我嚐到了成功的喜悅作文(通用15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我嚐到了成功的喜悅作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我嚐到了成功的喜悅作文1

在我家小區裏有一個很大的池子，池子中間有一座漂亮又高大的假山。池子裏散落着一串很小的搭石，都只有一點點露出水面，有的搭石甚至只是一塊磚。我 很想走過搭石、爬上假山，但看看那小得可憐的搭石，還有搭石周圍的水和淤泥，再想想如果我不小心踩滑了，變成“落湯雞”後媽媽那犀利的眼神，也只得望而卻 步。

有一天，我又到池子邊去玩，看見一個大哥哥連蹦帶跳幾步就順利地走過搭石到假山上去玩了。我決定也冒險試一試。我先膽怯地用腳踩了踩第一塊搭石，搭 石沒有動，我才放下心。接着我又用同樣的方法踏過了第二、第三塊和第四塊搭石。要走第五塊搭石了，可這塊石頭只是半個磚頭，我慢慢地把腳踩上去，磚頭就哐 啷一聲掉進了水中，我一下子重心把握不穩，差點掉進水裏，緊急之中，我瞟見旁邊不遠外有一塊圓石頭露了一個小臉在水面上，我急忙把搖晃的那隻腳踩在圓石頭 上，同時身子用力一躍，就跳到了假山上。好險啊！

我圍着假山走了好幾圈，仔細觀察着每一塊石頭，發現有兩條路可以到假山的半山腰。於是我從其中的一條路爬了上去，爬到半山腰時我看見了一個洞口，只 見洞很深，中間只有兩根鐵管，我的爬管技術並不過硬，很難再往上爬了。於是我又原路退了下來，從另一條路重新往上爬，到了半山腰的時候我發現往上是由兩塊 大石塊組成的，要爬上去就只有站在中間一個很小的缺口處纔有可能繼續向上，我嘗試了好幾種方法，都踩不到那個缺口，我有點想放棄了。但又有點不甘心，我不 斷地給自己鼓勁：勇敢些，不要被困難嚇退。在無數次嘗試之後，我終於找到了最佳的方法成功地踩着了那個小缺口。最終我爬上了山頂。我品嚐到了成功的喜悅， 我開心極了。

站在山頂，我時而仰望天空，時而俯視假山，微風吹拂着我的面頰，心中格外輕鬆。我不禁詩興大發，吟道：“會當假山頂，一覽衆樹小。”同時也明白了一個道理：生活中我們不要被困難嚇退，要多一點勇氣、多一點細心，一些看似不可能完成的事就可以馬到成功——就像這次爬假山。

我嚐到了成功的喜悅作文2

陽光總在風雨後這句話一直讓我有着前進的勇氣，總能讓我感受到成功的喜悅。

叮！叮！叮！只聽幾聲震耳欲聾的響聲，上課的號角聲已經打響。我正投入地玩着魔方，突然，只聽見啪！啪！的腳步聲。快了，快到了同學們看老師沒來，開始交頭接耳起來。正在同學們聊得起勁時，老師以閃電般的速度，瞬間出現在教室門前，用手使勁拍了怕門。

安靜一下！我說件事。老師用嚴肅的神情俯視同學們，同學們見此狀，立馬坐整齊。

馬上就要魔方比賽了，你們那些玩魔方的要加緊練習！老師用手拍拍桌子說道。

這可是一次好機會呀！我可要把握好呀！一絲又一絲希望心裏騰起，我那手一直抽動着，好似在爲自己加油打氣。

終於，到了魔方比賽的那一天，我穿着西服，佩戴着紅領巾，在後臺等候着，突然，在主持人高聲的呼喚下，第一排選手隨着上場。

比賽開始了，我知道這是一場短暫的比賽，所以只好俯視全場，看誰第一個舉手。在比賽接近尾聲時，我班同學第一個舉起手來，在聽見我們班同學的喜悅聲時，我心中也浮起一絲絲爽快的感覺。

隨着同學們的吵鬧聲，第二場比賽也結束了，終於到我上場了，當我踏上臺時，一種緊張感油然而升。我急了，汗也大量大量地出，已是汗流浹背。

開始打亂魔方了，我仍舊是手疾眼快，風馳電掣一般。開始比賽了，我正在快速地翻看着魔方，好似在找着什麼，我看了一會，仍舊沒看到我想要的目標，正在這時，我班同學開始騷動起來。

