘,因學定教,改變教學設計呢?”想到二年級主要的教學任務是教給學生理解詞語的方法,理解重點詞語,情急中我選擇了後者。
我追問道:“‘虛心’是什麼意思?”孩子呆呆地站在那裏,顯然已經知道自己回答錯了,但又不知道真正的意思。
爲了緩解他緊張的情緒,我把問題拋給了其他同學:“誰能幫幫他?”
又一位同學說:“老師我知道,‘虛心’就是我在彈琴的時候,不小心彈錯了,媽媽給我指出來,我說‘知道了,不用你告訴我!’”
我笑着說:“這是不虛心。”看來,“虛心”這個詞不理解,不是偶然現象,如果剛纔出現了錯誤,草草收兵糾正了事,可能也就失去了一個教學的.契機。我慶幸我沒有那麼做。
我又問道:“‘虛心’是當你有錯誤時,別人給你指出來,你願意接受還是不願意接受?”
“願意接受。”學生齊答道。
“戴嵩接受了牧童的批評了嗎?”
“接受了。”
“你從課文中哪些地方看出來的?”學生紛紛讀課文,一會兒有的同學說:“我從戴嵩和藹的問牧童什麼地方畫錯了?可以看出戴嵩表情很親切,態度很虛心。”有的同學說:“我從戴嵩聽了感到非常慚愧,可以看出他很虛心。”還有的同學說:“我從戴嵩連連拱手,多謝牧童的指教也能看出戴嵩很虛心。”
“現在誰想對戴嵩說些什麼?”……
由於臨時改變了教學思路,拓展結束的內容沒有完成,課後我和幾位同事討論起這件事,有的同事認爲觀摩課還是應該“穩中取勝”,完全可以老師糾正孩子的錯誤,一帶而過,把擴展延伸的畫家及其作品展示給學生;也有的同事認爲根據學生的學情而臨時改變教法纔是真實的課堂,纔是動態生成的課堂。我想,就這堂來說,沒有完成預定的教學任務,但從長遠來看,卻能讓學生進一步的瞭解體會詞語的方法,也不失爲一個收穫。新課程改革中的實施者──教師,不應該是一個把舵者,而應該是一個引領者,善待學生的錯誤,也許我們的學生中也會出現一個“雅各布·博爾”呢!
-
有關錯誤作文400字合集8篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的錯誤作文400字8篇,希望對大家有所幫助。錯誤作文40...
-
錯誤作文400字3篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的錯誤作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。錯誤作文400字篇1沒事,反正都是我的錯,在...
-
【精華】錯誤的作文三篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編收集整理的錯誤的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。錯誤的作文篇1每個人的成長都會面對一些錯誤,認真、冷靜地去看待它...
-
練習中的錯誤作文750字(小學生版)
手中的一本練習冊,它使我想到了很多。簡直要瘋了,買了本練習冊,想好好練一練英語,我自認爲自己英語學得還算不錯,可是當我做題的時候,整本練習冊,沒有一課能打滿分的,並且錯得一發不可收拾。雖然練習冊上的每道題都很難,但我認爲自己應該全部打滿分的。我很自責,罰了自己...