2015相互關愛的作文1000字
、以真誠的心欣賞周邊事物,以真誠的心對待每一個人,以負責的心,做好份內的事,以謙虛的心,檢討自己的錯誤,以不變的心,堅持正確的理念,以寬容的心,包容傷害你的人,以真誠的心對待所擁有的,以平常的心,接受以發生的事實,以放下的心,面對難以割捨的,以感恩的心,感謝所有的朋友。
“只要人人都付出一點愛,世界將會更美好……”
檢舉人與人之間本來就有一種隔閡,但是有些人互相關愛,讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……
那天,要數學考試。離考試還有五分鐘的時候,我再一次檢查我的文具盒,看看文具準備好了沒。中性筆,好好地躺在文具盒中;鉛筆,乖乖地趴在文具盒裏內;橡皮,安靜地坐在文具盒裏;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查,嘴裏還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看錶,糟了,快上課了,怎麼辦?怎麼辦呢?我着急地看了看旁邊的同學,心裏想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有,周圍的同學都在認真地準備着東西,只有我,在焦急地東張西望,六神無主的我心裏想有一隻調皮的'小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上還在呀,現在怎麼沒了呢?難道它長翅膀飛了?那我考試怎麼辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子,我該怎麼辦?向同學借?可是每個同學也都只帶了一把呀!我越想越着急。”
就在這時,楊詩祺看見我的樣子,便跑過來關心地問:“韋禕然,你怎麼了?”我着急地說:“我的尺子不見了,怎麼辦,要是現在去買肯定來不及,更何況我又沒帶錢,更不要說回家拿了。怎麼辦呀……”她聽完以後說:“原來是這麼回事呀,這好辦,交給我吧。”她說完回到自己座位上,把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半,我當時就愣了,傻傻地望着她,她看我傻愣在那,“撲哧”一聲笑了,說:“還愣在那幹什麼?快拿着呀!”說着,便把手中的一截斷尺子伸向了我,她看我還傻傻地看着她,便把我的手攤開,把尺子放在我的手心,我終於醒了過來,半晌,才說出一句話:“你這是幹什麼?”她笑着說:“‘斷尺救人’唄”……就在這時,上課鈴聲響了起來……
事後,我一直珍藏着這把斷尺,直到永遠…···
建立和諧的同學關係、師生關係、班級關係以及和諧的校園文明之風是至關重要的。俗話說:“良言一句三東暖,惡語傷人六月寒。”同學之間要互相尊重,互相體諒。在與人交往之中心胸要開闊,表現出豁達大度的風範,要能夠容忍別人的缺點,退一步海闊天空,如果爲一件小事吵架了,那麼事情過後,寫一張紙條或一封態度誠懇的信,道個歉,相信對方會理解和接受的。
要想得到他人的尊重,首先要尊重他人。良好師生關係的建立,首先來自互相尊重,隨之有賴於師生之間的友好交流。有的同學認爲老師偏心或不喜歡自己,這就更應該去主動接近老師,表達自己想和老師交流的願望,這樣的交流多了,才能更好地瞭解自己在老師心目中的形象,從而塑造自己更完美的形象。
班級是一個大集體,是我們的大家。在這個大家裏,我們要像愛護小家裏的人和東西一般對待大家裏的同學和公物,從心底裏真誠地去維護班級的利益。只有我們每個人都產生集體榮譽感,才能促使大家爲這個團隊而努力。
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2015感動中國觀後感1000字
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微笑作文1000字
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