今天教室特別的靜作文500字（精選10篇）

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的今天教室特別的靜作文500字（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

今天教室特別的靜作文1

今天教室特別的靜，風兒吹得窗外的樹葉沙沙響；今天教室特別的靜，黑板上老師的粉筆不再刷刷響；今天的教室特別靜，平日裏吵吵鬧鬧的聲音，今天變得特別的安靜。

一隻筆突然間掉在了地上，在這個安靜的教室裏，平日裏察覺不到的聲音，在此刻便得特別響亮，同桌的曉顏一轉身低頭把筆撿了起來，絲毫沒有影響到其他人，眼珠像顆明亮的珍珠一樣，閃閃的盯住書桌上的試卷，緊接着在手中揮灑起來，大家似乎都在忘我的世界中忙碌着些屬於自己的天地。安靜的教室，忙碌的人兒，我們都在演繹着同一場人生短劇，平日裏吵鬧的同桌，今日裏也認真了許多，一排排整整齊齊的桌子就像士兵整齊的軍姿，而同學們就在這樣嚴肅的環境中將自己一個學期中所學到的知識，在此時此刻盡情的發揮出最佳水平。

今天僅僅只是一次考試，一次平常的期末考試，平日裏歡笑的聲影，努力的學習，全都在一次期末考試中體現。我想，這樣的安靜他來得讓人容易忽略。在人生的旅途裏，你往往能碰到多次不同形式的考試，但是，這就是我所期待着的安靜，在這座繁忙的城市中，有太多的人在忙碌，有太多的人在爲自己的理想拼搏，而我們卻忽略了掉了平日裏最想要的一份安靜，一份難得的休閒，這樣的安靜讓我思考了更多，想得更廣，插上飛翔的翅膀，往自己的理想方向飛翔。這樣我就能離理想更接近了。

如果教室裏天天都很安靜，那麼或許少了些色彩，但是這份安靜卻是我們在學習的生活中難得的一份寶貴財富。我喜歡教室這份安靜。

今天教室特別的靜作文2

教室裏，下課了，同學們都在教室裏大聲地講起話來，鬧哄哄的。窗外，樹枝上，小鳥在嘰嘰喳喳地唱着歌謠，蟬在幫着它們伴奏，好一片熱鬧景象。

上課了，同學們的說話聲頓時小了下去，可還是有同學在輕聲說話。這時，老師走了進來，板起了她那原本笑嘻嘻的臉。老師走到講臺桌旁，嚴肅而又語重心長地對我們展開了一次批評：“同學們，你們已經五年級了，可上課認真聽講的好習慣怎麼還沒養成呢？”

這時，我想到了自己，有時上課會開小差，於是羞愧地低下了頭。恍惚中，我看到了自己的同桌，發現他的頭比我壓得更低。原來，他上課時總喜歡自己在下面做小動作，一點兒都不管老師在臺上講課。再看看我的前排，她因爲總是上課講空話，因此，她聽到老師這一番批評時，臉漲得紅紅的。這時，我的後桌手肘一動，一不小心把筆給碰掉了，可這時老師嚴厲的目光掃了過來，她害怕了，膽怯了，不敢去撿。整個教室裏靜悄悄的，只聽見老師的諄諄教導聲在迴盪，迴盪……。連窗外的蟬都停止了奏鳴，好象也被老師的聲音給怔住了似的，鳥兒也不知飛到了哪兒去，教室裏，充斥着“安靜”二字，彷彿扔下一根針的聲音都能聽見。

老師此次教導使我們受益不少，在以後的茫茫學海中，我們雖然望不到岸，但卻更加地靜悄悄了，心更加沉了下來。

今天教室特別的靜作文3

這一天早讀課，教室裏靜得出奇。我也不知道，那是因爲——姚老師發火了！

其實，一切的一切都是因爲我們早讀課不好好複習，在看課外書造成的。姚老師說：“我原本以爲我們三班是全年段最安靜的，這令我很感動。可是一走進教室呢？一個個，像是木頭人一樣的坐在座位前，津津有味地看着課外書！什麼小說，《小火炬》……那是你們應該看的嗎？！啊？馬上就要畢業考了，還這麼懶懶散散，像個學生的樣子嗎？馬上把提綱拿出來複習！班委上來管班！”我們沒有人敢違背老師的命令，都連忙把課外書收起來，把提綱拿出來複習。