加油！加油！我班同學正在盡力爲我加油，我想我不能失敗，就在那一瞬間，我找到了關鍵點，完美而無遺憾地拿下這場比賽。當主持人在一等獎名次中點到我的名字時，我好似忘了自己是誰，我開始跳起舞來，獎狀在我手上飛揚。

終於，我透過自己的努力嚐到了成功的喜悅。

我嚐到了成功的喜悅作文3

成功是一個人一生中最重要的經歷。而最重要的在於經歷，在於努力的過程，而不在於結果。只要努力，就一定會成功。

那一次，剛剛一年級的我，嚐到了成功的喜悅，終於明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。星期一的那一天，班主任叫了我、程宇晨和另外兩名女同學來到他的辦公室，讓我們一人準備一份關於愛讀書的稿子，並背會，還要有聲有色地朗讀。收到任務的我當天放學就開始精心準備着，刻苦地練習着，一直到晚上十點才休息。就這樣一直練習了十幾天。

一天，老師佔用課餘的時間，要從我們之間選出兩名同學進行比賽，讓我們反覆地演講着，老師也細細地聽，專注地看，左斟右酌，十分爲難，不知如何從我們之間挑選。最後，老師選定了程宇晨和一位女同學，我不禁嘆了一口氣，心想這十幾天的功夫白下了。可誰知，我嘆的這口氣，似乎改變了老師的主意，又讓我演講了一次，最終我入了選，我成功了！

這次我參加的比賽原來是演講比賽，雖說我入了選，可是我的一顆心仍未完全放下來，反倒更加夜以繼日，“字斟句酌”地練習起來，大到一句話，小到一個動作，都要經過嚴格的媽媽審覈。很快，到了比賽那天。

那天，我來到張繼剛藝術館的四樓，只見裏面高手雲集，到處充斥着緊張的氣氛。時如流水，一縱即逝，轉眼間，便到了我上臺的時候，我大步踏上舞臺，向領導觀衆們鞠了一躬，開始演講。動作與語言的配合，繪聲繪色地講述，抑揚頓挫，聲聲悅耳，感動了評委老師，最終，我榮獲了第一名！我嚐到了成功的喜悅！

不吃苦中苦，哪得人上人？成功，之所以喜悅，是應爲付出，是應爲辛苦，這樣成功纔有意義，我嚐到了成功過程的喜悅！

我嚐到了成功的喜悅作文4

向前走吧，沿着你的道路，鮮花將不斷開放。

——題記

人生就像在坐過山車，起起伏伏，跌跌撞撞，有高聳的山崖，也有平坦的平地，誰也捉摸不透下一秒會發生什麼讓人始料不及的事情。此刻，我的人生過山車到達了頂峯。

班裏正在舉行一場激烈的男女生辯論賽，我是大家一致認可的四辯。因爲被認可，我不得疏忽，不得出一點差錯，否則不是讓人失望了嘛。

四辯，說話機會是挺少的，可是比賽開始時，男生的口才遠遠超乎了我們的預想，我緊張得不行。手心早早出了汗，一會兒摸摸衣角，一會兒玩玩準備好的稿紙，紙的四角被我揉的破舊不堪，皺皺的，直掉屑，我的褲子上，衣服上全是。

“我是正方一辯，我隊的觀點是開卷有益，既然作爲一名學生，我們的生活與書分不開，書中自有黃金屋，看書必有收穫。”

“我是反方一辯，我對於正方的觀點作出反對，難道所有的書中都有黃金屋嗎？如果你們是這麼認爲的，那麼你們就太敷衍了事了。”

“我是……”

“我是……”

“……”

我什麼也聽不進去，頭上直冒汗，也不知道自己是哪一方的，腦子一片空白，心砰砰直跳，世界彷彿消失了。

“好，接下來由女生四辯總結答辯。”

我聽到了老師在叫我，心中咯噔一下，眼皮直跳，下巴直抖，我傻傻地站了起來，也不知道該說什麼，把自己記得的東拼西湊地說了下來。我迷茫地說完了，只聽見大家的'掌聲，我也跟着傻笑，忽然發現自己胡亂總結竟然收到了大家的認可，心中的石頭終於落了地。

