《陽光》作文500字9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的《陽光》作文500字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《陽光》作文500字 篇1

在春天，一個女孩伴隨着自然的旋律跳舞。花對她微笑，鳥兒爲她唱歌，甚至昆蟲也在移動。我坐在她旁邊做觀衆。這是最快樂的事。這個女孩的名字叫林，我的鄰居喜歡跳舞，因爲她希望有一天能在生命的頂端跳舞。春天又到了春天。

那年春天她18歲了。她的生活和她的舞蹈一樣美麗。但生活是不可預測的。也是今天的花朵，明天的大雪也可以說是今天的太陽，明天凍結了三英尺。春天是花朵。她像往常一樣唱歌跳舞。她滿臉笑容，她的眼睛充滿了鳥兒的喜悅。沉浸在美妙之中。春天似乎有一絲不和諧的風。突然間有些骨頭。風吹過她嬌小的身體，突然掉進花裏。

花兒們驚呆了，花瓣似乎在顫抖，搖頭，彷彿在說，怎麼了？怎麼了？是焦慮和悲傷。林的父母很快把她送到醫院去檢查腦癌，這是一種現代醫學尚未克服的疾病。醫生告訴我只有三個月。就在那一刻，我發現流動的寧靜已經成爲一個五顏六色的世界。我聽說我心裏的悲傷在我眼前。我在哭，但她笑得很燦爛。當醫生預測生命即將結束時，她做出了一個令人驚訝的決定。把所有有用的器官捐贈給喜歡跳舞的殘疾人。

春天過後，她離開了春天女孩的舞步，但再也不會回來了。又是春天，我來到花叢裏唱歌，看着花兒翩翩起舞。一陣風輕輕地撫摸着我的臉頰。我看見五個人在跳舞。林和四個捐贈者。然後我意識到了她的心：跳舞的奇蹟。一個人很難做到這一點。任何事情都是可能的。即使我的生命不再存在，我也必須讓我的生命繼承給別人。在春天的陽光下，林書豪在舞蹈奇蹟中唱着歌。

《陽光》作文500字 篇2

我喜歡陽光，它總那麼暖暖的，給人一種很安適的感覺，在充滿陽光的日子裏，生活的小確幸妙不可言。

清晨，天未大亮，我就從牀上爬起來去晨跑。整個村莊，此時還十分的安靜，我能清晰的聽見自己的喘息聲，陣陣微風吹來，涼涼的。“嗨，小姑娘，你也這麼早來晨跑嗎？”一位老者從我身後跑來，他大約70來歲，頭髮白白的，身材瘦瘦的，但看起來十分的精神，我放慢了節奏，轉過頭，笑着說：“對呀，爺爺，您也這麼早來鍛鍊身體啊！”“是啊，人老了，早醒，就來跑跑鍛鍊鍛鍊。”我和他並排跑着，完全不知早已跑出了村子。那位老爺爺像一縷陽光，給我一種很寧靜的感覺。

跑完回來，路過爺爺家，見奶奶端着一碗稀飯，站在河邊，“這麼早，幹什麼去了呀？”奶奶說着向我走來，我停下腳步，笑着說：“跑步去了，奶奶，您這麼早起來了？”奶奶笑着說：“不早了，對了，你餓不餓？定沒吃早飯吧，要不要去我家吃啊？”我調皮地說：“那你家有啥好吃的呀，我可不吃乾菜的哦！”奶奶拍了拍我的肩膀，說：“你要吃啥，我給你做唄。”我倆笑着回屋。我坐在椅子上，等奶奶給我做早餐。“小平啊，你今天怎麼來你奶奶家吃早飯啦？”一個腦袋從我奶奶家的院門裏探了進來，我立刻去開門，“劉爺爺，你今兒怎麼也有空來呀？”我笑着反問道，劉爺爺指了指我的腦袋說：“你呀，哈哈哈哈……”我也和他一起笑出了聲，整個房子裏洋溢着歡快的笑聲。奶奶和劉爺爺，像一縷陽光，讓我的心裝滿了小小的幸福。

陽光暖暖地揮灑着，我突然覺得幸福好簡單，幸福就在這平淡的生活裏。

《陽光》作文500字 篇3

關於今天，心情總是要好很多。因爲才上完數學課，老師也沒發脾氣。今天過得很好。

英語老師，笑得很開心。她笑靨如花，一副和藹的面孔。唯一沒見到的就是語文老師了，不知道他怎麼樣。

也許很是開心吧！不過這樣，特別平淡的生活，還是沒有以前的那種期待了。

我發現我現在變得有點嚇人，不像以前那樣對生活的有一份自己的思考。且只是人云亦云，有點過分。但我還是希望我能加油。

這樣的微笑，我怎樣才能做出。

早晨起了個大早。頂着昨晚1點睡的黑眼圈。我提着笨重的書包和電腦，迎着夕陽向學校行進。

空氣特別好，而且尤爲清新。但是頭頂傳來的劇痛，將我欣賞朝陽的景色的心情，丟到九霄雲外.