“看看黑板上！離畢業考還有X天了！你們竟然還在看課外書！俗話說‘一年之計在於春，一日之計在於晨’，你們把早晨的時間浪費了，人生還有什麼意義？你們應該好好反思一下！”於是，老師給了我們一些時間反思，所以，教室裏靜的很。我想，老師說的沒錯啊，我們真的有點過份了。我們確實是在虛度光陰啊。看來以後要好好複習了，不可以再這麼下去，況且我們還是畢業班啊，畢業班要有畢業班的樣子吶。或許，我們真的要改變一下自己了。這次畢業考關心到我們的初中。所以，從現在開始要好好複習！

一節課下來，我們懂得了很多。雖然這節可我們的班級很安靜。但是我們心裏卻“波濤洶涌”，也領悟到了一個深刻的道理。

今天教室特別的靜作文4

我無精打采的走進了教室，還老實想着睡覺，我的心裏沉重重的。不想寫作文，同學們看着我的表情，心裏還有一些緊張的`樣子。

我擡起頭看着講臺，講臺上並沒有語文老師。不知道發生了什麼事情，我的腦袋好像變大了。不一會兒語文老師走進了教室，她帶着嚴肅的聲音說：“今天我們要把昨天試卷上的作文重寫。”我的心越來越緊張，好像老師要把我的心劃破了一樣。老師再發試卷的時候我的心越緊張的不得了，發到我桌子上的時候，我很不情願的拿起了鉛筆。這時候，我感覺教室裏特別的安靜，除了鉛筆的“沙。沙。沙”聲另外沒有別的聲音了。

同學們都認真地寫着，寫完了自己在仔細的讀讀看看語句通不通順，有沒有錯別字。寫好了要老師說：“可以交卷了，纔可以交。”同學們還是那樣無精打采的，一點精神都沒有，好像在擔心自己考不好似的。同學的心裏想的肯定都是一樣的，想着能考幾分。我想着的是自己的作文到底寫得好不好，能扣幾分呢？

今天的教室特別安靜，因爲今天是同學們最不喜歡的日子，在語文課上寫作文。今天的教室真安靜呀，往日的教室是那樣的熱鬧，今天的教室是那樣的安靜。我想：情緒歸情緒，學來還是要完全成的，想到此，我就落筆寫了起來。完成後不知怎麼的，心情反舒暢了起來！

今天教室特別的靜作文5

同學們，在你們教室裏，有沒有特別安靜的一天呀？是哪天呢？我想，你們會有的，我們班也有特安靜的一天。

我們班特別安靜的一天，是考完試返校的那天！

我們來了之後，誰也不像以前那樣趁着老師還沒進教室，嘰嘰喳喳地說一陣子。這次大家不約而同地遵守着紀律，悄悄地走到自己的座位，小心翼翼地拉出椅子，輕輕地放下書包，緩緩地入座。

大家在自己的座位上始終保持着標準坐姿，臉上的神情十分嚴肅，看上去顯得特別緊張。

此時，教室安靜地彷彿能聽得到大家的心跳聲。

突然，隱約聽到了老師的腳步聲。近了……近了……此時，同學們更是連呼吸心跳都不敢出聲了，教室的空氣都凝住了。

啊！老師終於踏進了教室，他面無表情，十分嚴肅。

我們注視着老師，不敢出一丁點的噪音。生怕惹怒他，他再次拿起紅筆給我們扣上幾分。

老師開始給我們發試卷。試卷的分數是背朝着我們的，只是老師面無表情，看不出我們考的好，還是考的不好。我掀開試卷，滿意地點了點頭。還不錯，至少90分，我心裏暗暗高興卻不敢笑出聲來，只能強忍着，生怕打破了這份安靜。我悄悄地往後望了望，有些同學和我一樣很滿意的樣子，有些同學垂頭喪氣地低着頭，露出了失望的表情。

