我成功了初三優秀作文

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我成功了初三優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我成功了初三優秀作文1

成功是一種享受，也是一種快樂。而成功的背後卻是一次又一次辛酸的努力。

記得那天，老師說：“‘網上作文’競賽開始了，題目是《難忘的一件事》。

我回到家裏，正準備上網時，發現電腦上不起網。怎麼辦？怎麼辦？要是這次不把作文發表到網上的話，可能就沒有機會參賽了。我急得哭了。突然，我想起了叔本華說的一句話：“一個人的聖靈必須飽受挫折，纔能有如船艙般穩重航行於大海中，否則，將是風的玩具。”尼采亦也說過：“沒有岩石的阻擋，哪能激起美的浪花？”於是，我不再哭了，我終於知道了：欲要獲取成功，就要付出相當代價，那就是要飽受風吹雨打，磨練出我們的毅力來。所以，巨石下的種子不怕死，風雨中的松柏常年青，黑暗的背後是光明。苦難與付出之後，便是耀眼的成功。我立刻站起來，把《找爸爸》這篇作文考在了u盤裏。

第二天，我把u盤交給了“電腦高手”吳佳雨，讓他幫我上傳作文，他馬上就答應了。

我盼望的那一刻終於到來了。網上作文比賽有結果了。小小的電腦屏幕傳來了好消息。我寫的《找爸爸》獲得了網上作文比賽二等獎！這個好消息立刻傳遍了全班。我緊緊地盯着電腦屏幕，眼睛裏閃動着激動了淚花，我心中有無比的幸福，無比的驕傲，無比的自豪！

早上，我興高采烈的來到學校，邁着輕快的步伐到了教室。我笑盈盈地對大家侃侃而談我獲獎的事，同學們都用羨慕的眼光看着我，此時此刻的心情簡直無法用人類詞彙中的一個適當的詞來形容。

現在我成功了，而那些辛酸的努力，則會成爲我美好的回憶。

我成功了初三優秀作文2

在生活中，我們做好每一件事，都會感到成功的喜悅，比如說：做飯、洗衣服、做遊戲等，但是，最讓我興奮的是那一次……

大家都知道水晶泥吧，他長得非常好看，又好玩，讓人非常喜愛。於是，我想自己去做水晶泥，水晶泥中，最好玩的一款就是起泡膠了。可是，又看見有許多同學們失敗的例子，覺得自己一定做不好。但凡事都有第一次嘛，我暗暗想

所以我準備了做泥工具：硼砂水、水、膠水、洗髮露、洗手液、洗面奶、色素、還有一雙靈巧的手。要掌握膠水和水的比例，硼砂水的稀釋，還有顏色的深淺，想要做好一款泥非常的不容易。準備就緒後我開啓了水晶泥之旅。

首先我找來了一個容器，倒入半瓶膠水，又倒入了和膠水量差不多的清水，瘋狂攪拌。稀釋後，又加入了洗髮露，洗手液，洗面奶等，一些可以起泡的東西。再次攪拌。我的手已經累得擡不起來了，可是看着眼前這一攤東西，心想馬上就要找到一個好玩的起泡膠，就又來勁兒了，然後我小心翼翼地倒入幾滴硼砂水，一邊倒一邊攪，最後，原本的一攤水變成了起泡膠，啊，我成功了。我的心裏別提多高興了，欣賞着自己的成果。有一種說不出的喜悅，比吃了蜜還甜。

雖然自己做的沒有賣的好玩，但是最重要的不是結果，而是享受做泥的整個過程。這次做起泡膠，不但讓我得到了快樂，也體會到了成功的喜悅。

我成功了初三優秀作文3

看着牆壁上一連串的獎狀，我的目光還是盯着最前面的一張獎狀，那是我第一次得到的，看着那獎狀，思緒又回到了那段時光…

我從幼兒園中班到大班都在學打算盤和筆算。學了那麼久，但一次展現的機會也沒有。測試已經難不到我了，我很想比一場賽，把我的實力展現出來！終於，機會來了，老師說：“爲了看我們進步沒有，兩天後進行一次比賽。”太好了，本來要二十分鐘纔可以回家，硬是被我十分鐘就趕回了家。回到家，第一件事就是告訴媽媽這件事。媽媽很支援我，說：“不要粗心喲，要認真。”“好，我去看書了。”我沒食言，做完日常要做的事，就去看書，睡覺時，也要多看兩眼。在我的魔鬼訓練中，我又在筆算中提升了一個檔次。

