關於人物片段描寫作文4篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的人物片段描寫作文4篇，希望對大家有所幫助。

人物片段描寫作文 篇1

片段一：

那突如其來紮在同學們心上的笑聲餘音還未了，他卻已經大步流星地走到了講臺上。隨後，一隻手撐在講臺上，指頭與手臂的弧度垂直，另一隻手先騰空而起，再將他的教學之寶——數學書重重“砸”在講臺上，陣陣灰塵如炊煙般嫋嫋升起，嗆得前排的同學個個邊用手來回在面前揮舞已被污染的空氣，邊喋喋不休地抱怨值日生……然而，這一切似乎並沒有給下定決心要“借”課的判決師造成干擾。

片段二：

男生的話如同堅硬的石塊，一次又一次重擊在女生們的心上，受激的她們個個以最尖銳的目光瞪着挑釁的他們。這時，一向處處爭上游的她沉不住氣了，像只憤怒的母獅敏捷而又輕巧的穿梭到女生的最前面，她眉毛略揚，炯炯有神的眼睛直盯着眼前這羣氣焰格外囂張的男生，粉嫩水潤的脣開始微微的顫動，想說話卻又不欲的樣子。，僵硬的場面再次持續了幾秒鐘，又是一陣男生的譏笑。而她身後的其他女生似乎也因爲確實沒有束縛之力，在一旁乾瞪眼。“有本事來比呀！”她意情複雜的雙眸有如黎明的孵化，爲女生的尊嚴帶來了光芒。一身帥氣裝扮的她，此時顯得更有本性的號召了！

片段三：

她就像一根焉了的菜,那麼不自信的走到乒乓球桌前，眉毛迅速向內一皺，成了典型的倒八字，又慢吞吞的拿起器材，怎麼看都像拿的鉛球。終於開始了，只見她修長的食指和拇指的指尖共同拎着她視爲“厄運”的乒乓球，提到與胸口平齊，猛地一鬆，乒乓球剛追隨了地球引力不到一秒鐘，她又以迅雷不及掩耳之勢“啪”——給可憐的乒乓球賞了一個“甜甜的大巴掌”。球立馬成了失去控制的飛碟，直朝一個方向亂鑽，最終的目的地竟是大地的懷抱……而準備就緒的對方見完這一系列的動作，也沒控制住笑神經。他的本能反應先是一怔，嘴巴成一個o狀，短而直的睫毛還上下撲棱棱的扇了幾下，然後臉部肌肉開始有節奏的向下攤，又猛地聚到一起，緊繃着好像縮了水的羊毛衫。嘴咧的忒大，放開聲音就嚎啕大笑，還不時“呃~”的長吸一口氣。剛撿完球的她一見這不負責任的“乒乓球老師”的狀態，嘴巴噘得老高，慪着氣，原本嬰紅的臉蛋與小巧的身材有了這份襯托，簡直就是一位氣呼呼的可愛Baby！

人物片段描寫作文 篇2

今天早上，朱老師神祕地告訴我們：“我選幾位同學去上課，誰想去，舉手啊！”“我來，我來，我來！”同學們爭先恐後地舉手。“黃婕雨、張馨月、楊錦渝……來，走吧！”我們來到多媒體教室門口等公共汽車。啊！公共汽車終於來了，我們迫不及待地上了車，會去哪裏呢？我們坐在車上七嘴八舌，議論紛紛：有的說去雲中、有的說去外國語、還有說的去初二中。到底去哪裏呢？我被弄糊塗了。唉！不管了，看看汽車在哪裏停，就知道了。不一會兒，我們的目的地到了。啊！原來是初二中，我們喜出望外，……來到教室，老師讓我們休息一會兒。

“叮零零！”“叮零零！”朱老師說了一番開場白，我聽得津津有味。接着我們欣賞完了一段短片，老師讓我們根據短片練習寫人物對話，完成後朱老師隨即抽取了幾篇範讀，恩，寫得還真不錯，值得我好好學習。今天我學會了寫人物對話，真是一次快樂的學習。

人物片段描寫作文 篇3

她的臉上有一雙帶着稚氣的、被長長的.睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。這孩子黑虎頭似的臉上，生着一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。他那紅嘟嘟地臉蛋閃着光亮，像九月裏熟透地蘋果一樣。

