關於讀書的成語故事:入木三分
入木三分,形容書法筆力遒勁,也比喻見解、議論深刻、確切。一起來看看成語故事,僅供大家參考!謝謝!
【成語故事】
晉朝大書法家王羲之,字號逸少,是東晉書法家王曠的兒子。七歲就擅長書法,十二歲看見在他父親的枕下的前代的《筆說》,他偷來讀。父親說:“你爲什麼要偷被我祕密收藏的東西?”王羲之笑着卻不回答,母親問:“你看的是用筆法嗎?”父看他年年紀還小,擔心他不能守住祕密,告訴王羲之說:“等你長大成人我再教你書法。”王羲之跪了下來說:“現在就讓兒看看這書吧,長大再看就耽誤了孩兒幼年的美好才華與發展了。"父親很高興,於是立刻就把書給了他。還不到一個月時間,(王羲之的)書法就有了很大進步。
衛夫人知道後,告訴太常王策說:“這孩子一定看過用筆訣竅,最近看見他的書法,就已老成大器。”流着眼淚說:“這孩子將來名聲一定超過我。”晉帝時,在北郊祭祀,更換祝版,工匠刻字由羲之書寫,筆法入木三分。三十三寫了《蘭亭序》,三十七寫了《黃庭經》,寫完後,空中有人語說:“卿的書法都感動我,而況世人呢?我是天台丈人”。天台丈人稱王羲之的楷書勝過了鍾繇。(本句意或爲“王羲之自認爲自己的楷書勝過了鍾繇”)羲之書法多數不是一種字型。
成語典故
晉王羲之,字逸少,曠子也。七歲善書,十二見前代《筆說》
①於其父枕中, 竊而讀之。父曰:“爾何來竊吾所祕?”羲之笑而不答。母曰:“爾看用筆法。” 父見其小,恐不能祕⑧之。語羲之曰:“待爾成人,吾授也。”羲之拜請:“今而用之。使待成人,恐蔽兒之幼令②也。”父喜,遂與之。不盈期( jī ) 月③,書便大進。
衛夫人見,語太常王策曰:“此兒必見用筆訣④,近見其書,便有老成⑤之智。”涕流⑨曰:“此子必蔽⑥吾名⑩!”
晉帝時祭北郊,更祝版⑦,工人削之,筆入木三分。
三十三書《蘭亭序》。三十七書《黃庭經》。 書訖,空中有語:“卿書感我,而況人乎!吾是天台丈人。”自言真勝鍾繇。羲之書多不一體。 (節選自唐朝·張懷瓘《書斷·王羲之》)
原文註釋
①筆說:論書法的書。
②幼令:幼時的美好才華。
③期(jī)月:一整月。
④《用筆訣》:論寫字訣竅的書。
⑤老成:老練成熟。
⑥蔽:掩蓋。
⑦祝版:祭神的木板。
⑧恐不能祕之:祕:保密,守住祕密(意動用法)。
⑨涕:眼淚。
⑩名:名聲。
原文今譯
晉朝大書法家王羲之,字號逸少,是東晉書法家王曠的兒子。七歲就擅長書法,十二歲看見在他父親枕下的前代的《筆說》,他偷來讀。父親說:“你爲什麼要偷被我祕密收藏的`東西?”王羲之卻笑着不回答,母親問:“你看的是用筆法嗎?”父看他年紀還小,擔心他不能守住祕密,告訴王羲之說:“等你長大成人我再教你書法。”王羲之跪了下來說:“就讓孩兒看看這書吧,長大再看就耽誤了孩兒幼年的美好才華與發展了。"父親很高興,於是立刻就把書給了他。還不到一個月時間,(王羲之的)書法就有了很大進步。
衛夫人知道後,告訴太常王策說:“這孩子一定看過用筆訣竅,最近看見他的書法,就已老成大器。”流着眼淚說:“這孩子將來名聲一定超過我。”
東晉明帝有一次要到京都建康北郊覆舟山祭祀土地神,讓王羲之把祭文寫在木製祝板上,再派人雕刻。刻者把木頭剔去一層又一層,發現王羲之的墨跡竟滲進木板深處,直到剔去三分厚才見白底!刻者驚歎其筆力雄勁:“竟入木三分!”後“入木三分”成爲成語,比喻書法功力好或分析問題透徹。
三十三寫了《蘭亭序》,三十七寫了《黃庭經》,寫完後,空中有人語說:“卿的書法都感動我,而況世人呢?我是天台丈人”。天台丈人稱王羲之的楷書勝過了鍾繇。(本句意或爲“王羲之自認爲自己的楷書勝過了鍾繇”)羲之書法多數不是一種字型。
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