兩天時間到了，我信心滿滿地走到比賽場地，快速的讓自己適應場地，又雄赳赳地看了對手一眼。這時，老師來了說：“快過來，要比賽了。”太好了，這幾天的學習分子瞬間激發出來了。比賽終於開始，我輕鬆的解決了簡單的題。可是，沒過太久，我碰到了一個“石頭”糕，我沒看過這題。這時，我心裏似乎被潑了一盆冷水。但是，媽媽說過的話彷彿在我耳邊縈繞：“不要粗心，要仔細。”我恍然大悟，耐下心來，把題目難點給找到了，然後把它的弱點也破了，難度降低了，剩餘的題目也輕鬆寫完了，我把試卷交給老師，心裏很是緊張。

過了半個小時，老師終於改完了，老師說：“馬文斌第一，xx第二…”我開心得不得了。老師給我發了一張獎狀，我很高興。我明白了只要認真、仔細，就可以打敗困難！

我成功了初三優秀作文4

在豔陽高照的七月天，我成功了。

期末風波過後，那天，我們回到學校領期末卷子。在教室裏，同學們有的在大吵大鬧，有的在座位上安靜地看書，有的則在旁邊小聲地祈禱着自己的分數。這時，班主任那高跟鞋的聲音離我們越來越近，教室裏瞬間安靜了下來，連棉花掉在地上的聲音都能被我們聽見。

班主任“咣”得一聲推開了門，扶了扶眼鏡，大聲地說：“同學們，髮捲子了。”

我一下子緊張了起來，此時，我真想和孫悟空一樣擁有72變，可以變成小蜜蜂，飛到老師旁邊，先偷偷看一下我的考試成績。

我正胡思亂想着，突然老師用80分貝的聲音點到了我的名字，我突然有種不詳的預感，懷着忐忑不安的心情向講臺走去。

我本以爲是壞事，沒想到班主任溫柔地摸了摸我的頭，笑眯眯地說：“真棒，考了全班第二，繼續加油！”同學們用雷鳴般的掌聲祝賀我。而我還沒有反應過來，搖搖晃晃地走下了講臺，感覺彷彿像踩在棉花上，臉上熱辣辣的。

老師還在繼續念著名字，但是我已經渾然不知，完全沉浸在喜悅之中。

回家的路上，我興高采烈，腦子裏一直想象着媽媽見到我的成績單時激動的情景，心想，她會不會激動得暈了過去，會不會“吧唧”親我一大口，會不會給我買一大包好吃的，會不會……

一路上，風婆婆也來祝賀我，大樹哥哥也一直給我鼓掌，小花妹妹也在搖頭擺尾替我高興，小草弟弟高興得手舞足蹈，小鳥也爲我嘰嘰喳喳地唱着歌。

我非常興奮，那一天，我成功了。

我成功了初三優秀作文5

星期五，音樂老師佈局大家的課外作業是：把12月的單詞抄4次，隨後再默寫12月的單詞和4季的單詞。想聽後，想着：這12個月的單詞那麼難，教師居然要大家默寫？我想何時纔可以進行呀？