哇，今天真安靜啊，可真難得呢。

今天教室特別的靜作文6

在我奧數興趣班的教室裏有很多淘氣鬼，每次我去的時候都熱鬧得像是廣場。

過了八次課後也一直沒有個安靜的日子，就猶如過年過了八個月。可就在第九次課時，我在門外卻沒聽見任何聲響。我心想，難道是那幾個淘氣鬼今天都沒在。我推門進去，一看，原來他們都在。忍不住開始猜想：這是怎麼回事？怎麼會如此安靜？有點安靜地可怕。

一問其他同學，才知道原來是在等第八節課考試的成績，怕自己考不好要被“炒魷魚”。因爲我們這個班有個規定，就是第一階段考不好，就不能參加下個階段的學習了。我也有些緊張，趕緊坐下來等待老師的到來。

我看着時鐘上的時間一分一秒的過去了，我每看一次時間，心就跳快了好幾倍。

就在老師要走進教室的那段時間，我們個個挺直着腰板，坐得特別端正，好讓老師心軟，可以讓我們都繼續留下了學習。當老師終於走進教室，手裏拿着試卷和成績單。他的表情看着特別喜悅，這時我心裏的壓力也慢慢減輕，可大家還是緊張得不敢說話，因爲都不能保證自己一定能透過測試。

老師開始告訴我們成績。他緩緩地開口：“平均分140.6分，最高分195分。某某某185分，某某某163分……我越來越緊張，意味着越往後，分數越低，老師一直未叫到我的名字，難道我考得不好，我不禁開始懷疑，終於在第八名的時候，聽到了自己的名字——141分。基本到了平均分，我長長地舒了一口氣。

這次教室真是太安靜了，就因爲要知道成績纔會如此！

今天教室特別的靜作文7

還有兩個星期就要進行畢業考試了，各班的同學們都進入了緊張的複習階段，恰在這時，我們的語文老師病了。上課鈴響了，別的班的同學們，在老師的熱心輔導下，認真地複習學過的知識，準備迎接考試。惟獨我們班，還是一片吵嚷聲，像沒孃的孩子一般。我心裏急得要命，這樣怎麼複習，複習不好怎麼參加考試，考不好，怎麼向爸爸媽媽彙報？我急得都快哭了。

今天，我來到學校，窗外正下着傾盆大雨。這一段時間老師生病了，我們的課由同年級的幾位老師輪留上。這幾天，語文課改上自習課，讓同學們感到很無聊。課間同學們正在議論老師的病情。聽班長說：“老師生病住院了，患的是腰椎間盤突出。老師多次感覺身體不適，站着腰還很疼。但她放不下她的學生。家裏人看着心痛，要她請假治病，但她只要能站起來都堅持去上課。

忽然，老師的身影出現在教室門口，全班立即靜了下來，大家都吃驚地看着老師，只見她臉色蒼白，冒着虛汗，腳步不穩地走到講臺前，費力地清了清嗓子，說：“同學們，咱們上覆習課。”不知怎的，我的眼睛模糊了。

班裏的同學給老師搬來椅子，可老師有時還得艱難站起來用粉筆寫字。學生們都靜靜的坐在下面認真的聽講。看着老師病得這麼難受還爲他們講課，連平時調皮搗蛋的同學都老實了。

教室裏靜悄悄，只聽到粉筆“唰唰”的聲音……

今天教室特別的靜作文8

雖然我們已經是四年級的大孩子了，教室裏卻總是鬧哄哄的，就像剛入學不久的一年級小學生，嘰嘰喳喳地討論着什麼。許多老師都因爲我們這般淘氣，一個一離開了我們班。他們都叫苦連天的喊道：這個班實在太難管了！每當這時，我們便露出勝利的笑容。在這點上，我們班可是常勝將軍，幾乎沒有誰能管住我們。可有一天，我們卻在老師面前敗下陣來。

