中考作文素材:以“景”寫情類作文
寫景文是指以描寫有代表性的自然現象、自然環境等爲主的文章。寫景的方法很多,你知道多少呢?下面小編就來分享2017中考作文素材:以“景”寫情類作文,希望讀者喜歡。
寫景的方法很多,常見的有以下幾種方法:
1、對比寫景法。
運用對比的表現手法,能夠突現“景”的細微差異。如《紫藤蘿瀑布》一文,作者把十幾年前的一株零丁的藤蘿同眼前的紫藤蘿瀑布對比着寫,表現文革和改革開放兩個時期迥然不同的時代特徵;《故鄉》一文,作者把二十年前故鄉的美好同現實中故鄉的蕭條進行對比,揭示辛亥革命以來廣大農村經濟日趨破敗的現實。
2、擬人寫景法。運用擬人的表現手法,把“景”人格化,能使“景”富有生機。如《山中訪友》一文,作者帶着“滿懷的好心情”,帶着豐富的想象,走進山林,走到山澗邊,那“山中的衆朋友”——古橋、樹林、山泉、白雲、瀑布、懸崖、峽谷、雲雀、石頭、落葉、小花、雷陣雨、老柏樹、螞蟻……一個個與之互訴心聲,展現了一個童話般的世界。
3、比喻寫景法。
運用比喻的表現手法,使所繪之景更生動形象、更具體可感。如朱自清的《春》,文中分別用“火”、“霞”、“雪”喻春花,用“牛毛”、“花針”、“細絲”喻春雨,用“剛落地的娃娃”、“小姑娘”、“健壯的青年”喻春天,一連串的比喻,寫出了江南春天的風和日麗、山清水秀、草長鶯飛、百花爭豔,春的美景、春的氣息、春的聲響都一一刻入讀者的腦海裏。
4、動靜結合法。
景物描寫要動靜結合。自然現象、自然環境和社會環境有的處於相對靜止狀態,有的處於變化狀態,既要寫出它的靜態,例如景物的位置、形態、大小、色彩等,又要寫出它的動態、景物瞬間的形態、位置、聲音、色彩等方面的變化。寫景要做到有動有靜,動靜結合,逼真傳神,給讀者留下深刻的印象。如魯迅的《社戲》寫春夜出航時連山之景:“淡黑起伏的連山,彷彿踊躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了。”一句,化靜爲動,以動寫靜,襯托出想看社戲的急切心情。
5、簡筆勾勒法。
也叫“白描”,是一種文字簡練單純、不作任何修飾渲染的表現手法。這種手法能保持生活的原滋原味。如《從百草園到三味書屋》的前部分寫百草園冬景時,作者採用白描手法,寫出了百草園的其樂無窮。
6、細筆描繪法。
也稱工筆描繪,即注重細部的描繪,表現其獨有的特徵。
7、綜合表現法。
即綜合調動各種表現手法,來描摹景物的特徵。寫景時可以綜合運用各種修辭手法,或調動多種感官多側面多層次地反覆描繪。如魯彥的《聽潮》一文,作者調動視覺、味覺、聽覺、觸覺等多種感官寫潮來時的情景,這種先聲奪人之勢,緊緊抓住了讀者的閱讀慾望。《從百草園到三味書屋》一文也調動視覺、聽覺、味覺等感官描繪百草園美麗景色,寫得有聲有色有趣。有時甚至還將某一種感覺轉化成另一種感覺來描寫景物。如宗璞在《紫藤蘿瀑布》一文中寫到:“這裏除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕籠罩着我。”作者以視覺寫嗅覺,把虛幻的芳香形象地展示在讀者面前。
怎樣才能寫好景呢?
1、抓住特點。也就是要細緻觀察,抓住景物特徵。觀察要講究方法,一般是按照“整體——局部(重點觀察部分)——整體”的順序進行,不但要觀察景物的靜態,還要觀察它的動態,抓住它的特徵。景物的特點是客觀存在的,由於自身構造因素的不同,不同的'景物的形狀、色彩、態勢、光澤、聲響等構造特徵千差萬別,具有鮮明的個性。從地理因素講,高山、平原、荒漠,都是風姿迥異,即使同是風、霜、雨、雪,江南塞北也各有不同。就時間因素講,一年之內,春、夏、秋、冬的景色各不相同。即使同一季節,南國北疆也有差異,因此,我們寫景時一定要細緻觀察,抓住景物的本質特徵。
2、寫出層次。確定了特點,還要按一定順序描寫。寫景的順序要符合表達需要。寫景的文章,通常是用第一人稱“我(作者)”觀察的順序描寫,或按觀察點的轉變和時間的先後去安排。如果是固定觀察點,可按空間順序來寫,也可按時間順序描寫,還可以按作者的行蹤線索來寫。如果是移動觀察點,一般是將時間與空間的順序結合起來寫。特別是在描繪某一場景時,要注意動靜結合,或先靜後動、或先動後靜、或化靜爲動、或以動寫靜;還要注意把聽到的、看到的、嗅到的、嚐到的、摸到的、想到的按某種順序多層次地表現出來,給讀者以全方位的感受。
3、融入感情。“一切景語皆情語”,自然界中“景”本身並無任何感情色彩可言,但它一經作者寫入作品,便會帶上作者的感情,不再是純自然物了。融情於景,往往是作者在描寫景物的同時,用抒情的筆調,直接或間接地抒發自己對景物的或褒或貶的感情。寫景時要調動想象,把自己對景物的獨特、真實的感受表露出來。可以直抒胸臆,如朱自清的《春》,文章透過對初春景色的描繪、渲染,抒發了熱愛春天、熱愛生命、對未來充滿信心與美好憧憬的誠摯感情;也可以結合敘述、描寫等,滲透在字裏行間間接抒情,如陸定一的《老山界》,文中描寫戰士們半夜露宿懸崖邊的場景:“……除此之外,就是寂靜。耳朵裏有不可捉摸的聲響,極遠的又是極近的,極洪大的又是極細切的,像春蠶咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃”一段,“春蠶咀嚼桑葉”的安寧、“野馬在平原上奔馳”的自由、“山泉在嗚咽”的清幽、“波濤在澎湃”的博大,透露出紅軍戰士以苦爲樂的革命樂觀主義精神。
4、錘鍊語言。任何文章都需錘鍊語言,寫景文更是如此。一般可以從以下幾方面進行錘鍊:1詞語的富於變化(要斟酌每一個動詞、形容詞、量詞等是否準確);2長短句的交錯使用(長句顯得莊重,短句顯得活潑);3句與句的音韻是否和諧(和諧的音韻利於朗讀);4貼切地運用修辭格(如:引述典故、詩句,能增加文章的傳奇色彩,給景物增添詩情畫意,增強文章的文化底蘊;運用排比、對偶等,能增強文章語言的氣勢……)等,這樣儘可能地把抽象的描得形象具體,呆板的繪得靈飛神動,繁雜的畫得層次分明,膚淺的寫得豐厚深邃,使文章語言優美,意蘊豐厚。
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