2016年暑期社會實踐感想作文1500字

　　一個多彩的暑假像流水般一眨眼間就飛逝而去了，即將迎來的又是一個新的學期。下面是小編整理的暑期社會實踐感想徵文，歡迎大家參考~!
 

【暑期社會實踐感想作文1】

開啟假期中記憶的窗戶，有些事已經隨風飄散，有些事也已模糊不清了，然而有一件事卻像樹根深紮在大地一般深深地紮在我的腦海中，所有的點點滴滴彷彿就在眼前，我也因此感悟到一個道理，那就是如果一個人不能好好學習就不能擁有真正的快樂!

那是假後不久的一個下午，媽媽對我與弟弟說“孩子們!明天外公過生日，你們去嗎?”當時我一聽心中高興極了，說“太好了，我要去，明天可以不用學習了。”晚上睡在牀上興奮得有些難以入睡。好想好想馬上就去，想象着與舅舅家的二個與我們相仿的孩子一起玩耍的情景，那一夜我就是這樣望着天花板，在想象中快樂地笑着漸漸入睡了。第二天清晨，我破天荒地沒有睡懶覺，早早就醒來了，叫醒弟弟，什麼也不帶就叫嚷着要動身去外公家了。

一路上我歡快地唱着歌，看到路邊美麗的花草樹木都在對着我笑。感覺這短短的幾里路彷彿讓我走了一年，終於到了外公家了。我一個箭步地跨進外公家門，歡快地叫着“強強，靜靜”。舅舅家的這二個小孩聽到我的叫聲，馬上從電視機前呼喊“雯雯，高高”飛跑了出來。我們四個人立即去看電視，電視里正在表演着精彩的節目，到了廣告時間，我們就跳到牀上高高興興地玩起來了，玩了不久，舅媽就叫我們吃早飯了，我們四個人迅速地跑到飯桌前，看到一桌的美味佳餚，我們每個人都爭搶大口大口地吃完飯就繼續玩去。

過了不久，我的心就沉重了起來，看電視沒有好節目了，玩也不好玩，好不容易想到了一個遊戲，可是人太少也就不想玩了。平時這個時間是我學習的時間，之前以爲不學習會玩得很開心，但是現在我卻無法高興起來，總是覺得心中空蕩蕩的，心無所依。好想好想做作業，看書，可是卻沒有想起帶書過來，就這樣在失落與煎熬中過了一天。晚上我總是被一個一個的噩夢驚醒，彷彿老天爺也在懲罰我的逃避學習。第二天早上，我起牀下樓後來到外面，突然看到一朵枯萎的花，以前，它應該是一朵美麗的、可愛的、嬌豔的花吧。而現在呢?它卻枯萎了，這是多麼令人傷心的一件事啊!這時我發現我的頭髮已經溼漉漉的了。水從頭上流下來，像斷了線的珠子，也許，這也是老天在懲罰我，爲什麼不帶作業和書來。我又返回房間裏，心情很煩躁，連弟弟叫我也沒聽見，一會兒，舅舅給我一本書看，這時，我才高興了起來，開啟書本，我看到一則這樣的故事：有一個人，他小時候總是不願意讀書，別人勸他讀書時他總是說：“讀書有什麼了不起，不就是多認識幾個字嗎?”到了長大之後，一字不識的他，很多事情都做不了，於是感概萬千地說：“早知道這樣，當初應該多讀點書啊!”是的，正如一句這樣的詩所說的，“少壯不努力，老大徒傷悲”。

看到這裏，感覺自己爲了玩而浪費了兩天的時間，心中非常懊惱，我是應該好好讀書，不能長大了也會如故事中的人一樣，沒有工作，沒有知識，也沒有快樂。“書到用時方恨少。”我也由此明白一個道理，學習纔是真正的快樂!我想玩，想在野地裏奔跑，想跟夥伴們做遊戲。我也覺得讀書的辛苦，但是，被浪費的這兩天，沒有學習的我，卻沒有感覺到內心的高興，只有深深的失落和空虛。好象屋外的雨，泥濘着我的心情。我更深深地明白了，如果一個人不好好地學習，就只能是一生的憂傷與沉重，學習且只有學習纔是真正的永久的快樂。

【暑期社會實踐感想作文2】

炎炎夏日列日當頭。正是因爲有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想透過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更爲重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想透過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

那麼，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿着大頭皮鞋，帶着我的綠色氈帽，騎着我的二手腳踏車帶着希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不幹。經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優先，一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。

總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都幹。於是我找到了一家餐飲酒樓。老闆看我人高馬大，身體強壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這麼多的書，家裏花了那麼多的錢把我培養長大成人，可現在只能端端盤子，瑞怎麼着在學校裏也是個學生會幹部，多少也有點社會能力，心理學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。

但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想賜開始就幹不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環境中讓自己的工作做行很輕鬆，首先行把自己同領導和同事之間的關係搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。儘快地熟悉自己所在的工作環境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間裏可以看到廚管理的機會。

廚房是廚師的戰場，由其是是生意非常的時候，那種場面真的就跟戰場上打戰一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設和物品(包括調味品和原材料)都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也爲威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負責原材料的精加工，打盒負責將切好的原材料拿給竈上的師傅，並且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，竈上師傅掌勺用來專門負責菜品的烹製，點心間的師傅專門負責麪食點心的製作，涼菜間在另一間房裏，負責冷菜的製作以及水果的製作，我們傳菜間的工人很簡單，只要反臺上做好的菜將盤子邊上多餘的菜汁擦乾淨，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，並且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢並且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學習，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實。

休息的時候，我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習，傳菜部的領班跟我說：“我知道你是大學生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海;不積跬步無以致辭千里。”他爲我指出了工作中的很多錯誤和缺點，我也一直很虛心地請都領班還對我說，我看一個人怎麼樣並不是看他學歷、文憑怎麼樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實，然後他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎?你能看行出他們有什麼區別嗎和聯繫嗎?“我說：”看不出“。“那我來告拆你，領班說”，做切配的做打盒的徒弟經過長期的踏實的努力就能成爲竈上的師傅就能掌勺就能獨當一面，這就是他們之間的聯繫和區別“。領班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大樑，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?”確實，聽了我的領導對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明瞭很好的一個努力方向。

我的老闆在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，鍛鍊能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參於社會實踐活動是一個很好的鍛鍊機會，賺錢不是主要的，作爲學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然後他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知慾非常強烈，想方設法地想多學點東本，放假的時候，經常往全國各地跑，不爲別的，就爲了增長見識”。

總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認爲是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以後學習起很大的幫助的。