關於偶遇作文500字4篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的偶遇作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

偶遇作文500字 篇1

人的一生中有許多次的遇見，他們如夢境，他們如畫作，都是那麼的美好。他們是心靈中令人感慨的永恆，每一次遇見的美麗，都打動着你我的心，綻放出美麗。

隨着時代的變遷，年齡的增長，牙牙學語的我變成了孜孜不倦的中學生，可謂是“逝者如斯夫，不捨晝夜”啊。

暑假的一天，我吃了中午飯去濱江公園散步。看見一個差不多六年級的女生和她的媽媽向我這邊走來，女生手裏拿着飲料嘴巴里吃着棒棒糖。他媽媽對他說：“棒棒糖吃多了會蛀牙，扔了吧，你手裏的飲料，要是再不喝就不能喝了。”女生的母親慈善的說。只見女生猶豫了一下，最終還是把棒棒糖扔在了地上。

這時，看見一位臉色蒼白，穿着黃色衣服的環衛工人走了過來。他的手裏拿着掃帚和撮箕。一臉嚴肅地看着那個女生，慈祥的對女生說：“同學，不能隨手亂扔垃圾，不要把垃圾扔在垃圾桶裏。”女生慚愧的點了點頭。本想彎下腰撿起地上的垃圾的時候，環衛工人語重心長的對女生說：“同學這次就讓我來撿吧，不過下次你要把這個亂扔垃圾的習慣改掉。我每天都在打掃這個地方的衛生，非常辛苦，縉雲是你我共同的家園，衛生是靠大家一起保持的，希望你能和我一起保持城市的衛生。”女生非常肯定的點着頭。

環衛工人的話，讓我也改掉了亂扔垃圾的壞習慣，環衛工人真正想掃走的並不是垃圾而是我們亂扔垃圾的壞習慣。

偶遇作文500字 篇2

“一、二、三……”

清脆的童聲在操場響起，全新的排球在我的手腕上跳得正起勁，“五十三、五十四——哎呀！”一個趔趄，排球落了地，可這小女孩依然衝上來，“姐姐好棒！”我抱起排球，遞給她，她高興地接過來。這個小女孩，名叫傑西。

那是一個上午，太陽照得很舒服，媽媽把我帶到學校等弟弟下課，自己去超市買些東西再回來接我們。我抱着排球——那應該不是抱，是用五隻指頭掐着排球，打算到水塘那洗洗。可戲劇性的一幕發生了：我手不小心往前一推，排球向水塘中“遊”去。

我手足無措，茫然地望着排球在水塘裏漂到了噴泉臺旁。我努力想夠到它，可是一點兒用也沒有。小杰西剛好路過：“姐姐，怎麼了？”我無助地指指排球，“球一不小心漂進去了。”她盯着看了一會兒，然後掉頭跑了。一見她這個動作，以爲她也沒有辦法了，我又頹然地坐到大理石板上。突然，“姐姐！”我一擡頭又是她，但她這次手裏多了把掃把，“姐姐，用這個把排球弄出來吧！”我心想這娃可挺聰明的啊！我接過掃把，果然水淋淋的球被弄上來了。“謝謝！”“姐姐，沒關係！”她笑了，露出一排小小的牙齒。趁球曬乾之隙，我瞭解到：她叫謝傑西，是2年級學生，跟我一個學校的，專業是聲樂。

“球應該幹了！”我撿起排球，她站在旁邊，幫我數數，我欣然接受，把球一拋——雪白的球在陽光下格外閃亮。

偶遇作文500字 篇3

上午的雨下個不停，如同上帝在潑着他的洗腳水。一直到中午，他老人家才把腳洗好。

下午，在家裏憋了一晌的我衝着老媽喊：“媽媽，我快悶死了，我要出去！出去！出——去——！”“別叫了，一諾媽媽叫我們一起去玫瑰城玩兒呢。”“是嗎？那好啊！”

到了匯合的地點後，一諾的'媽媽去超市尋找丟失的東西。我們在外面等她的時候，無聊的我左顧右盼，目光忽然被邊上的一位老人吸引了。只見他衣着破爛，頭髮凌亂，身上粘滿了風乾的塵土，顯然是個流浪漢。他把那髒得發黑的手伸進垃圾桶裏，拿出了一個裝着別人喝剩下的奶茶杯子，扔去吸管，把它倒入一個瓶中，還有一個瓶子裏裝滿了已經渾濁發黃的水。

他又到一家飯店門口，又從那家的垃圾桶裏翻了起來，再次把手伸出來，這次他的手裏沒有拿任何東西，可以看的出來他一無所獲。

一位女士從餐桌前離開，桌上還剩下沒喝完的一盒“紅蘋果”，流浪漢見了走上前去，拿起就喝，看他那急迫的樣子，我的心中不由生起了一股憐憫之情。

我向媽媽輕輕喊了一聲：“看，那個人，”史一諾和媽媽一同向那裏看去。可這時他已經進入電梯裏，有點看不清了，但我還可以，他接下來又到了另一個“工作站”尋找“寶物”直至無影無蹤。

阿姨回來了，我們要走了。我在心中默默祝福流浪漢能早日過上幸福的生活，不要再在街上流浪了。

偶遇作文500字 篇4

“咚咚!”在等通知書的第二天晚上，一陣敲門聲傳來，原來是同學來叫我了。

我倆邊走邊玩，還邊吃她帶出來的餅乾。

突然，一個身影映入眼簾，小波浪的捲髮，粉色的包和那身牛仔裝。我拍了拍同學，用手指着那個人，她順着我指尖的方向看去，幾秒後，我們以0.1級音量叫：“許老師。”

沒錯，就是數學老師!只見許老師回過頭，叫住了正逃跑的我倆。

我們頭皮發麻，手掌冒汗，轉身走了過去。這可是期末考試的兩天後哪，更何況我倆都已經知道數學考題有錯了。

恭恭敬敬地叫了老師後，我在心裏想：該來的還是會來，我看人生四大悲劇無非就是：吃飯偶遇老師同餐，玩耍偶遇老師同行，旅遊偶遇老師同路，隨時隨刻偶遇老師同在!怎麼這樣的“好事”就落在我們身上呢?

果不其然，老師問起了我們考試的自我感覺。

爲了儘快讓這次偶遇結束，我們都趕緊搖頭：“不知道!不知道!”

老師不好多說些什麼，只得與我們再見，還說她知道成績後會第一個告訴我們。

隨着老師走遠，這次偶遇終於結束了。

但，可悲的是，第二天，在麪館，我又和老師偶遇了，她叫我坐下，然後告訴了我分數，接着又問我爲什麼把那道分數題做錯。我十分不自然，不自然地聽，不自然地說……

面對這兩天之內的兩次偶遇，我只想感嘆一句：世上的偶遇有千萬種，但爲什麼，偏偏是這種最悲劇的與老師的偶遇發生在我身上呢?