背後是沉重的書包，我覺得，我那根脆弱的脊椎，快要斷了

手上提着電腦，是差不多有四公斤的`重量。因此右手被磨得很痛，不斷不斷將下滑的手提袋向上舉。

左手是每天造成照例的一塊蘋果，剛覺已經快被撐破的胃，再想想手中的蘋果，只能硬着頭皮，小口小口地吞下去。

今天上電梯的時候，電梯裏原本的人將原本不大的空間擠得很滿，要遲到了，本着這樣的心情，我奮力擠進電梯，然後裏面的人不停地往後縮，我感覺到自己肥大的書包撞到了很多人，因此一直說着“對不起”

快到一樓了，我鼓勵着自己，讓自己在這狹小的空間正常呼吸。但是在這時，電梯停在了二樓，一個老奶奶用力擠進來，後面的婦女不滿的議論着“又是個大胖子”

這句話深深刺痛了我，我在說我麼！我敏感的心，激動起來。

怎麼說好，這學生！是學給誰的！

《陽光》作文500字 篇4

我要種植一束陽光，把她送給我的爸爸媽媽，因爲他們把全部的愛都給予了我，讓我在陽光下快樂的成長，我要用我自己種植的陽光回報他們的溫暖、希望和健康。

我要種植一束陽光，把她送給我的朋友們，因爲他們用陽光溫暖了我，讓我在成長的道路上多了歡笑，多了友情。

我要種植一束陽光，把她送給我敬愛的老師們，因爲我從小就沐浴在他們知識的海洋裏，是他們教給我做人的準則。

我要種植一束陽光，把她送給那些偏遠山區的孩子們，我要讓我種植的陽光送給他們溫暖、快樂和希望，我要讓我種植的陽光帶着他們看看外面這個精彩的世界，帶着他們走出大山，眺望世界。

我要種植一束陽光，把她送到麻風村，把人間的溫暖帶給那些幾乎與世隔絕的病人，我要用我自己種植的陽光帶給他們快樂，幸福和希望。

我要種植一束陽光，把她送到那些孤苦無依的老爺爺、老奶奶的身邊，讓他們在有生之年得到幸福的慰問，快快樂樂的度過每一天，讓我種植的陽光在他們的生命裏畫上完美的句號。

我要種植一束陽光，把她灑到那些殘疾人的身上，讓他們在絕望中看到希望。在希望中找到快樂，在快樂裏享受溫暖，讓我種植的陽光增添他們生命的色彩。

我還要種植一束陽光，送給清溪裏嬉戲的魚兒，讓它們感受擁抱陽光的溫暖；我要種植陽光，送給藍天白雲間穿梭的鳥兒，讓它們和陽光親密接觸，感受陽光般的自由；我要種植陽光，送給大地上的羊兒、花兒、草兒……讓它們沐浴陽光帶來的希望和快樂。

我要種植陽光，送給世界上每一個需要陽光的角角落落。

《陽光》作文500字 篇5

人們總說：“好風憑藉力，送我上青雲。”可是，人們真正向前奔走的動力，是外界的風嗎？不，只有主動展翅的飛鳥，才能越飛越高，在陽光下自由翱翔。

背上書包，我走出門，天上閃耀着的金光照在身上，溫暖又使人安心。走在樹下，伸出手，被樹葉篩過的金閃變成小粒，躺在手心裏。我上了樓，走進畫室。伴着窗邊淡淡的陽光，我很快便完成了畫作。

“好了，我畫好了，老師！”用輕柔的筆觸勾勒完最後一部分，我擡起頭，開始叫老師。老師走了過來，指着我的畫說：“不對啊，你看，這個地方和圖很不一樣，細節沒有把握好，還有你看，從整體來看結構也不太對。”我把筆遞過去：“老師，你能幫我改改嗎？”老師推回畫筆給我，說：“我幫你畫，我掌握了方法，那你呢？”我愣在哪兒，一時不知說什麼。

