普通話作文1000字
很多今後工作需要口語的人都會去考普通話,只有普通話標準了,纔會讓人聽得清楚你是在講什麼。
讀書這麼多年來,教過我的老師很多我都記不清楚了,不過,至今還使我永不忘懷的是教我小學三年級數學的李老師,那年他是我們的班主任,很多年都過去了,在那間鄉村的小學裏李老師還在默默地執教着,像春天般的雨露滋潤着山裏的花蕾,就是他使我在學習生活中發生一百八十度的轉變。
記得在小學三年級以前,我是在村裏的一間小學就讀的,說是小學只不過是有一到二年級的學校,在那裏,可以說我的學習成績最差的,差得連十分都考不了,爸媽都說爲什麼生出一個這樣笨的孩子,教師也說我是個笨蛋,在教師眼裏,我已是個無可救藥的“花頭”了,那時我總是和幾個“哥們”滾在一起,不管三七二十一經常到村邊的江邊去游泳、去釣魚,不過,我那幾個哥們的學習成績總在60分以上。那年教我們二年級的老師是新來的,姓朱,很兇,我總是成爲他攻擊的對象,有一次,朱老師在黑板下畫一個時鐘,問我時鐘的指是什麼時間,我全然不知,每答一個不知道,就捱打一下,一節課下來,一數竟有10條鞭痕,我氣極了,我連連罵他是死“牛”,我還揚言要報復他。因爲那時我的身體已痛極了。後來,我雖然沒有去報復他,不過,他給我那純真的童年留下了無比的痛恨。
再後來,我就到一公里外的學校去讀三年級,在那裏,我遇到了解我的救星,那就是我最尊敬的李老師,李老師很瞭解我,他從沒打罵過我,李老師諄諄的教導使我一天一天的進步,記得第一次考試我得了30分,裏面還有很多水分。放學了,李老師叫我到他房間,我以爲他要打罵我,他帶着慈祥的笑容,慢慢地和我談心。他談到了我的過去說我學習差並不是我笨,說我很聰明,只要努力,會趕上同學們的。經過那麼一次談話,我第一次感受到了教師的愛。也從此,我慢慢地克服了一些貪玩的習慣。
第二次考試我竟得50分,而且是我真真實實的成績,李老師在班上特別表揚了我,我快樂極了,因爲那是我第一次得到了老師在班上的表揚,從此,我領略到了學習的樂趣。我學習變得更加刻苦了,我的學習成績就這麼一天天的進步了,期中考試我躍進前十名,期末考試我又進入了班上的前五名。當我第一次站在領獎臺上時,我流淚了。我深深地懂得我的這個成績是來之不易的,裏面有着李老師的不少心血呀!
很多年過去了,現在我進入了師範學校讀書,並且就要畢業了,我的唯一上願望就是回到那間曾經哺育過我的山村小學,回到那間有着一個兩鬢斑白的李老師的山村小學,我要和他奮鬥在同一條戰線上,像他一樣用愛心哺育着更多像我這樣的孩子。
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