【精品】成功是作文彙總九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的成功是作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成功是作文 篇1

“人最寶貴的是生命”，生命每個人只有一次。人的一生應這樣度過：“當回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無爲而羞愧，在臨終的時候，他能夠說：“整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭”。人必須抓緊時間充分地生活，因爲一場莫名其妙的疾病或一次意外的悲慘事故都可以使命突然終止。

保爾·柯察金只是烏克蘭鎮一個貧苦工人家的小兒子，他父親死的早，母親則以替人洗衣而養家餬口，哥哥阿爾焦姆是個鐵路工人，但兒時的他就嫉惡如仇，敢想敢做，他用他卑微的出身，造就了偉大的一生。

十月革命爆發後，紅色政權遭到外國勢力干涉和本國反動派的聯合圍攻，烏克蘭的政治形勢孔子空前地激烈動盪，保爾卻也結識了朱赫來，一位老蘇維埃主義者，他培養了保爾送去參加紅軍，保爾作戰異常勇猛，在一次激戰中受了重傷，不幸造成一隻眼睛視力障礙，被迫下離前線，但他立即投入了地方上艱鉅的工作。

爲了供應城市的木材，保爾參加鐵路築建驟雨、泥濘、大雪、凍土，工作的環境越來越惡劣，武裝土匪的搔擾和疾病，飢餓威脅着保爾和同志們，但鐵路還是如期的修成了，朱赫來被他們的革命熱情深深感動，說：“鋼鐵就是這樣煉成的。”

保爾因長期忘我的工作，染上了肺炎，再次住進了醫院接受治療，醫生又發現他脊柱上有彈片的傷痕。在家療養期間，他到烈士墓前憑弔戰友們，感慨萬千，發出了感人肺腑的，振聾發聵的豪言壯語。病癒後，又投到火熱的革命工作中。

保爾的體質越來越差，黨組織不得不讓他長期療養，在這段時間，保爾迎來了人往的高潮——婚姻。他遇見了達雅，鼓動達雅對老頑固父親的造反，並引導她加入蘇維埃，保爾和達雅結婚了。幾年後，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明，他曾一度灰心喪氣，但堅定的革命信念又使他走出了低谷，在母親，妻子及朋友的幫助下，從事文學寫作，出版了《暴風雨所誕生的》，並受到讀者熱烈歡迎，保爾又回到了革命隊伍行列中來。

保爾·柯察金經歷了戰火的嚴峻洗禮，工地的艱苦磨難和病牀的痛苦折磨，他具有了驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，將自己鑄成了一個“鋼鐵”般的戰士。

對照保爾，我感到羞愧不已，剛剛學英語時，覺得挺新鮮，還能天天早起，拼讀熟記單詞，過了沒多久，便覺得這單詞枯燥無味，慢慢地，早起記單詞這回事兒就被拋到了九霄雲外，媽媽爸爸說：“現在不記些單詞積累詞彙，將來學英語只會是有心無力。”我卻不以爲然。看看人家保爾，一個全身癱瘓受疾病纏身的人都能爲共產主義事業而奮鬥，而我呢，一個生活在社會主義懷抱裏的青少年，在黨的關懷下幸福的成長，生活條件也算好的了，卻不知道持之以恆的發奮讀書，這實在是一件極其不該的事情。有一顆不平凡的心，便有不平凡的一生，保爾，我要以你爲榜樣，去鑄就屬於自己的輝煌。

成功是作文 篇2

有一個人，他從小到大都是一名失敗者，失敗永遠陪伴在他的身邊。他覺得上天對他不公平，於是，他決定去尋找上帝，詢問上

帝：成功是什麼？這個人翻山越嶺，來到河邊，見到一位老翁，就走過去問：“人家，成功是什麼？”那位老人回答他：“成功就是能每天都釣到魚，那就是成功。”

這位年輕人繼續他的旅途，他渡過了河，來到了森林中，遇見一個正在趕路的中年男人，就問他：“成功是什麼？”那個中年男人回答他：“成功就是每天都能捕獲野獸，那就是成功。”年輕人聽了，繼續趕路。他穿過了森林，也穿過了沙漠，來到沙漠邊緣，找到了上帝，問他：“成功是什麼？”上帝很慈祥地回答：“成功是生活，成功是經驗，成功是汗水。年輕人，不要執着於成功，而應享受成功的過程。”年輕人聽了，頓時明白了，就辭別了上帝，回家去了。