走出教室，趴在欄杆上，風拂過我的臉頰，涼涼的；陽光照耀在我的手臂，暖暖的；小鳥唱着春天的歌，是歡快的。我到現在都不知道自己在答辯的時候說了些什麼，只覺得心裏滿是快樂，幸福，我終於有成功的時候了。

我嚐到了成功的喜悅作文5

每一個人的人生中，都會有成功和失敗。失敗的滋味不好受，但它是成功的最後一個階梯。只有透過了它，纔可以嚐到成功的喜悅。

六年級時，我曾有一次音樂考試。考試題目是：使用巴烏吹出《龍的傳人》這首曲子。每當我拿起巴烏，我多有一種“怕怕”的感覺。因爲每次練習吹《龍的傳人》時，都會有一個調吹不準。這道我可能永遠都攻克不了的難關一直潛藏在我的心頭。因此我非常害怕考試降臨。

正在我練習吹巴烏時，小劉神不知鬼不覺地溜到我身後，拿腔捏調地說：“練得怎麼樣啊？”

“就知道是你。”我得意洋洋地說道，“至少練得比你好！”

我緩緩放下巴烏，轉過身來，看着小劉笑嘻嘻的樣子，心中猛然冒出一絲不爽，但卻不得不承認他應該有“大喜事”！

“我修成正果了！”什麼！他居然已經學會了《龍的傳人》！那麼這就意味着組裏只剩下我一個人沒成功吹出這首曲子。

“需不需要，讓本少爺來教你呀！不對，你先吹一次，看看你有什麼不會的。”

“呃……我……”

“快！”我馬上吹起了《龍的傳人》。一段優美的旋律響起，這整個世界，彷彿就只有我和這個旋律，我進入了“忘我模式”，沉浸在美妙的音樂中。

突然，一聲不和諧的聲音傳來，打破了這份寧靜，緊接着傳來一陣大笑。

不好！吹錯調子了！我的臉頓時“燒”了起來，小劉一邊笑一邊對我說：“原來你也是那個調吹錯了啊！”小劉咳嗽一聲，繼續說：“其實，我以前也是這個調不會吹，後來因爲接受了組長的‘神聖教育’才讓我修成正果，現在讓我來教你吧，免得你在考試時拖我們後退。”

一陣陣優美的旋律從這個小小的音樂室響起……

到了音樂考試那一天，我暗自在心裏爲自己加油打氣！雖然我和小劉都只拿了一個A級，但我和他竟不約而同笑了起來。

成功並不容易，但只要成功了，你就會覺得你渾身都變得不一樣了。我嚐到了成功的喜悅！你呢？

我嚐到了成功的喜悅作文6

每個人一生經歷的事就像一串五彩繽紛的項鍊，有的顏色是暗淡的，有的是金光閃閃的，有的是普通的。我也不例外，我的項鍊中有一顆是金色的，那是我成功的顏色。

從小我就十分喜歡樂器，聽到媽媽給我買了一臺小提琴後，我高興極了！於是我立刻去報名學小提琴。第一次去上課老師先教我擺放好小提琴的位置。心想”這還不簡單，我經常在電視上看到怎樣拉容易極了。“可是當我按照自己所看到的擺放後老師卻說：”這個姿勢錯了，頭和琴之間要有45度，手臂要擡高點，大拇指不能放那麼高，要低點，二手指要按好位置……“我聽了老師的話後才發現自己沒有一個動作是對的。過了一會兒我擡琴的左手僵硬了，想試着放下來，老師見後立刻阻止了我說：”不能放下來，要一直保持。“”天啊！要擡45分鐘我的手還能用？“我想。過了很長時間終於下課了，老師要我回去多些練習，要注意自己的錯誤，不要養成習慣。可是我在家裏練習就沒有按老師的話去做，只要舒服就行了。因爲姿勢不對所以經常拉到雜音，難聽極了。於是沒有練到第三天我就想放棄了。把琴扔到一邊，媽媽看到我連續幾天都沒有練琴就問我：”寶貝，怎麼這幾天都沒聽到拉琴的聲音呢？“我就把自己的想法和媽媽說，媽媽聽後說：”你這樣做是不對的，老師經常說做任何事都要堅持到底，不能半途而廢，好像著名的小提琴家也是苦練纔有今天的成果呀！“聽了媽媽的話後我明白到”不經歷風雨，怎能見彩虹“的道理，於是我重新練琴，過了不久我的姿勢越來越好，也不會感到疲累了。一天，老師叫我拉一首完整的歌給他聽，我就選擇了《世上只有媽媽好》。那天我用盡全力去拉好這首歌，結果我成功了！老師說：”你拉的很有感情，沒有走音，而且姿勢也很標準，很好！“聽了老師的話後我高興極了！不過我十分感謝媽媽，是她叫我不要放棄。所以當天晚上我把這首歌拉給媽媽聽，媽媽聽後感動得眼淚快要流下來了。