中午，我急急忙忙把別的工作做了，就剩餘英文最終寫。我最先把單詞抄了4次，隨後興高采烈說：“媽媽，你快看來我默寫單詞。”我順利地把四季的單詞默寫完，隨後我神氣十足地望了一下站在旁邊的媽媽，媽媽大吼道：“快寫，你也有12個月的單詞呢？”當我們寫一月的這一單詞時，就被卡住了，把“January”寫出了“Junry”接下去的11個月的單詞也是寫的亂七八糟。給媽媽查驗時，16個單詞只正確了八個。唉，又捱罵了！簡直着急吃不上西施豆腐。這時候，媽媽幫我下了一條聖旨：把不對的單詞每一個抄十遍，再默寫。我收到聖旨之後，又像達到目標一樣，快速進行。這下媽媽要是我默寫12個月的單詞了。此次默寫，我又只正確了一半。更槽糕的是，我以前寫正確了的單詞此次卻寫錯了。媽媽跟我說究竟有木有在用心抄錄？我吞吞吐吐地說不出話來。時間迅速就過去，父親在一旁勸導明日再默吧。

夜裏，我想着：爲何好多個單詞我就那麼難記牢？我一定要用心記單詞。一大早，我就拿着英語書剛開始讀單詞，反覆仔細地幾次出來，我好像記住了。我喊媽媽回來看着我默寫，不一會兒，我就把單詞所有取得成功默寫完後。媽媽改了之後，令人滿意地爲我點了點點頭，我引以爲豪地笑了。

根據這件事情，我懂得了一個大道理：要是勤奮，因爲我會取得成功！

我成功了初三優秀作文6

這次小製作，我成功了，它讓我永遠也忘不了。

那天，我在外面玩，小妹崔可說：“咱們進行一個小製作，是利用外面的廢物做一件東西。你回家拿一個獎品，我也拿一個，做完了，讓小賣點的姥姥給咱倆評，得第一的獲得兩件獎品，如何？”我看她那個樣子，心想：“她準是認定我一定輸或認爲我不敢和她比，哼，不能讓她小看我，比就比，我纔不怕呢！”想到這兒，我痛快地說：“好，比賽吧。”

於是，我就在外面找廢物，突然，我眼前一亮，“找到了，找到了……”我喊了起來。我揀到了一把塑料管，準備做一個筆筒，於是我飛快地跑上樓，回到了家。

我拿來膠布，剪子。先把塑料管一根根地連好，再用膠布粘在一起。沒想到，管沒粘住，撒了一地，到處都是。我心想：“這麼多管兒，怎麼揀啊。” 但我並沒有氣餒。把管一根一根揀起來，重新粘。結果，又一次失敗了。我想：“不行，我一定要做好，一定要超過她。她比我小，我不能輸給她呀！”我下了決心，一定要做好。

這次，我仔細地用膠布把塑料管粘住，結果一個也沒有掉。我成功了，心裏別提有多高興了。我又用花紙給筆筒周圍包上了一圈外衣，真是太美了。

我來到樓下，這時小妹拿着一個做好的大輪船出來了，我們一齊到了那位姥姥家，姥姥說我的筆筒既經濟又實用，所以我得了第一名，這一下，我更高興了。

過後我想，是什麼原因讓我取得成功的呢？是失敗後不氣餒的結果，是有堅強信念的結果，是永不放棄的結果，是不服輸，持之以恆的結果。

這次小製作的成功，我明白了一個道理：失敗是成功之母，只要有信心，不怕困難，什麼事都能做好，正所謂：事上無難事，只怕有心人。

我成功了初三優秀作文7

“嘿，我成功了！”，每當回憶起這句話，我的腦海中便回憶起那件令我終生難忘的事情。

“爸爸，你教我踢毽子吧”。“好的，我先給你示範一下，你仔細看好，這是個基本動作”爸爸說完，便踢了起來。只見他左手一甩，右腳一擡，小毽子穩穩當當地飛了起來，毽子上下飛舞，像一隻美麗的蝴蝶，又像一隻小松鼠在跳躍。我完全看呆了，爸爸叫了我一聲：“你試試”。我慢慢回過神來，拿起毽子，將毽子拋向空中，毽子似乎從天而降，迅速地落了下來。可是，我還沒有看見，毽子像久睡一覺似的，一下子扒在地上。我沒有放棄，而是慢慢地走過去，將毽子一掂，再次向上一拋，可是天有不測風雲，又一下子掉在了地上，一連好多次，我都沒有接到。我像是泄了氣的皮球一般，一下子癱倒在了地上。爸爸看見了，對我安慰說：“我再給你演示一遍，你仔細看好。”爸爸再次踢了起來。將毽子扔在空中，一眨眼的工夫，毽子從空中像火箭一般飛速衝下來，在快要落地的那一刻，爸爸迅速地向後一彎腰，一伸腳，再往上一挑，毽子就這樣在他的腳法下輕盈飛舞起來。我仔細觀察着他的動作，不急不躁、不慌不忙……。

