話說聰明500字作文

【第1篇】

聰明分很多種。有對事物的敏感性強的聰明；對事物有原則的聰明。……

以前老師囑咐我們每天都要背一點國學，可我就是聽不進去。每次都不背誦，別的同學會背的，我就不會。

自從我背了國學，背誦能力不但得到了提高，整個人的素質也提高了很多，知識也變的豐富了。這就是所謂的聰明。該做的事情，就要做。該背誦的國學就要背誦。不背就是愚蠢。

老師每天都會佈置讀後記的作業，並且還會在課堂上講讀後記怎麼寫？聽是聽了，可就是聽了一半。每次都要重寫，只要原因可能就是沒有聽老師講讀後記怎麼寫？就不聽老師講讀後記，所造成的後果。所以我決定要變聰明，陳老師每次在講讀後記怎麼寫時，都在全神貫注在聽，而不是在想着怎樣玩。自從我每天都認真聽老師講讀後記，不但不用重寫，反而得了很多個優加很好，這就是聰明人的做法，愚蠢的人，纔會每天每天不 聽老師講讀後記。而聰明的人每天都認真聽老師講讀後記。

上課不發言，這也是屬於愚蠢。我就敗在發言上。自從我讀了國學，知道不發言，就是不聰明的習慣。我決定不做愚蠢的事情，我聯想以後，不管上什麼課，都積極舉手發言，不但思維得到了提高外，大腦也比以前轉的快的很多。

聰明的人懂的知識也很多，

以上的`三個例子，這也算聰明，其實不僅是這樣的，只要多多的看書，思考，運用，智慧可以豐富聰明。

【第2篇】

話說聰明，許多人都認爲聰明只在於智商，但我認爲聰明不止在於智商，它還在於情商。

以前，我認爲只有學習好纔是聰明，因此，我總在學習方面花上一大堆時間。現在，我懂得了聰明並不止是在於學習方面，它還意味着好的行爲做法。

回想從前，我覺得自己特別不聰明，雖然當時我在學習方面有下工夫，但我的做法實在是不聰明，怎麼說呢？如：週六、週日的作業總是拖到到週日纔開始寫；早讀時，竟藏是快遲到纔到；老師佈置背書的作業總不去背；並且寫字寫 得很潦草，總要把作業重抄多一遍，別人幹一偏的事情，自己總要做兩遍。對此，這一切的總總表現都另我慚愧不已。

不過，自從上了六年級後，我因陳老師的教導關係，變得聰明瞭許多。在一些方面的行爲與做法，不在2想9以前那樣的愚蠢。如：週六和週日時，我先寫完作業，再去玩，讓我有種聰明的成就感。記得一次，週六上午同學約我去玩，當時我有種衝動說好，可突然想象，不行，必須寫完作業再去玩，要不然玩起來就不安心了。於是，我忍心的拒絕，去寫作業，結果，寫完後，玩起來特別的開心，不用擔心這，擔心那。

還有一個聰明的做法讓我很成就感，就是背誦了，現在每天我都回完成老師所佈置的作業，而且，在背誦的時候，我還回採用老師所提的意見與技巧，就是早晚背，容易記住，有時就分開背，背完後，過就一 天再複習一遍，一直重複背了三遍爲止。就因爲這些技巧，讓我現在不再怕背誦了，而且背誦的 時間也一天比一天快。

我因此得到啓示，會利用時間，做時間的主人，就是顯示聰明的一種。