以後我更用心去練琴，每當我想放棄時我就會想起媽媽的話和那一天我成功拉好歌的喜悅！而且我永遠不會忘記那天我不是爲了自己，而且爲了報答媽媽的成功！

我嚐到了成功的喜悅作文7

昨天，我和爸爸一起去參加他們單位舉辦的春日登山比賽活動。早上八點多，我們驅車到達比賽地丹崖山腳時，那裏早就來了男女老幼很多人。大家精神抖擻，談笑風生。我的心裏呢，更是充滿着無限的遐想與期待。

擡頭看面前的丹崖山，進入我眼簾的是鬱鬱蔥蔥的各種樹木，讓人頓覺自己彷彿置身於一片綠色的海洋之中。其間，有一條蜿蜒曲折的小道盤旋而上。我們將從這裏開始登上山頂，誰最先上去誰就是這次比賽的冠軍。

”預備、開始！“隨着一聲響亮而清脆的哨聲，比賽正式開始了。大家立即紛紛向山上跑去。你看，有三位叔叔，他們步履矯健，只一眨眼工夫就把我們許多人甩在了後面。

山很高，路很陡，差不多到中途時，我已隱隱感覺有些累。擡頭望了望我前面的那三個人，剛纔還雄糾糾氣昂昂的，現在居然在有氣無力地走着。”你看，他們的體力已明顯不如先前了，加油，我們追上去！“爸爸乘機對我說。”好！“我爽快地回答。

我和爸爸開始向前小跑而去。殊不知，那三人見我們追上來了，居然也懶洋洋地跟着跑起來。我們若即若離，始終保持着一段不大不小的距離。這一追一趕，卻累得我氣喘吁吁的，小腿的肌肉也感到麻麻的。看着這一段似乎不好超越的距離，我真想放棄算了。爸爸看出了我的心思，鼓勵我說：”彆氣餒，堅持！“我重新審視着前面的三個人，是啊，我現在跟他們只有那麼一點距離，看他們現在這副萎靡不振的樣子，正是我趕超他們的絕好機會。”堅持就是勝利，不能輕言放棄！我一定能超過他們，一定能堅持到最後！“我對自己說。

我重振旗鼓，和爸爸一前一後向前跑着，雖然感覺很疲憊，但我的腳步卻不想慢下來。三米、二米、一米，終於，我和爸爸超過了他們。我們越跑越來勁，眼看勝利在望，但我這時卻絲毫也不敢怠慢。快要抵達終點了，一段很陡的山路卻像攔路虎似的擋在我們的面前，這時，我也不知道哪來的力量，慷慨激昂對爸爸說：”我們趕緊衝過去，千萬別讓他們趕上來！“”好！“爸爸朗聲回答。說話間，我和爸爸飛也似地跑上了山頂。

”葉某某父子第一名，是本次登山冠軍！“一位早在山頂上候着的叔叔大

我嚐到了成功的喜悅作文8

時光，就像刻在沙灘上的字，很快就消失得無影無蹤。但成功的喜悅，卻永遠不會變。它就像一顆永恆的星星，讓人記憶猶新。過了一年了，再看到蘊萃大舞臺時，我永遠忘不了四年級時，那次成功帶給我們的無窮喜悅。

四年級時，還是唐老師教。因爲去年我們名落孫山，所以今年我們便“憤”起直追，決定將曾經的對手打得落花流水。老師便安排了我們十幾個女生插舞——《跟彩虹一起成長》。儘管要留下來排練一個多小時，但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。爲了班級吃點苦也理所應當。