我拿起毽子，滿懷信心地深吸一口氣，然後用手輕輕地理了下毽子錯亂的毛，掂了掂毽子，往空中一拋，這一次我不急於擡腳，而是看準毽子在哪裏，然後用腳一勾將毽子踢了起來。終於毽子也在我的腳下快速飛舞着，它似乎在微笑地告訴我：“嘿，你成功了”。我似乎明白了一個道理“無論做什麼事情，不但要沉穩、冷靜，還要有智慧的方法”。

我成功了初三優秀作文8

人人都有失敗，也許是一個無意，可能是爲了什麼，或者是不敢邁步。但是有光明的地方就有陰影，有失敗的地方就必有成功。

坐在街邊的長椅周圍十分清靜，天也陰了下來，似乎和我過不去，而那時我正在學習承受壓力。壓到擡不起頭，我站起身，心中一片空虛，我和這個世界上的甲乙丙丁似乎沒有區別。我所有的豪情壯志都被滾滾人羣淹沒了，我找尋不到自己的座標，連努力的一腔熱血也被澆滅了，我離開長椅，只顧低頭走路，沒有看見路邊唯一一個行人，我不小心撞到了他，他雙腿殘疾，手拄着柺杖。他摔倒了，我們兩個人都失敗了嗎？我這才發現自己似乎做錯了什麼，想馬上扶他起來，可是他拒絕了，他想用自己的力量起來。起來？一個雙腿殘疾的人可能嗎？我不禁疑惑，他不斷的嘗試，一次又一次，而我心中百感交集，這……就是永不言棄嗎？你看，他站起來了！他成功了，踉踉蹌蹌的站了起來，烏雲散開了一束光照在了他身上，我更是思緒萬千，成功嗎，我懂了，我猛然擡起頭，口罩上方多了一雙堅定的目光，我開始真正看清了我自己，我也自信起來。自信啊，難道這不是人生中最大的成功嗎？

從此我在那充滿荊棘的路上不知多了多少成功。原來失敗只不過是成功前的一次平凡一次準備，我們要拿出足夠的勇氣來面對成功路上的風雨。

我成功了初三優秀作文9

在每個人的人生中，都有很多成功和失敗，我也有很多成功的事兒，惟獨讓我記憶猶新的一件事兒就是學溜冰。

一個星期天，我正在家裏無聊的時候，爸爸說：“我帶你去溜冰。”我一聽，高興極了！一蹦三尺高！

走在路上，花兒對我點頭，小草向我招手，好像都在祝我愉快。一到溜冰場，哇！這麼多人！我大聲的尖叫了一聲！我便興高采烈地去換了鞋子，穿上了溜冰鞋。一站起來，“

啪”的一聲，就給我來了個下馬威，摔得我到處是疼痛。

我就有點灰心了！爸爸好像看出了我的心思，說：“幹什麼事都不是那麼好做的，來，我先拉着你溜一圈，你再自己慢慢兒溜！”說着，就開始了。最後，我扶着旁邊的欄杆慢慢兒溜兒，一開始溜得很好。到後來，我想：我試一試不扶欄杆，反正我已經會溜了。

想着想着，我便得意地鬆開了手。沒注意。前面有一個小石子，把我摔了個四腳朝天的樣子。

我生氣地說：“我再也不溜了，再也不溜啦！”爸爸便又說：“我剛纔不是說了嗎！你先看看別人是怎麼溜的？”