他地耳朵白裏透紅，耳輪分明，外圈和裏圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。她那張小嘴巴蘊藏着豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。李老師有一頭漂亮得頭髮，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色地光環。

我地同學蕭紅，梳着一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌着一雙烏黑髮亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。我的媽媽在衛生學校當老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關心人的心。

孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。

這個女老師姓宋，因爲她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長着高高的個子，衣着比較樸素。瓜子臉上長着兩道柳眉，柳眉下嵌着一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳着兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，滿面菜色，卻長得眉清目秀。她笑了，圓圓的臉龐就像一盤盛開的金葵花。

小妹妹的臉像蘋果一樣又紅又圓。

我的小外甥女琳琳，今年三歲了，長得挺好看。紅撲撲的小臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一笑起來，小臉就像一朵盛開的花。

我的模樣：扁臉扁鼻子，大手大腳像爸爸，濃眉黑眼珠橡媽媽，不高不矮，不胖不瘦。老頭兒滿頭花白頭髮，黃褐色的臉皮像浸胖了似的，眼睛成了一條線，似乎要花很大的力氣才能睜開。

離我不遠的花園邊上，蹲着一個老農民，他那飽經風霜的臉佈滿了深深的皺紋。伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點血色也沒有，憔悴得很難看。

孩子噗哧一聲笑了，露出了兩排碎玉似的潔白牙齒。她露出來的一排牙齒白得像剛剛去了皮的杏仁。他的面孔黧黑，一排白牙齒扇貝似的閃着光。她那兩排牙齒白得就像柚子瓣，光潔得有如白瓷。他黑裏透紅的臉上，露出一排白玉似的牙齒。她微啓櫻桃小口，露出一排整齊的糯米般的銀牙。

她露出脣間潔白如牛奶的牙齒。

這老人的牙齒就像掉了齒的木梳，殘缺不全了。他一笑之時，將他滿口的牙齒，大的像玉米，小的像葵花籽，頂小的像老鼠屎，全部暴露無遺。他露出一口排列整齊的牙齒，好像珍珠一般。

奶奶兩鬢斑白，可她仍然容光煥發。最引人注目的是那張乖巧的小嘴，殷紅的嘴脣像石榴花一樣鮮豔。她生氣的時候兩片薄薄的紅嘴脣微微向上翹，活像個熟透了的小櫻桃。

孩子那靈巧的小嘴，緊緊地抿着，好像要保守什麼重要祕密似的。她那殷潤的嘴脣，好像兩片帶露的花瓣。微凹的嘴角邊，隱約掛着一絲兒笑意。一雙紅紅的小嘴脣包在勻整的細牙齒外面，像一朵盛開的花。一對小嘴角微微翹起，就是在哭的時候，人們還以爲她是嘿嘿笑哩！

他那張嘴就像噘嘴鰱魚似的老噘着。她薄薄的紅嫩的雙脣，配着黃黑殘缺的牙齒，張開來時很像一個破爛了的小石榴。

她那冷得發青的小嘴巴，噘起老高，看樣子像是在和誰慪氣似的。她那發白的小嘴巴像貝殼那樣閉得緊緊的。他的嘴角有點往下彎，像是咬緊牙關的樣子，似乎有一股剛強之氣。這女孩兒花骨朵般的小嘴含着迷人的微笑。

她嘴巴是扁圓形的，向兩腮間彎出尖尖的嘴角，連着泉眼般的深酒窩，非常甜津人。他的嘴閉得緊緊的，像是剛剛捕捉到手的蚌。端莊秀氣的鼻子下面，一張小嘴色澤紅潤，像櫻桃似的。

人物片段描寫作文 篇4

1、連老師對我們的學習要求非常嚴格，每當我們沒完成作業時，不管是誰她都毫不留情地批評他。記得有一次語文家庭作業是聽寫詞，我少聽了3個詞語，原以爲沒什麼大不了的，可第二天早晨，她發現我的作業沒有做完，把我叫到講臺上來，一邊輕輕地用拍子打我的手掌心，一邊嚴肅地對我說：“以後可一定要按時完成家庭作業呀！”