沒有專業老師訓練，我們的排練也就爲此受了影響，難度直線提高，但我們儘量克服，教也就只有唐老師來教了。一次，有一個動作，是一種步子，很難，令我們望而生畏。練習時，大部分同學都不會，這就造成了我們公認的鬼門關。偏偏這個動作還在整個舞蹈裏出現頻率頗多，跑隊形都是用它，既然不能急流勇退，那也只能迎難而上了。

儘管老師教得很認真，但我們依舊不太會，特別是我。後來數量慢慢減少，只剩我不會了。

一次排練中，老師突然叫住了我，告訴我做錯了，做的是同手同腳，叫我改一下。我便學着老師的樣子，重新跳了一遍。可老師又說：“不對，要點兩下的，你怎麼只點了一下，丫頭？”我又做了一遍，還是沒有對，老師怕耽誤時間，讓我回家多練習。老師認爲我還會犯老毛病，便安排我到一個平時跳得最好的女生後面。大家後來雖然都埋怨我費了她們好多時間。但我認爲，老師把我揪出來練，也就是爲了我好，防止我到時候到舞臺上出醜。我每次都認真地練習，想放棄時就想到大家的榮譽，便堅持下來。功夫不負有心人，我最後終於學會了。

後來，我們的節目被選上了，我們成功了。儘管過程中，我們付出了許多時間。但卻收穫了滿滿的喜悅，這對我們來說，也值得了。

成功的喜悅總需要汗水澆灌。時光流逝，但我們的成功卻永遠不會衰變。那次的蘊萃的大舞臺，我收穫了成功的喜悅。

我嚐到了成功的喜悅作文9

每個人都曾經品嚐過失敗的苦澀，也都享受過成功帶來的喜悅，我也不例外。

記得寒假的一天，我看到媽媽在包餃子，只見她拿了一個餃子皮，用筷子夾些陷，放在餃子皮上，兩手輕輕一捏，一隻小巧玲瓏的餃子便誕生了，我看了一會想：原來包餃子這麼簡單啊，我也行。我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，我來幫你包。”媽媽說：“好啊，你去洗洗手來試試吧。”

我學着媽媽的樣子，拿一個餃子皮，夾些餡放在皮上，兩手輕輕一捏。不好，餃子皮爛了，裏面的餡象調皮的娃娃伸出頭來探頭探腦，弄的我滿手都是肉餡。我想下一個肯定能行，又包了一個，少放了點餡，可包出來的這個卻扁扁的，和媽媽那一個個圓鼓鼓精神抖擻的餃子擺在一起，顯得無精打采。我又嘗試包了幾個，還是不行，我沒好氣的對媽媽說：“不包了，不包了，我可能不是這塊料。”媽媽語重心長的對我說：“孩子，凡事都不可以淺嘗輒止，只要工夫深，鐵杵都能磨成針，更何況是包餃子呢？”我聽不進去，轉身進了臥室。

躺在牀上，可媽媽的話總縈繞在我耳邊，是啊，我怎麼可以這麼沒恆心，一點小小的困難就讓我打退堂鼓，我不信我就學不會包餃子。

我從抽屜裏拿出橡皮泥，把橡皮泥弄成餃子皮的形狀，又弄了些紙屑做餃子餡，一切準備就緒，我開始練習包……就這樣練了幾天，當我再次看到媽媽在包餃子的時候，我胸有成竹的走到媽媽跟前說：“媽媽，我還想包。”媽媽笑着看了我一會說：“好呀，但可別再象上次那樣一包不好就灰心喪氣的了。”我熟練的包着餃子，只見我包出的餃子又勻稱又好看，簡直可以跟媽媽包的相比美，媽媽都看呆了，她驚喜的說：“孩子，這是你包的嗎？真是太棒了！媽媽就相信你能行。”

晚上吃着我自己親手包的餃子，覺得真是勝過任何的美味佳餚。

包餃子雖然是件小事，可透過這件事我卻還真的悟出了點道理：不管是在生活中還是學習上，我們都不可能是一帆風順的，只要你有信心，不言放棄，困難就一定會被克服，最終嚐到成功的喜悅。