雖然我們每一個人都渴望成功，但是不應該執着於成功，而應該學會享受成功的過程，從過程中找到樂趣，這纔是真正意義上的成功。

成功是作文 篇3

有人說，成功是可以複製的，這句話固然有它存在的特殊意義，但我並不這樣認爲。至少，世界上並不存在兩片完全相同的葉子。你就是你，獨一無二的自己，誰也無法代替。在我的世界觀裏，成功，就是做最好的自己。

正所謂，態度決定高度。積極樂觀的態度是你取得成功的第一要素。失敗了並不可怕，可怕的是你已經失去了戰勝困難和挫折的勇氣。笑一笑，沒有什麼大不了，一切不過是從頭再來罷了。所以，不要用悲傷去渲染失敗，也不要用眼淚去祭奠絕望，闖過滿目的瘡痍，歷經歲月的滄桑，請你一定要記得帶着堅強上路，千萬不要拿別人的成功來折磨你的失敗，你若盛開，清風自來。

成功是沒有捷徑的，好走的路往往都是下坡路。曾經有一句高考勵志語風靡一時，引得大家爭相傳誦：沒有高考，你拼得過富二代嗎？同樣也有一句俗話讓人們傳誦不衰：窮不過三代，富不過三代。這兩句話箇中的奧祕就留給大家去深思吧，我也就不多加解釋了。我只想告訴大家，做人既要仰望星空，志存高遠，又必須腳踏實地，一步一個腳印。不要總是妄想着投機取巧，成功從來都不容易，不要高估自己的實力，白了少年頭，空悲切。多一分踏實，少一分浮躁。多一份勤勞，少一份懶惰。要記住，沒有人可以擋住你的陽光，除非你把自己掩埋在時光裏。

無需多言，行動爲先。無論多麼富有煽動力的豪言壯志，在行動的面前都會變得蒼白無力，不堪一擊。很多人在說的時候就天下無敵，實際做起來的時候就有心無力，三天曬網，兩天打漁。我不否認曾經的我也是一個這樣的人，無論做什麼事情永遠都只是保持着三分鐘的熱度，等這熱度褪去，所有的激情與夢想也便化爲了泡影，煙消雲散。好在時光是最好的沉澱機，幫我洗盡鉛華，掙脫虛幻的束縛，投入實幹的行列。說句實在話，夢想不是說說而已。爲什麼別人能成功而你卻註定要失敗，最大的區別就在於此。別人是實幹家，你是空想家。要相信，沒有人做着夢就可以美夢成真。若真如此，大家天天做着白日夢就好了，何必爲了所謂的夢想拼死拼活呢？

物以類聚，人以羣分。在這個理性的時代，它並不是絕對的。但是，跟優秀的人在一起，你會變得更優秀，那倒是真的。換句話來說，在現實生活中，你和誰在一起很重要，他甚至能改變你成長的軌跡，決定你人生的成敗。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉；與智者同行，你會不同凡響；與高人爲伍，你能登上巔峯。這也就說明了，你和什麼樣的人在一起，你就會有什麼樣的人生。

有句話說得很好，你是誰並不重要，重要的是你和誰在一起。 如果你想像雄鷹一樣在天空展翅翱翔，那你就要和羣鷹一起飛翔，而不要與燕雀爲伍；如果你想像野狼一樣馳騁大地，那你就要和狼羣一起奔跑，而不能與鹿羊同行；如果你想聰明，那你就要和聰明的人在一起,你纔會更加睿智；如果你想優秀，那你就要和優秀的人在一起，你纔會出類拔萃。人生就是這樣，和不一樣的人在一起，就會有不一樣的人生。和聰明的人在一起，你就會變得聰明；和優秀的人在一起，你就會變得優秀。

成功，就是做最好的自己。你可以一無所有，但是你不能沒有志氣。你不可以有傲氣，但是你不能沒有傲骨。最重要的一點是，你不可能樣樣都高人一等，但你必須有一樣絕活讓人望塵莫及。美國作家威廉·福克納說："不要竭盡全力去和你的同僚競爭。你應該在乎的是，你要比現在的你強。"人生最大的敵人就是自己，只有戰勝自己的人才能戰無不勝。

做最好的自己就是成功。我記得有一位哲人說過這樣的一句話：如果你不能成爲大道，那就當一條小道；如果你不能成爲太陽，那就當一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在於你能否做一個最好的自己。人和人之間的成功千差萬別，每個人都有自己的選擇，我們不能用一個固定的標準去衡量一個人的成敗。所以，你只要做好自己，就是最大的成功。