我便靜靜地在一旁坐着，我發現他們的姿態都不同，有的像是在跳芭蕾舞；有的像接火車一樣；有的轉圈兒溜……各式各樣。

我又發現：他們的腳是內“八”字，身體要往前傾，不要往後靠，這樣會摔跤。

我便學着他們的樣子，溜了起來，果然會溜了。我說：“爸爸，我成功了，我終於成功了！”

天黑了，我便戀戀不捨地離開了。回到家，媽媽說：“呀！你怎麼變成這副模樣啦？”我照着鏡子一看，我身上髒兮兮的，臉上像個大花貓！

經過這一次的教訓，我知道了，沒有失敗，哪有成功啊？俗話說得好，“失敗是成功之母”嘛！我們做什麼事都不能灰心，要堅持堅持再堅持！努力努力再努力！

我成功了初三優秀作文10

梳辮子，大家都會吧！對於一個七八歲的女孩子來說，應該很難，可是我今年已經十歲了，還不會梳，每次都要等媽媽來幫忙。但是那次我卻成功地學會了梳辮子了。

這是一個星期天的早晨，當我起牀後，發現媽媽已經上班了，保姆阿姨也不在，爸爸還在睡覺呢。怎麼辦呢呢？哎，要是媽媽在就好了。可是不可能，我叫了好幾遍都沒有聽到媽媽的迴音呢。沒法子了，又不能蓬頭垢面的吧，只能自己想辦法解決了。

於是，我拿起梳子，學着媽媽平時給我梳頭髮的樣子，先把頭髮梳直，然後用梳子從頭髮中間分出一條直線，這樣就把頭髮分成了兩半。又用手把左邊的頭髮隨手綁好，最後我開始對着鏡子梳右邊的頭髮了，可這頭髮好像跟做對似的，不聽使喚，經常梳好了上面亂了下面。好不容易梳好了右邊的頭髮。我對着鏡子一看還不錯，接着我用同樣的方法梳左邊的頭髮。因爲有了前面的經驗，左邊的頭髮梳得順手多了，不多一會兒就梳好了。梳完之後，我再對着鏡子一看，真不錯。雖然沒有媽媽梳得那麼好，可是我心中還是充滿了成就感。

從這次成功之後，我每次都是自己梳理頭髮了，現在我梳得越來越快，越來越好了。

同學們，我相信：在你們成功的背後，浸透着一顆永不放棄的心。只要我們堅持不懈做什麼事情都會成功的。

我成功了初三優秀作文11

沒有辛勤努力的汗水就不會收穫碩果累累，沒有坎坷曲折的道路就不會出現星光璀璨，同樣，沒有鍥而不捨的努力，我就不會品味到付出後收穫的綿綿的甜蜜。

偶然，我漂進潔白的廚房，聞到板栗的香味，看到帶硬殼的板栗，心血來潮；我沒剝過板栗呵，今天要試試新鮮的事物了。先用菜刀在板栗上劃一個口子，熱熱乎乎的板栗在無情的刀口上受了重傷。看媽媽兩下就剝完了一個板栗，我信心滿滿。

滿不在乎地抓起一個板栗，準備三下五除二地掏出金黃的板栗肉，而它卻固執地黑硬的殼護着自己的身體，試圖掙脫開我的手，到垃圾桶裏尋找歸宿。板栗殼參差不齊的邊緣刺進了我脆弱的指甲，如此錐心的.痛折磨着我的手指，正想放棄，我狠狠地咬了咬牙，自嘲道：“還沒剝完一個板栗，就想知難而退了？”

古人云：“有志者事竟成。”我堅信這句話。隨着板栗殼一點一點地落下，我慢慢地找到了剝板栗的竅門。剝板栗的速度越來越快，一眨眼的功夫，板栗就這樣完全被我消滅。看着這被我糟蹋得面目全非的廚房，再看看金黃色的板栗，我彷彿聞到了板栗的香味，嚐到了板栗綿綿的甜蜜，這股甜美的味道迴盪在口中，付出後收穫的綿綿的甜蜜是無與倫比的。