晚上回到家，我一直心不在焉，窗外的冷風吹了進來，拂亂了我的頭髮，我漫無目的地轉着手上的筆。老師的那句“那你呢？”一直在我耳邊迴響，我看着窗外的天，竟然黯淡無光。此刻，我明白只有自己主動，生活纔不會被動。每一個人不能總是依賴別人，自己纔是最大的依靠。於是我放下了手中的筆，自覺地拿出了畫本，憑藉着腦中的記憶一點一點地畫。積累在腦中的煩悶好像沙石，慢慢衝散開來。我畫好基本框架，又一步步主動慢慢修改。沙石已經完全被清空，只剩下一潭清澈的泉，還冒出輕輕的響。也不知過了多久，我放下筆，望向窗外，此時好似有輕柔的月光照耀我的心房。

原來，路要靠自己走，才能越走越寬。人的成長就如小雞破殼，需要的是我們自己主動從內打破。

“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。而風不過一剎，只有自己主動張開翅膀，才能帶你飛向陽光。

《陽光》作文500字 篇6

我看見一朵陽光，在黑夜裏綻放，是溫柔光明覆蓋黑暗寒冷，一朵陽光，小小的太陽，只爲有愛的人，開放。——題記

當她剛要邁進超市的門檻時，一道悲涼的風景留住了她的腳步，角落裏，陰暗的燈光下籠罩着兩位年邁的老人。躲在冬日陰冷的牆角直打哆嗦。冷冷的風吹過時，老人把身上單薄的厚重的棉衣裹得更緊了。不知不覺中，她的腳步已移動了老人的旁邊。輕輕的彎下腰詢問着。當她得知老人無家可歸。又捱了幾天餓，她飛速衝進超市。抓起幾塊麪包，拿起幾瓶水，付了錢，送到老人跟前，老人眼裏閃動着淚花，哽咽地輕說：“太謝謝你了，姑娘。”隨後，抓起麪包就往嘴裏塞，看着兩位老人可憐的身影，淚水充滿了她的眼眶。回到家中，她告訴媽媽，媽媽輕輕笑了笑問她：“難道就不怕上當嗎？”晚上，她躺在牀上，輾轉反側，難以入睡，老人的身影不斷出現在她眼前，教她又擔心又心痛。

第二天，她起了個大早，跑到超市旁的牆角，老人安穩的睡在地上，只是把身上單薄厚重的棉衣裹得更緊，銀色的發在風中搖曳着，不知要飛向何方，似乎連它也忍受不住如此冰冷的寒風，想要逃離，看着這清冷的畫面，淚水再一次模糊了她的視線，她轉過身，飛快地跑進了校園，因爲她希望得到校友們的幫助，因爲她知道，他們不會坐視不理，因爲她明白人人都有一顆愛心……

此刻，她面前擺滿了五角，一元，五元……的零碎錢，而她似乎看到了老人幸福的微笑，當她捧起這一張張愛心時，太陽光格外明亮溫暖起來。

《陽光》作文500字 篇7

募然回首，記憶中會有一份珍藏誘發着我們的情素。足甚玩味，歷久彌新，人生由此春意盎然。這份珍藏便是我被溫暖的陽光照亮的那一刻。

小時侯的我，很不活潑，害怕在人多的地方講話，所以我是個人們公認的“呆子”，但老師那甜甜的微笑卻改變了那個“傻傻”的我，讓我從此有了信心。

課間，老師見同學們發睏，就讓同學們唱歌，我新安理得穩穩地坐在座位上，心想“老師哪會叫我呀，雖然我很喜歡唱歌，想到這兒，我的臉不由得發紅，我的腳也不聽換地顫抖着，顯得既害怕又害羞。”細心的老師發現了我，便叫到“~~，你爲大家唱一首歌吧！”我“騰”地一下站起身來，聳拉着頭，腦子中一片空白，，同學們起鬨，快上講臺吧，老師叫你呢，“呆子”，於是我的臉變得更紅了，腳的顫抖在加快，突然間又停了下來，使我的腳變的沉重而不可移動。