每個人都曾經品嚐過失敗的苦澀，也都享受過成功帶來的喜悅，我也不例外。

我嚐到了成功的喜悅作文10

“哇！竟然做成了！好漂亮啊！”我笑容滿面，心中開滿了芬芳吐豔的花兒……

記得事情是那樣的。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”第五節課的下課鈴聲響了起來，大家井然有序，紛紛跑向自己的櫃子前，拿起美術老師專門要求我們帶的摺紙和檔案袋，我總是第一個興致勃勃地排在隊伍的前面，我喜歡美術課！

走到美術教室門前，可以感受到美術教室豪華的氣派！一進去，便感到自己身份好像很高貴。

“今天上手工課哦！”美術老師說道，“折考拉書籤！”全班同學興高采烈。

“先對摺，然後這樣，再這樣，接下來，這樣，嗯……”美術老師耐心地指導着。由於我們班的同學摺紙較慢，我便從教室裏望向外邊。

下雨了——牛毛細雨，滴滴答答，滴滴答答，我看呆了，忘了自己，也忘了世界，清風徐徐，輕輕地拂過我的臉頰，慢慢的，我清醒了，望回屏幕，咦？怎麼大家還是沒有疊完剛纔的步驟？難道在剛纔，時間靜止了……

呵！總算是疊完了！繼續下一步。時間突然飛逝，轉眼間，離下課就只有十分鐘了。啊？你們怎麼疊的？爲什麼我的始終完善不了最後一步，我心急了，怎麼辦？這麼粘，這麼粘，還是這麼粘？不對！手指已粘上了許多膠。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘，五分鐘……啊！只剩下五分鐘了！我急得像熱鍋上的螞蟻，問東問西，完了完了！我不能完成了，頓時沮喪起來，我平時疊東西都是一學就會的呀，今天怎麼了？

“這樣，這樣，嗯……”老師走了過來，用慈祥而溫柔的笑容望着我，手把手地再示範了一遍最後的動作。

“是這樣嗎？啊！我會了啊！”我捧着小考拉書籤，高高地舉着。

終於成功了！心中像裝滿了香甜的蜜，真甜！

成功的喜悅！是難以想象和表達的……

我嚐到了成功的喜悅作文11

有一首歌這樣唱：不經歷風雨，怎麼見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……是呀，成功就在你堅持的一剎那，因爲堅持，我在8歲時學會了溜旱冰。

在我8歲時，爸爸媽媽才把我帶到常州。到常州那天，已是晚上，爲了表示對我的歡迎，二伯送了我一雙溜冰鞋。因爲強烈的好奇心，我也顧不上睡覺，穿上溜冰鞋就開始學了起來。我一擡起腳，突然感覺溜冰鞋可真重呀！不過我也管不了那麼多，邁開腿就向前進。可剛邁出第二步，我的屁股就“開花”了。我一下子沒站住，“撲通”一聲就摔了一個屁股墩。我坐在地上，想哭但是沒哭出來，眼淚就含在眼眶裏，心想：什麼破溜冰鞋呀！再也不要穿了！於是，我拖着溜冰鞋爬了回去。二伯見到我這個樣子，笑眯眯地問我：“怎麼不溜了？不好玩嗎？”我剛想點頭，心裏轉念又想：“不行，這哪像我的性格！”於是，我說：“纔不是呢，我只是不會溜，想讓你來教我。”二伯點點頭，對我說：“嗯，有志氣，我以爲你想放棄了呢！現在，我就教你。你注意，站立的時候兩腳要分開，呈“小八”字形，身體要向前，重心要在滑行的那條腿上。”二伯還說：“你彆着急，來，你先扶着我的手，擺好姿勢，找找平衡的感覺。”我記住了那些動作要領，拉着二伯的手就開始滑行了。有二伯拉着我的手，我的膽子就大了一點，我慢慢地滑行，不一會兒，我似乎找到了一點感覺。第二天，二伯上班了，沒人帶我練了，我獨自練習，剛開始，我還是滑幾步就跌倒。但是，我沒有放棄，跌倒了，爬起來，繼續滑行。漸漸地我可以滑一段路了，五米，十米……經過了幾天的練習，腿跌青了，屁股磕腫了，但是，我終於學會滑冰了！