成功，就是做最好的自己；做最好的自己，就是成功。

成功是作文 篇4

失敗是成功之母?我想你看到這個題目時一定會覺得好笑,也許會想這句話小學一年級的學生都以熟記於心,但是你都多大拉,現在還拿這個題目發表日誌?是,這個題目我想人人都掛在嘴邊,但是,我想讓這些人捫心自問,有幾個人能按照上面的話做呢?有幾個人能在遇到挫折和失敗後能夠坦然面對,不喪失信心,依舊笑着對自己說:沒關係,失敗是成功之母,我會把它當作一次人生的磨練,不泄氣,繼續努力.?又有幾個人能在成功之後不驕?我想一定是人羣中的極少數吧?所以,我覺得這句話是祖先留給我們的珍貴的人生精華,我們不能只把它說於嘴,卻不掛於心,應該不僅要會說,而且也要會做;不能光理解它字面上的意思,更要體會它的真正含義. 所以,我想現在讓忙碌的人先聽下腳步,仔細的品位這句話的含義,並且把它當作人生的座佑銘,我相信如果你真的這麼做,一定會給你帶來不小的驚喜!

成功是作文 篇5

我天生有一張圓圓的臉。小學裏，不少人覺得我很可愛，下課後，總有人用手捏我的臉，一邊捏一邊說：“小G的臉圓得象大餅啊！”每當這時，不知怎麼，我都會油然一股驕傲之情，爲有張引人注目的“大餅臉”而高興。

轉眼間進了中學，和剛認識的同學漸漸打成了一片，有人見我臉大，就幫我取了個綽號：大餅臉。同學們紛紛響應，我聽到了這個綽號也覺得好笑：唉，又叫大餅，不過既然同學們喜歡我，也是一件好事啊！於是，這個“大餅臉”的綽號就被全班普及了。同學們總是左一個“大餅”，右一個“大餅”儘管我不怎麼喜歡這個綽號，可這是同學們對我的喜愛，我怎能拒絕呢？

隨着青春期的到來，我變愛照鏡子了，總是觀察同學們的髮飾，希望自己的頭髮也能好看些。於是，我在週日的夜晚搗鼓了一夜，用五顏六色的橡皮筋編成了一個短小的麻花辮，第二天，我就頂着個“麻花”喜滋滋的上學了。這次，一定會很好看的！當我走進教室時，小Z立刻喊道：“哇，好可愛。”我別提有多高興了，但還是顧作鎮定地說：“哈哈，沒什麼。”可當男生小C看到時，他瞪大了眼睛，臉部肌肉隨即緊張起來，隨即，用手捂住了嘴巴，一手指着我，竟哈哈大笑起來，“你們看小G，大餅油條，哈哈…”我頓時語塞，臉“唰”的一下紅了，同學們紛紛笑道：“哈哈，大餅油條。”

“小G，我正好沒吃早飯。” “你的油條可真短啊！” “真的太好玩了…”

同學們一句一句的嘲諷像利刃一樣刺進我的胸膛，我無語回答，只好像小丑一樣被他們嘲笑，我恨死了我像大餅一樣的臉，這張臉帶給了我無盡的恥辱。

晚上，我回到家櫥的鏡子前，這張臉又大又圓，從側面看除了鼻子就是平面的，眼睛、嘴巴被說成是芝麻陷料，而整張臉就像一個被人吃剩下丟棄的大餅！我閉上了眼睛，無法正視自己，淚水順着眼角流下，帶着我的痛苦，滴在了地上。我也對美的追求，但他們爲什麼不欣賞我的美呢？ 、

成功是作文 篇6

最近在教學乘法口訣時，學生很容易出現錯誤。這一天，我在改前一天的作業時發現學生都錯在同一道題上。於是在課上，我把這道題寫在黑板上：2個5的積再乘2，積是多少？我先問了一個學生怎麼做？這位學生脫口而出，2×5×2。

我聽完沒有立即點評，笑着問道：你是怎麼想的？2個5就是2×5，乘出來的積是10，再乘2，等於20。我還是沒有直接捅破，將錯就錯，把他的答案板書下來。

然後，我又出了一道題：2與5的積再乘2，積是多少？學生在下面發出小聲的討論聲。我心裏很開心，他們發現了不妙，我同樣請學生回答該怎麼做？一個學生站起來說：2×5×2。我也立即板書下來，這時，兩道不同的題目出現了相同的答案，我也先請學生說出理由。2與5的積就是2與5相乘，積是10，再乘2，等於20。