不經歷風雨怎麼見彩虹，不經歷坎坷怎麼會成功，沒有晶瑩的汗水與努力的付出怎麼會有別樣的甜蜜。

我成功了初三優秀作文12

我們每個人都有過失敗，也有過成功。俗話說的好，“失敗是成功之母”，沒有失敗，怎有成功？不見風雨，怎見彩虹？我也在生活中有過成功的喜悅。 <

在我5歲生日那天，媽媽送我了一雙溜冰鞋，我非常高興地拉着媽媽，忙要媽媽帶我去廣場溜，媽媽就帶我去溜了。 我當時連溜冰鞋碰都沒碰過，就穿着溜，沒想到我剛剛擡起腳就摔了一個“豬啃泥”，旁邊一個大姐姐見狀，連忙跑來扶我，我一扶起來，又摔了一跤，大姐姐只好把我扶到媽媽那邊坐着。

媽媽在旁邊偷笑，我漲紅了臉說：“笑什麼啦！人家是菜鳥嘛！你應該鼓勵鼓勵我嘛！哼~”媽媽止住了笑，我又說：我不要你扶，我要自己學！我們走着瞧！”我說完就自己學着那些大姐姐大哥哥那樣溜：弓腰、擺手、腳溜……這些技能都是基本的。經過反覆的摔打，我終於可以站穩了，而且還可以溜一點兒。媽媽對着我激動地喊道：“女兒！你真棒！媽媽爲你驕傲！來，繼續溜吧！”我又接着溜了起來。

突然，一個大哥哥一下子衝了過來，撞了下我，我立馬摔了下來。鼻子裏的血像山洪暴發一樣流了出來，那個大哥哥嚇壞了，我也嚇呆了。媽媽跑了過來，用紙把我的鼻子堵住，並讓我把頭仰着，那個大哥哥不停的對我說“對不起，對不起…”媽媽見他快哭了，就說了聲“算了。”，就讓他走了。我仰着頭，媽媽讓我坐着，我坐下後看到漫天的星星，向我眨着眼，好像在說：“不哭不哭，我們要勇敢哦！”我高興極了，重新振作了起來。這時，鼻血也止住了。我便再溜了一下。沒想到我這次溜得居然十分熟練，就像飛翔一樣的自由自在，快樂極了。啊！我學會了溜冰！

失敗是成功之母，失敗得越多，你離成功就越近，不是嗎？

我成功了初三優秀作文13

俗話說的好，天上沒有掉餡餅的。我的性格比較外向、好動，不能靜下心來做事，特別是寫字。每次做作業，我總是急匆匆的寫完了事。結果上學期我的各科作業加在一起不到三個“超”。那還是老師爲了鼓勵我勉強給我的。每當想起這事，我就慚愧。難道我就不能寫好了嗎？不行！我一定能成功！於是，我暗暗給自己加油。

說幹就幹。我給自己做一個計劃。並且，一式兩份。一份交給父母，由他們監督我，一份貼在桌子上，是要時時提醒自己。

計劃的第一條是認真完成各科作業。沒有想到計劃執行的頭一天就差一點破產了。事情是這樣的：老師佈置我默寫古詩兩首。我到家後，餓的難受，就嚷着要吃飯。媽媽說：“抓緊做作業，做好作業就可以吃飯了。”按照慣例，幾乎每天下午放學都是這樣。做完作業吃飯，吃完晚飯看我喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》。當我默寫好古詩兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業時，我如夢方醒：“大事不好，老毛病又犯了！”寫的太潦草了。怎麼辦？是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》？此時，彷彿喜羊羊在向我招手。我問媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起鬨：“說話的巨人行動的矮子。”頓時，我的臉紅到頸部。寫！重新寫！不能叫爸爸看扁了。於是，我轉身來到書桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫古詩。媽媽看了我的作業後，高興地直點頭。爸爸說：“戰勝自我，你就成功了一半。”然後，爸爸又和我一起評析了我寫的字。比如：“量”這個字中間的橫太短了。應該長一些。“分”的撇和捺要舒展。“吊”的豎要正直，否則，這個字就不平衡了。此時，已經八點了。我雖然沒有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒有失落，反而有收穫，這更加讓我明白：一分耕耘一分收穫。