堅持，終於讓我品嚐到了成功的喜悅！我以後做任何事都要堅持不懈！

我嚐到了成功的喜悅作文12

人生難免有起起伏伏，但我一直堅信，有付出就會有回報，努力了，就能收穫成功。

還記得五年級的時候，練鋼琴還不到三年的我，被老師推薦去參加一次大型比賽匯演。我心想，家人們總說我學無所成，浪費時間，我一定要告訴他們，我可以！於是，急於證明自己，我滿心歡喜地答應了。

可是，光鮮亮麗的背後總有着鮮爲人知的艱辛歷程，我也不例外，雖然只是一次匯演形式的比賽，但這畢竟是我第一次登臺，絕對不能小瞧。於是，老師爲我”量身打造“了一些特殊的課程，增加了訓練量，也增加了難度。素質培訓課，一節課只練習上下臺、鞠躬等等一些枯燥的動作。基本功，一天三個小時，純練手指，一會兒是跑動起來的音階，一會兒是活潑的跳音，一會兒又是優美的連音。一節課下來，我的手指、小臂都是麻木、酸脹的，可謂是到了無法忍受的程度。最後便是技巧課，老師專門告訴我如何在比賽中克服手指的缺點，用不同的方式揚長避短，一個月下來，這樣高強度的訓練有時會讓我在私底下默默地掉眼淚，看着自己幾乎紅腫起來的手指，後悔自己當初不該答應參加比賽。

而事物總是有兩面性的，從另一個角度來講，學哥學姐的鼓勵與幫助又常常讓我重拾信心，再一次抱着樂觀積極的態度去面對這一切。時間彈指間過去了，終於到了比賽的那一天。在後臺準備時，我十分緊張，學哥學姐安慰我：”不用緊張，放輕鬆，把它當作一種享受。“我點點頭，走上臺，腦海中回想起老師辛勤的身影和學姐們鼓勵的眼神。”沒錯，我要證明我可以！“我對自己說，當我開始演奏時，我沉醉在其中，琴聲迴盪在音樂廳中。

雖然那次比賽並沒有獎項，但每當我想起結束時老師對我投來讚賞的目光，我便知道，我成功了！

我嚐到了成功的喜悅作文13

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——————題記

陽光明媚的週末，朋友約我去廣場騎自行車，看着我那輛嶄新的變速車，第一次騎自行車的記憶浮上心頭。

當時我只有五歲，看着很多小夥伴悠然自得的騎着自行車到處溜達，我也吵着想學，媽媽就給我買了一輛自行車。

看到其他的夥伴騎車騎得那麼輕鬆，那麼自如，我從心裏根本沒把騎車當成很困難的事，一拿出車我便飛身上車，也沒用媽媽扶，沒想到事情並不是想想的那麼簡單，自行車根本不停指揮，我想往右它偏往左，我想扶正它偏東倒西歪，腳也踩不動踏板，有點騎虎難下的感覺，只聽咣噹一聲，我被狠狠的摔了下來，我哇哇大哭，心裏想，難道自行車在和我做對嗎？爲什麼別人能騎好，我卻不行，你和我做對，我還不騎了呢！我哭着跑回了家，任憑媽媽怎麼勸我，我都聽不進去了。第一次學騎車宣告失敗了。

晚上我要睡覺了，發現牀上有張紙，開啟一看上面寫着，兒子，媽媽知道你第一次學車失敗了，不開心，很氣餒，可是萬事開頭難，別的小夥伴也不是一開始就會，也是一步步慢慢學會的，只要你堅持，掌握要領，媽媽相信你一定會成功的。看完這些，我頓時覺得媽媽說的很對，世上無難事，只要肯堅持，瞬間我信心滿滿……，很期待明天趕緊到來。

天亮了，我迫不及待的繼續學了起來，雖然還是一次次的摔倒，一次次的翻車，我心裏總有一個聲音告訴自己要堅持，終於我可以不要媽媽扶，自己可以騎好幾圈了，我心裏就像今天的天氣一樣無比美好，無比燦爛，我終於戰勝了自己，那一刻我嚐到了成功的喜悅。

