高考作文素材：知識付費，時代的進步

導語：當“知乎”給知識打上了標價，“知乎”成了“值乎”;當“在行”孕育了“分答”，每一句話必千金可賈。就這樣，一個時代——“知識付費”的時代，訇然開啓。下面是本站小編爲大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑑，謝謝!

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

(重慶南開中學高三年級二月月考)

2016年4月1日，網絡問答社區“知乎”推出首款付費看答案的產品“值乎”。2016年5月15日，“在行”推出了付費語音問答應用“分答”，隨着一些公衆人物和知名機構的入駐，公衆對其關注熱度居高不下。這也正式叩開了“知識付費”的大門。

知識付費是斯文掃地，還是時代進步?

對材料提出的問題，你有怎樣的思考?

名師解題

方向一：知識付費是時代進步

有效論證這一觀點，需要思考兩個問題：1. 知識是否有價?2. 爲知識付費是否是時代的需要?我們知道，知識是人類智慧的結晶，是人類在實踐中認識客觀世界(包括人類自身)的成果，它包括對事實、資訊的描述或在教育和實踐中獲得的技能。我們可以從知識中汲取科學及人文養料，更好地適應社會生活。

然而，知識從來就不是免費的。波斯著名詩人薩迪說過：“知識是取之不盡的源泉,用之不竭的財富。”對於擁有知識的人而言，知識是安身立命之本。那麼，理所當然，獲取財富就不是那麼簡單的事情了，你需要付出巨大的努力或者用金錢去交換。自古以來，人們爲探求知識付出的代價是巨大的。向孔聖人求教，尚要備“束脩”之禮;向諸葛亮求教“如何匡扶漢室”的問題，劉備的大禮更是“大得嚇人”——軍師、丞相的恩寵。同時，時代呼喚人們強化對知識產權的保護意識，呼喚網絡平臺加強對知識產權的保護。網絡不應成爲知識產權保護的法外之地，而是知識產權保護的示範區。

方向二：知識付費是斯文掃地

這一觀點多少有點“古代聖人言”的味道，不易論證。考生可以做如下思考：中國是個尊師重教的國度。人們尊重教師，將教師視爲人類靈魂的工程師，從根本上講，是人們尊重知識、敬畏知識的具體表現。而知識付費可能導致兩種不好的結果。

一是將知識的傳授過程變成了冷冰冰的交易，透過付費獲得知識的求知者多了理所當然，少了謙敬之心;透過販賣知識獲取利益的知識擁有者，多了功利慾念，少了無償分享知識的溫情和高尚。歷史上被人們記住的知識傳授者大多是品德高尚無私付出的人物，蘇格拉底有教無類，從不收學費;當代“博物君”張辰亮無償爲網友科普，微博粉絲已逾 550萬。

二是當下不少知識付費平臺賺人氣的並非知識交流，而是明星、網紅的私生活諮詢。當付費平臺被明星、網紅等佔據，本該去中心化的知識型社區又被踹回中心化的境地，這種偷聽機制也極易滋長出職業諮詢者和職業提問人，畢竟，靠回答日賺上萬元、靠提問日賺數千元的情況都已出現，長此以往，將陷入職業人刷流量賺錢工具的死衚衕，那些真正具有豐富專業知識和個人見解的小V和中V將難覓生存空間。當知識社區成了網紅們的主場，付費平臺就只是披着知識技能類分享平臺的狼皮，在進行着網紅經濟的勾當的系統，那些求學若渴的求知者就會被冷落。

高分範本

知識付費，時代的進步

當“知乎”給知識打上了標價，“知乎”成了“值乎”;當“在行”孕育了“分答”，每一句話必千金可賈。就這樣，一個時代——“知識付費”的時代，訇然開啓。

隨之而來的，自然少不了那些“洶洶”輿論。它們或夾槍帶棒，或飆血厲命，或呼天搶地：腐朽的拜金主義豈能猖獗於世?經濟社會的糟粕必除之而後快!嗚呼，我堂堂中華斯文掃地矣!

面對諸如此類的聒噪閒碎，當如何處之?我的回答是：走自己的路，且讓它們無路可走!

互聯網時代，人們早已養成了透過網絡百科、搜尋引擎等免費獲取海量資訊的習慣，所以當“知識付費”一出現，那種積習自然會遭受顛覆性的衝擊，它必然玩命地抵抗。但是，時代的洪流豈是碎坷浮芥所能阻擋?

人類花了足足上百年才從斗轉星移中看出點頭緒，總結出客觀的定律;又花了幾百年才從這些定律中總結出那更接近事物本質的相對論。求獲新知的道路如此艱辛漫長，可見一斑。經濟學大師弗裏德曼說過“天下沒有免費的'午餐”，不勞而獲就必須付費。因此，我們每個人都沒有任何理由免費獲取別人的勞動成果。“知乎”“在行”等網絡平臺推出知識付費相關產品，旨在告訴我們：知識來之不易，專業而正確的解答必須獲得其應有的尊嚴。

爲知識付費，是爲那些擁有知識的人付出的時間和精力買單，是對知識分享者的感謝和補償。“知識付費”不是拜金主義，而是對知識人的感謝和尊重，是“人性”主義，也不是經濟糟粕，而是合乎現代社會經濟規律的交換方式。

其實，在生活中我們還是爲知識付過費的，只是我們可能更習慣於爲看得見、觸摸得到的事物付費，比如，我們花錢去琴行學樂器，繳費去培訓機構補習，等等。而對於那些來自虛擬世界的知識，我們還沒有付費的意識和習慣。這或許是古代讀書人那清高的背影還深深地留在我們的記憶中，以至於我們把“視金錢爲糞土”作爲讀書人的戒律，把所有與金錢有關的行爲都斥爲“銅臭”。所以當虛擬的網絡開始提出知識付費時，我們便頑固地認爲是“斯文掃地”。其實，它恰恰是現代文明的體現，是契約精神的註解，是社會進步的標誌。

我們有理由相信，隨着人們觀念的轉變，社會整體素質的提高，“知識付費”的制度建設、具體的收付標準、實際的管理措施等等一系列的政策也將逐步完善。

知識，切實地改變着我們的生活，它對人類的重要性自不待言，爲其付費理所應當，情所應當，法所應當。