2、老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確，深入，他就微笑着，彷彿在聽着一首優美樂樂曲，然後在記分本上記下分數，興奮。親切地說：“好！滿分！”；如果同學回答得不夠深入，就關切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊說，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啓示。

3、還記得，您是在初一下半年調來的。那天早晨，我們正爲上屆語文老師的不辭而別感到傷心與不解。直到您推門而入的那一刻，教室裏便瞬間靜了下來。您微笑着邁上講臺，您那雙閃着光的眼睛，彷彿容下了整個世界。而您身着一件米白色風衣，顯得那麼精煉。

4、老胡性格隨和，忍耐力極強。在課堂上，只要你不大聲說話或鼾聲過大，他講課的積極性一般不會降低。我最喜歡上老胡的作文課，因爲他對有初戀情結及個性色彩的文章寵愛有加。這使在過去寫命題作文時一度“死機”的我，獲得了信心。

5、老班姓高，給人的感覺也是高高在上，高人幾等。老班教我們班地理，於是常用“上知天文，下知地理”的境界來激發我們的學習興趣。但激發來激發去，激發的結果是，我只清楚地知道世界上有地理這門科目，對於其它的地理知識，如中國各省區的簡稱之類，我都是一知半解。致使我的地理考試，幾乎第次都亮紅燈。

6、胡老師上的課就像磁鐵般吸引着我們，她講的數學課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。記得那是臨近期末考試的一天，胡老師正在給我們上課，教室外面忽然來了一個女老師，她着急地喊着：“胡老師！胡老師！”胡老師走到教室門口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。胡老師一聽臉色發白，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮靜下來了，又繼續給我們講課。這時，教室裏靜極了，只有胡老師那親切而溫和的聲音在教室裏迴盪。

7、教師，是神聖的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師爲我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞着，夜以繼日地忙碌着。每一次，當我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼……不錯，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，爲了讓我們早日成材，早日成爲祖國的棟樑，祖國的驕傲！

8、老師我們文化的指導者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神聖的職業。六年來我遇到過許許多多的優秀教師，但是有一位她是我終身難忘。

9、老師，真的很感謝您。感謝您在我最泄氣的時候鼓勵我，告訴我人生不只有一條路供我行走；感謝您在我最任性的時候沒有放棄我，告訴我人生價值，要我好自爲之；感謝您在我最困難的時候，默默用目光支援我，告訴我我可以的，我一定可以的，您相信我。

10、當我們坐在明亮的教室，聽着老師那淳淳的教誨，你是否想過從無知孩提成長爲今天的你老師付出了多少，看着老師那雙鬢的銀絲時，你是否想過要用真心來回報這些默默奉獻的可愛的人呢？

11、老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不爲你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，爲了你的學生，爲了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

12、對於我們學生來說，首要任務是學習。那麼，爲了我們的學習，是誰在默默無聞地付出着？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那麼和藹。他們總是那麼循循善誘地對待我們的學習，一絲不苟地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了講臺……

13、感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

14、當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

15、第一節美術課的上課鈴“叮零零……叮零零……”的響起，因爲王老師來也匆匆，去也匆匆。我好不容易看清他的模樣——唔，頭髮稀少，也不買瓶霸王洗洗，估計公資較少，正省錢呢！黑黝黝的臉龐上，扣了一頂書生帽，看上去，跟80年代的老人一樣，趕不上時代！

16、李老師中等身材，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以爲老師會對我們很鬆懈，老師對我們可嚴格了。儘管這樣，同學們還是很喜歡她，因爲她像媽媽那樣呵護着我們。

17、感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

18、初三的第一次語文作業，我們全班同學都以認真的態度出色的完成了，老師興奮而激動地對我們說：“3你們班是我教學這十多年中，見到的最出色的一個班！我相信你們一定會取得輝煌的成績。”在那時，我快速地戴上眼鏡，看到了老師的眼睛閃閃發光……

19、老老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講“倒數的認識”，老老師講得繪聲繪色，講着講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然後對我們說：“同學們，你們看這個動作是什麼？”“顛倒！”“對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。

20、不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏着爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。