當我還沉浸在自己的想像中時，朋友的叫聲把我拉了回來，我急忙追了上去，和朋友一起騎車，消失在人羣中。

其實成功很簡單，只要你堅持不懈的去做一件事，那麼你一定會成功。

我嚐到了成功的喜悅作文14

“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當耳邊響起這首《真心英雄》時，昔日那情景便慢慢浮現在我眼前。

從三年級開始，我學習生活中最大的困難就是寫作。無論我多麼努力，我的寫作水平還是沒有提高。

記得四年級暑假即將來臨時，我便開始發愁。因爲爸爸爲了提高我的寫作水平，給我制訂了“三天寫一篇作文，一天寫一篇日記”的學習方案，並讓我根據他選好的題材，仔細觀察生活中的事物，用流暢的語句來寫出來。

方案實施的第一天，我絞盡腦汁都寫不出一個字，於是就放棄了。第二天，我仍是外甥打燈籠——照舊（舅）。到了第三天下午，在爸爸的訓斥下，我才慢吞吞地走到課桌旁。面對桌上的紙和筆，我是一千萬個不情願。先不說我要怎麼寫才寫得好，我連要寫什麼都不知道。於是我就亂寫一通來應付爸爸。爸爸看到我不認真，也不爲難我，就找了些作文書來，並對我說：“做什麼事，都要認真才行，你先看看這些作文書吧，看看別人是怎麼寫的。”

看完了那些作文書，我也慢慢領悟到了寫作的基本要點：要從生活中的一點一滴開始積累，仔細觀察生活中的每一個細節。悟出了一些門道之後，我就開始認認真真練習寫作。一個暑假過去了，我的作文水平有了很大的提高。以前一看到作文，心裏就堵得慌，現在我對

寫作非常感興趣，因爲我終於品嚐到了成功的喜悅。

從這次經歷中，我明白了：做什麼事都要經歷風雨，經得起考驗，不斷努力才能獲得成功。

我嚐到了成功的喜悅作文15

太陽穿着七色的長袍，灑下一縷又一縷的陽光，鳥兒在枝頭上用清脆的聲音唱着歡快的歌兒。

小區的花園裏有一個六七歲的小女孩在放風箏，風箏不斷地在空中飛起,不斷地落下。小女孩不斷地跑，想讓風箏飛起來。那個小女孩是誰？沒錯，就是小時候的我。

那時，正是快到秋天的時候，涼爽的風會時不時地吹來，媽媽告訴我：“只要有風的時候，風箏就會飛起來。”

那時的我正想放風箏，聽見媽媽這麼說，我的心裏便升起了一個想法，爸爸媽媽下午沒時間陪我放風箏，我自己到小區的花園裏去放。下午的太陽很溫暖很舒服，鳥的歌聲時不時響起，也不知道，風是不是也被這歌聲帶跑了，涼快的風吹來，一會兒清爽，一會兒又不知去向了。

我來到了小區的花園裏，周圍的樹又高又粗壯，拿着風箏的我一邊等待風的到來，一邊準備着。終於，風被我等來了，我抓着風的手一邊把風箏放出去，一邊拉着風箏的線跑起來，正高興了一會，但風箏又落了下來。

別放棄，再放一次說不定就飛起來了呢。我一邊想着，一邊準備等風過來。我一手抓着風箏，一手拉着風箏線，嗯！萬事俱備，只欠東風。又一陣清涼的風吹來，我吹到了風，撒腿就跑，邊跑邊把風箏放起來了，風箏又一次飛了起來，太棒了！風箏又飛起來了！我正高興着，風箏又落了下來，我有些沮喪了，也跑累了，慢慢地走去撿起那已飛了兩次，也落下來兩次的風箏。

汗水大顆大顆地往下掉着，望了望拿在手裏的風箏，不行！不能就這樣放棄！再試一次！我拿起風箏就走，風也來的準時，我又跑了起來，汗水浸了頭髮，我也不去管，風箏又飛了起來，這一次，風箏飛得高高的，也沒有落下來，我高興地拉着風箏，跑着，笑着，一種成功的喜悅涌上心頭。

太陽下山了，我也要回家了，鳥兒好像也不再唱歌了。我依依不捨地收起我好不容易放起的風箏。夕陽也要回家了，留下一片紅燦燦的光，好像也在笑……