老師，兩道題目答案一樣了！

我欣喜學生已經進入觀察比較這兩題的思維活動中了。老師，第一道題做錯了。一個學生大聲說道。是的，是的。其他同學也響應起來，我奇怪地說：這兩位同學都很有道理啊！

剛纔那位學生又站起來陳述他的理由來：2個5的積是5×5，而不是2×5，2×5表示的是2個5的和，也可寫爲5+5。他的發言如此關鍵精彩，我立即板書下這兩句話：2個5的和2×5（5+5），2個5的積5×5。並用紅粉筆突出和積兩字。

下面的學生看起來領悟了，一個學生站起來說：所以第一道題應是5×5×2。看來，水道渠成的樣子出現了，全班學生在接下來的一分鐘沉默中理解了。我馬上換了一下數字，同樣題目再讓他們做，他們很快報出了正確算式。我還沒換話題，接着問：剛纔我們爲什麼會出這樣的錯誤呢？學生各抒己見，從審題習慣，知識點等方面找到原因，並還進行自我教育，總結經驗。同學們現在都能在錯誤中發現那麼多東西，看來這個錯誤很有價值啊！

最後，我發現學生們的臉上有自信的神情。

學習錯誤是學生參與學習過程必然伴隨的現象之一。《課標》指出：數學課程上的內容是現實的，有意義的，富有挑戰性的。以學生的真實錯誤爲教學內容，讓學生透過嘗試錯誤的活動，引導他們比較思辨，不僅能讓學生明確錯誤產生的原因，知道改正的方法，體驗知識的內在聯繫與區別，形成系統，在反思中提高思維的批判性。

所以，對於一些有思考價值的錯誤，應充分發揮學生的主體作用。如果教師只告訴正確的做法，難以觸及問題的實質，更容易抑制學生主動性和創造性的發展，如果教師把這些錯誤巧妙的利用，因勢利導，多給學生思維的時間和空間，這樣能使不同層次的學生髮現錯誤，提高學習積極性，而且揚長補短，促進學生合作交流意識的發展。

小小的一道錯題，只要老師的有心有意的點撥引導暗示，錯誤也能在課堂上亮起來，發出奪目的光彩！

成功是作文 篇7

你如一縷清風，盪滌我的心田；你如一輪驕陽，照耀我的.心靈；你如一陣細雨，滋潤我的心扉。你好，考驗。你是一汪甘泉，爲乾涸的旅人帶來希望；你是一座燈塔，爲迷茫的小船帶來導航；你是一首歌，一首無處不在的歌。

你好，考驗。你是生活中不可或缺的力量，貫穿生活的始終。遇到你，戰勝你，嫣然一笑，失敗了，孤只單影。初三了，我真正感覺到什麼是累，我失去了很多自己的時間。這難道不是考驗麼。從此，我們的課堂排得滿滿的；從此，我們有做不完的作業，試卷；從此，我們沒有了週末的雙休。從此，我失去了自己的時間。其實，我知道老師您也很累。這難道不是對您的挑戰和考驗麼。看看您批改過的試卷，看看您講臺上疲憊的身影，看看夜晚依然亮着燈的辦公室。其實，我知道媽媽也很累。這難道不是對您的考驗麼。每次放學回家，總能看到香噴噴的米飯。每次上學，總能穿上您洗乾淨的衣服。每次您的白髮和眼角的皺紋又添上一筆，每次看到媽媽您心力交瘁的樣子。然而，面對我自己，我的考驗：學習成績忽上忽下，像是盪鞦韆。那一次，朋友邀請我去攀巖。我若有所思，最終決定去。由於我穿的是拖鞋，在半山腰的時候，踩在石頭上，坑坑窪窪的。不到半刻，我的腳就起了泡。心裏打起了小九九，上去還是不上去。上，也許腳會更痛，汗會更多。不上，，不是我的性格，我可是不會知難而退的，更不會臨陣退縮。想着想着，不自覺就爬到了頂峯。看，天空是那麼藍，藍得彷彿讓人忘記憂傷。眼前的一切盡收眼底。這一刻，我明白了，也許生活就像攀登一樣，考驗永遠像石頭塊阻撓着你，但又有何妨，我還是會朝向終點繼續前行。伏爾泰說過，人生布滿荊棘，我們想的唯一辦法是從那荊棘上迅速跨過。

一個小小的考驗，一次小小的跨越，都是自己克服內心的恐懼，戰勝黑暗的開始。都是考驗給予我心靈的支援。即使身處逆境，遇到困難，也會笑着面對。考驗，通向成功的催化劑。

成功是作文 篇8

失敗是成功之母，沒有失敗哪有成功?人的一生並不是一帆風順的，不可能只有成功沒有失敗。重要的是失敗後不能氣餒，要從失敗中走出來，堅持不懈的努力，就會走向成功!

