良師初中作文500字
我不由得停住了腳步。
這是一條幽僻的深巷,當雙足踏上那爬滿青苔的石板時,心怦怦地搏動起來。入巷口,一駐足,細聆聽,悠揚的音樂和着微風飄來,帶着我的思緒,走遠了。
想我五六年前初到這深巷,第一次上古箏課,我早到了十數分鐘。方入巷口,頓時海潮般的簫聲撲面而來。那音樂細幽而深長,不似那一派清高隱避山林,卻像將要出塵,而裹挾一絲悽婉、一分眷戀、一片哀愁。我被一種前所未有的魅力震撼了,怔怔地,立在縹緲的音樂中……
簫聲漸散去,正值約定上課時,老師慈藹地將我引入廳堂。但我早已被那簫聲攝去魂魄,匆匆進門,急急彈奏,諾諾地聽老師點拔,隨口應付幾句。待到課時終了略略道別,飛也似地躥出房門,復到巷中站定,企望再聽到那簫聲。而簫聲不再,打算走走探看時,不知何處二胡的絃樂傳出了。
我狂奔到家,調好琴絃,排開陣勢,企圖模仿那巷中的神曲。但那努力盡是枉然,沒有一絲神韻。
年復一年,日復一日,我不間斷地去上古箏課,早去半小時,只爲多聽些音樂。那些音樂雖說樂器不同,曲調大異,但它們都蘊含着一種玄妙高深的境界。雖說我五六年辛勤練習,能力漸長,卻難以模仿,那也是我不斷尋求方法卻不得而知的。
一日,老師教我彈《牧童短笛》。我彈得極爲生澀,彷彿牧童呆小而笨拙,短笛沙啞而粗糙。正當我不知從何下手時,從牆的那一邊傳來那熟悉的旋律——這一次是笛聲。那笛聲清越明亮,起初似乎還在模仿曲譜,到後來,乾脆跳出因循守舊的圈子,隨着樂性兒任意揮灑。我彷彿看見細雨中,牧童端坐在牛背上,輕閉雙眼,輕啓笛聲,與清風流水應和着。當真是“牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹”。一曲未罷,已然明白。
當我摸索出這個道理,一切曲子盡顯簡單了,彈奏不僅僅是複製那寫下的、既定的.曲調,更重要的是,心中要有那種精神和意念在指引你。我再練習,再彈奏《牧童短笛》,讓一種隨性山水之樂遊蕩心間,《牧童短笛》的曲調和精神竟一併而生。突然間明白,熱情、摸索和頓悟是最好的良師。
作文評語:本文用倒敘手法回顧了“我”幾年來聆聽簫笛受到的感染和啓迪,從中悟出了彈琴的精髓,生動地詮釋了良師的含意,修改後的文章掃清了語言障礙,表現力得到進一步提高。希望今後作文在語言表現力上再下功夫!
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