我急了，腦子有些發漲，我害怕看到老師那充滿慍怒的眼光，但我還是不由得慢慢擡起頭，令我驚奇的是老師沒有像我想的那樣，反而看到了那張帶着甜甜微笑的臉，從那微笑之中我看出了老師對我的信任，老師對我的鼓勵，此時我心中似拂過和煦的春風，流過甘甜的泉水，萌發出一陣感動，這使我原先如千斤重的雙腳一下子變得輕盈、，讓我急速的心跳慢了下來，讓我充滿信心的走上講臺，唱出了我的第一首歌，以後便有了第二首，第三首~~~~~如今我已離開小學兩年多了，但是每當我想放棄做每意見事時，我都會想起那個微笑，那個讓我振奮自新的微笑，從而讓我堅持下去。

誰說這個世界 冷默無情呢！往往一點小小的愛就能讓我們感受到溫暖，一個微笑就能把冰山融化，因爲愛無處不在，就像陽光一樣照耀着大地上的每一寸土地，讓我們享受被陽光滋潤的那一刻吧！

《陽光》作文500字 篇8

長久以來，我都明確地感覺西藏是一個神話。威嚴得讓人不感直視的雪山，廣漠得令人歎爲觀止的可可西里河灘。還有那跳躍着的羚羊，奔跑着的野驢，和帕米爾高原上俯瞰一切的狼羣。她就這樣，鋪展着她的美麗，然後安靜地呼吸。用足以傲視一切的驕傲與巍峨，讓天下的風景都少了一分魅力。

西藏，有着孕育華夏文明的深刻底韻，她是神的恩賜，是天王奪權的霸場，是美麗存在的最唯美的高度。她的水，乾淨冰涼清澈，就這樣驕傲地淌過，絲毫不掩飾那灌溉了一切的爽朗和安然。她的山，筆直地直插雲霄，陡而緊密的岩石裸露在外面，直直逼視人眼，拒絕一切生命賤踏的痕跡。

我想，她是驕傲的吧。就這樣高高地挺立在海拔5000米的上方，用穿越雲層的吶喊，傳達着她獨特的意義。是的，我們不可能忘記她的高度，而她卻毫不留意地忽略了我們。人類花了50年，才淺淺地銼開了她壁上薄薄一層土，而她只要輕巧輕一挑眉，就已經征服一切。

多少年來，她就這樣一直站着，堅定地，倔強地站着。我想，也只有她，才承受得住布達拉宮飛檐上銅鈴的脆響；也只有她，才負載得起喜瑪拉雅山頂上雪土的重量；也只有她，才展現出藍天最曠達的晴朗在她廣袤的土地上，埋藏着我最初的夢想！西藏，用她最接近自然的呼吸，征服了世界。永恆的藍天和黃沙，在人們心中深深刻下痕跡。她就這樣不顧一切地存在着，成就了傲然於所有美麗之上的美麗，抒寫了超越生命的斷章。

《陽光》作文500字 篇9

那個夏日，我看到了土地。陽光很明媚，可是，在我看來，陽光中卻隱藏着一縷淡淡的感傷。那個夏日的土地與陽光，讓我感觸很多，也很深，最重要的是，我因此明白了希望。

——題記

夏天，天燥熱得煩。

我不想呆在這兒，於是去了故鄉。

那時正趕上人們夏天收麥子的時節，遠遠望去，麥田裏一片金黃涌動着另一片金黃。白刺刺的光線照着大地。心裏很空，也睡不着覺。發呆吧！

可是哥哥抓起我的手就往外狂奔：“嘿嘿，一天就知道發呆。沒什麼愁的，幹嘛一天多愁善感的。我領你去麥田看割麥子。

一路上氣喘噓噓，終於到了麥田，一望無際，我一下便躺在麥子上，下面是土地，很燙。我仰望天空，很空曠，很舒服。

看着看着，我不知爲什麼看到那些農民——拿着鐮刀，汗如雨下，在這麼熱的天裏割麥子。一個個看起來很累，衣服也很髒。隨着身影一點點移動，麥田眼看一點點減少。我突然發現陽光中有一縷感傷，在這片土地上，這些農民，這些汗水，我想到了“面朝黃土背朝天”這就是這些農民的生活嗎？把一切希望都寄在這片土地上，日復一日，年復一年，庸庸碌碌，就這樣一生？我很悵然。也許這是被生計所迫吧！

快到吃晚飯的時間了，他們終於收工了，可是，就在這時，我看到了他們臉上的喜悅，我在困惑的同時也頓悟了：土地便是他們的希望，當有一天，希望結果，他們便收穫了喜悅。將來，我也會有一片土地，在這片土地上，我耕耘，然後放飛希望，再收穫喜悅！

如今，我又看到了這片土地，不過這次，它是綠意盎然的，我看到了綠色，一直流到我的心裏。