學貴有恆，堅持就是勝利。我不論是做語文、數學、英語的課堂作業，還是各科的課外作業。我總是認認真真、一筆一劃的完成。特別是寫字課，我總是仔細的聽老師的寫字指導。比如：“邁”、“起”、“超”這三個字，他們的長捺一定要長，能托住上面的部分，同時“邁”的捺平一些；“起”的捺有些坡度；“超”的捺最陡。就這樣，每一次的《習字冊》的作業，我總是能夠仔細的觀察字的間架結構及每一個筆畫的位置，精心的臨摹，關鍵是注意比較，只有比較才能知道自己的距離，哪點需要改進。

“功夫不負有心人。”我的語文作業、數學作業、英語作業在這一學期共計得到九十五個“超”。並且，在國家書法等級考試中，我獲得了五級。班主任在班級裏表揚了我。我在心裏歡呼：我成功了！

我成功了初三優秀作文14

“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢！不經歷風雨怎麼見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功。

想起了那次洗衣服的經歷……因爲媽媽出遠門了，爸爸就把洗衣服的艱鉅任務交給了我。週末的下午，我把家中的髒衣服都找了出來，放進洗衣盆裏，再往盆子裏放滿水，想把衣服都泡溼後再洗，可衣服卻像不聽我的話一樣，總有一些地方浮出水面來，我把它們往下按了按，衣服纔不甘心地被完全泡溼，這時我自信滿滿地說題目：“原來洗衣服這麼簡單，我一定能把它們洗得像新買的一樣！”可是我接下去就遇到了困難，因爲我的手太小，搓衣服的時候總是抓不住，怎麼辦呢？

正當我愁眉不展的時候，我突發奇想——做數學題是一步步來的，洗衣服爲什麼不用這個方法呢？於是我找到了衣領，把它提了起來，一部分一部分地搓洗題目：衣領、衣袖、衣襟……當我沉浸在即將成功的喜悅中時，衣襟上的一個小油點出現在我眼前，於是我用力搓，可怎麼搓都搓不掉，不一會兒，我的手有些發紅，又癢又痛，而那個油點就像一個釘子戶似的，死活不肯下去，我有點想放棄了，這時我想起爸爸程餑浚和我說的一句話題目：堅持就是勝利！我便忍着癢和痛，使勁搓了起來，那油點只好妥協般地下去了。

世上無難事，只怕有心人，要想收穫成功的果實，就要付出辛勤的汗水。

我成功了初三優秀作文15

在我的記憶長河裏，有許多成功的事情。其中，最成功的一件事情就是那次搭紙橋。

那天，老師讓我們每人拿出一張紙，並提出要求：“把文具盒當橋墩，怎樣搭起一座紙橋能夠托起一本書？”老師話音剛落，同學們有的坐在位置上冥思苦想，有的站起來抓耳撓腮，教室裏頓時亂哄哄的。我心裏也疑惑不解，心想：老師的葫蘆裏到底賣的什麼藥？

只聽老師一聲令下，我和同桌就手忙腳亂地搭了起來：我把文具盒放在兩邊，直接把紙架在文具盒上，又輕輕地把書放在紙上。瞬間，紙張隨着課本一起倒在了桌子上，我失望極了。但我不達目的誓不罷休，靈機一動，把紙張折成扇子形狀，小心翼翼地放上一本書架在文具盒中間。我心裏怦怦只跳，擔心紙橋會倒塌。我輕輕地鬆開手，紙橋穩穩地托住了書，我成功了！

正當我們沾沾自喜的時候，老師又增加了難度：不借助任何輔助，只在紙上做“文章”。我心想：這也太難了。我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，我想到了一個好辦法：我把兩張紙都折成扇子形重疊在一起，然後把書放上去，紙橋巍然不動。我洋洋得意起來，又接着放了幾本，直到放第八本時才倒塌。我成功了，同學們都爲我鼓起掌來。

透過這件事我明白了一個道理：只要敢於嘗試，就有可能成功！