今天下午第一節課，我們班又像往常一樣“吵”了起來，頓時一片“吱吱”響進入老師的耳朵。就如同在夜深人靜的黑夜中，55只老鼠躡手躡腳地鑽來鑽去，尋找食物一般。找的過程中還時不時的嘀咕幾句。不小心被貓發現了。我們這55只“貪”說，好動的老鼠，“贏得”了語文老師的河東獅吼：“怎麼這麼多人說話，這麼多人動？正好今天試卷考得差，再動的話，看我罰不罰你們抄作文！”

我們啥都不怕，唯獨就怕“貓”使這一招！翻江攪海的教室裏立刻變得鴉雀無聲，連一張紙巾掉在地上的聲音都清晰可“聽”。我們談話時的笑容僵在臉上，面容蒼白；老師見我們吵鬧時的生氣勁兒全無，淡淡的冷笑藏在臉中。我們個個膽戰心驚，不敢出一點聲，生怕驚動了尋鼠的貓。老師見我們班難得有這麼安靜，開始繪聲繪色的講起課文。到底講了啥，我一聲都沒聽進去。

下課鈴聲來幫忙，將那可怕的一課結束。我們衝出教室，頓時將那可怕的一課忘去，在操場上自由地奔跑玩遊戲。

今天教室特別的靜作文9

咦，今天的教室怎麼這麼靜？我們以前的教室都是喧鬧的，被老師稱爲“菜市場”。今天來一根針掉下的聲音都能聽見。原來，今天老師正在教育我們呢！

那是一個陰雨天，小雨“刷刷”地落在地上。天上的烏雲厚厚的，還時不時吹起一陣陣冰涼的風。一進教室，就聽見老師正在嚴肅地教育我們，她面孔鐵青，雙目圓睜，握着拳頭，一副恨鐵不成鋼的樣子。只聽她說：“你們回家肯定沒有好好做作業，看看你們，一個錯七個，一個錯八個，就是沒人考到全對，真是小和尚唸經——有口無心！”這時，同學們都看到了自己的成績，我一看——呀，我竟然錯了3個成語！

我不由地低下頭，儘量不去與老師的目光對視。這時的我，羞紅了臉，自己在心中默默落淚。我回想，昨天的問題就出在不認真上，如果昨天把成語再多背幾遍，那我今天默寫也就不會當場忘記了。可我昨天偷工減料，只背了2遍就草草了事，以爲自己已經會了。好了，這下糟了，我就錯了這麼多，

接着老師又給我們講易錯點，這時，48雙眼睛直直盯着顯示屏。老師看了看我們，剛纔的兇光有些褪去了，現在的我們，別提有多認真。如果我們之前就這樣，那絕對會有許多人考出好成績的。

哎，只有付出纔有收穫，天上不會掉餡餅，只有認真學習，才能考出好成績啊！

今天教室特別的靜作文10

只見教室門窗緊閉，連那平時悠閒自得的窗簾也垂了下來，看上去密不透風。

我站在教室前，疑惑了半天：還沒上課啊？裏面在幹什麼？看看吧……

好奇心使我迫不及待地推開了門。一片熱火朝天的景象映入我的眼簾：有的同學們在搗鼓自己面前的小東西；有的同學在黑板上畫畫，而更多的同學則是在看着他們，眼神充滿期待，彷彿“主角”一會兒就“登場”了。

我一看黑板上的字，頭上冒出的許多“問號”瞬間消失了。原來今天是董老師生日呀！我放下書包，也加入了“等待行動”。

不出五分鐘，黑板上的“絕世佳作”完成啦！上課鈴似乎也被設定好了，準確打響！

大家紛紛回到了座位上，偷偷地笑，各種猜想老師會不會很驚喜。奇怪，這次的教室真安靜！

不一會兒，老師還沒來，有幾個膽兒大的便跑到門口東張西望。盼星星，盼月亮，終於把老師盼來了！門口的同學像耗子見到貓一般，立刻衝了回來，只是他們的臉上都寫着燦爛的笑容。

“祝你生日快樂……”老師剛跨進門，我們就迫不及待地唱了起來。她微微一愣，好似明白了什麼，馬上說：“謝謝，謝謝……”此時語言已經難以形容她的激動與快樂了，老師臉上露出了花兒一般的笑容……

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，教室的門窗又開啟了。