上四年級第一學期時，我們六個學校聯誼舉辦藝術節活動。有一項跳繩比賽，老師便讓我們練習跳繩。糟糕，我從來都沒練過跳繩，那可怎麼辦?但我不氣餒，天天練。記不清摔倒過多少次，我終於學會了跳跳繩，而且，在學校舉行的跳繩比賽中還獲獎了呢!

記得上個周星期天，爸爸給我和哥哥買了一輛自行車，可把我們高興壞了，一夜都沒睡着。天一亮，把媽媽叫醒，讓她教我騎自行車，高興的推着自行車來到我家門前的空地上。媽媽說：“你先坐在車上，我在後面扶着車，然後慢慢地往前騎。”我跳上車子，按照媽媽說的那樣去做，可是說起來是簡單，做起來可真是難啊。我開始騎了。可沒騎幾下就摔倒了。我爬起來接着騎。可是這自行車的龍頭好像跟我作對一樣，我要往直開，它偏往右開，害得我又帶着車子摔了一跤。

我氣死了，不想學了，就把它扔到一旁坐在地上生悶氣。媽媽好像知道我在想什麼。就說怎麼剛開始就不想學了，你都已經要上四年級了，連這麼一點傷就受不了了嗎?俗話說：“失敗是成功之母嗎?”我想了一下說：“對失敗是成功之母，我一定要站起來，這次失敗了，再練幾次一定能成功的。一次不行，兩次，兩次不行，三次，三次不行，四次，五次……就這樣，我越騎越熟練了。媽媽說：“看到了吧?只要努力，就沒有學不好的事。過了一會了，我把自行車騎的很遠了，我以爲媽媽還有後面扶着。誰知，媽媽站在原地對我大聲喊道：“興鋼你成功了。”我聽了媽媽的話，高興的笑了。

無論做什麼事情，都要勝不驕敗不餒，失敗是成功之母啊!只要能從失敗中走出來，我們就會走向成功!

成功是作文 篇9

還記得七歲那年，我因爲學騎自行車跌傷了腿，好幾天都不能走路，所以，從那以後我都沒碰過自行車，一直到現在心裏仍有揮之不去的陰影。

今年暑假的一天，媽媽突然對我說：“多多，開學你就上四年級了，再大點兒就可以自己騎自行車上學。所以，我給你買了輛新自行車，就從今天開始，我們來學騎車吧。”“不，我纔不學呢，你不記得前幾年我的腿受傷啦？”我聽了媽媽的話驚恐地說。媽媽看着我恐懼的樣子，便故意刺激我說：“你看看人家鄰居小妹妹，比你小都會騎了，你丟不丟人。還有你的同學們都會騎了，萬一哪天幾個同學約着騎車出去郊遊，人家都騎車，你就一個人在後面跑吧。”聽了媽媽的話，我的臉漲得通紅，手使勁地拉着衣角。媽媽看到我的樣子，又故意說：“真是個膽小鬼，我都替你難爲情。”聽媽媽這樣說，我跑過去一把奪過媽媽手裏的自行車，跨上車就準備蹬着走，可是還沒坐穩，嘭的一聲連人帶車就摔倒在地上。媽媽趕緊跑過來，問我摔哪沒有，我含着眼淚故意不理她。“那就繼續吧”。在媽媽一遍又一遍的示範和講解下，在我一次又一次的跌倒又站起來中，我含着眼淚事生着悶氣，終於學會了騎自行車。

從那以後，我就像上癮是的，每當有空閒時間，總要推着個自行車出去溜幾圈，看着步行的人們被我遠遠地甩在後面，心裏別提有多高興了。

在以後的學習生活中，我還會經歷無數次的失敗與挫折，我也一定要像學自行車一樣，敢於嘗試，堅持不懈，邁上光輝的每一步。