【精品】《交流》作文500字4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的《交流》作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《交流》作文500字 篇1

交流，溝通你我，溝通世界。人生，因交流而多彩。

交流是一次心靈間的對話。

你把頭埋在桌子裏，眼前一片陰霾，你的世界充斥着不安與煩躁，天邊黑壓壓的雲，更顯得昏暗。突然，一隻手悄悄地搭在你的肩上，探進了你的世界，他與你交流着歡樂，共同承擔着那一份悵惘與苦悶。那隻手替你擡起一個太陽，撥開層層陰霾，熾熱的陽光下，你的世界變得明麗而多彩，溢滿了歡欣與希望。在這一次心靈的對話中，你會因交流而多彩。

交流是一次筆墨間的碰撞。

在靜謐的夜裏，你閒來無事，亮起一盞閣樓的小燈，坐在書桌前，你執着筆，肆意地揮灑着自己的思想，那是與自然交流的結果。你聽到小樓裏花開的聲音，筆下有了綻放的生命與勃勃的生機。明暗中，你看見日月更替的變化，筆下有了飛逝的時光與新舊的變遷。一筆一墨間，你與自然交流着，碰撞出名爲思想的絢麗的火花。在這一次筆墨的碰撞間，你會因交流而多彩。

交流是一個老友般的微笑。

在新學期的課堂上，同學們激烈地討論着，你一次又一次地舉起手，發表着自己的看法。同樣的，在教室另一端，也有一個他，在思想上與你不謀而合。你望向他，他恰巧也轉過頭來，你們像老友般默契地一笑，如一道彩虹劃過天際，架在雲端，將你那光芒的世界點綴上一抹異彩。在這一個老友般的微笑裏，你會因交流而多彩。

交流寫滿了人生，他讓我們思考，如何在這短暫而寶貴的年華里，留下遒勁壯美的一筆。

因交流而多彩，不只你我，還有世界。

《交流》作文500字 篇2

山與水的交流構成一幅美麗的圖畫，蜂與花的交流釀造着甜蜜的享受，樹與樹的交流奏響了林濤的旋律...... 世間萬物，因爲交流，變得美麗，變得詩意和多彩。

“ 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼” ，“ 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色” ，以及“ 舉杯邀明月，對影成三人” ，這些詩句無論是物與物之間，抑或是人與物之間，都默默傾訴着互動的美好，交流的多彩。聯想此景，心似有所觸動，正如陶淵明之語“ 此中有真意，欲辨已忘言。”

“ 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天", 黃鸝與白鷺共景，黃鸝之音爲白鷺而鳴，白鷺之飛爲黃鸝所賞。“ 細雨魚兒出，微風燕子斜” ，魚兒躍出水面，小燕斜飛，兩兩之間似有溝通，構成了一幅幅令人豔慕的自然之景。

春日融融，相互的融合，喚醒一冬的沉寂。朔風凜冽，白雪紛飛的冬季，有着同樣的交流，演繹着自身的精彩。

“ 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。” 衆山白雪皚皚，鳥兒飛盡，人的蹤跡罕有，只有一個老翁披着蓑衣，坐在江心垂釣，但又似乎並非是垂釣，而是與這正白雪紛飛的天地進行一番交流，領悟更深的道義，江邊有一株梅樹，雪的裝點讓梅花更顯精神氣概，“ 梅須遜雪三分白” ，而梅讓雪白得更俏皮、可愛。

自然萬物，相攜而生；人類，萬物靈長，不僅將自己身體融合到自然中，也將自己的精神匯入自然之中，與自然進行一次別緻的交流。

如果你交流的琴絃已經撥動，交流的音譜已經歡舞，那麼我就再多情地呈上絲綢與石榴交流帶來的經濟繁榮，《詩經》與《聖經》交流創立的文化多元，乒乓球與橄欖球交流締結的深厚友誼...... 爲你的交流增一份光、添一分色，讓你盡興品嚐交流的盛宴，盡情領略交流的多彩。

《交流》作文500字 篇3

今天接了兒子回到家，已經6點了。一路上，兒子訴說着幼兒園的一天的故事，我不時的插上一兩句，小傢伙告訴我，今天差點讓倪老師揪出去，我問他；“爲什麼？”“因爲自己上課時和另一個小朋友玩遊戲。”“最後怎麼解決的？”“我趕緊把小手背到背後了，倪老師就沒有讓我出去。”這是第二次了，看來兒子已經知道錯了。前天，也發生了類似的事情，小傢伙告訴我他被老師趕出教室門外了，我問他爲什麼？他說因爲自己和小朋友玩，不聽老師的話。還說“我覺得在外面挺好的，自由玩。”“其實不對，這是你的損失，你想啊，小朋友都在教室裏學知識，你站在外面，什麼都不知道，你損失很大呀！”我拉着他的小手，他仰着臉，眨眨眼睛，看看我沒有說什麼。

說他有個性，他真的很特別。我去幼兒園接他，還沒有下課，我就在走廊裏看小朋友們畫的畫，前兩天剛上的美術課，畫的是盪鞦韆，我把小朋友的畫看了一遍，唯獨兒子的畫很特別，別人都是畫的小朋友坐在鞦韆上蕩，他畫了一棵入雲的大樹，真可謂參天大樹，黃色的太陽暖暖的照着大地，樹下站着一個小朋友，旁邊是兩個單槓，一個是穿裙子的女孩，一個是穿褲子的男孩，他們手握單槓“打鞦韆”。路上我就問他“你們畫畫了。”“奧”“畫的盪鞦韆嗎？”“嗯”“你畫得挺好，可是我覺得你畫的和別人不一樣？”“對，他們畫的.在樹上盪鞦韆，我畫的在單槓上打鞦韆。”“單槓上打鞦韆，那不是玩單槓嗎？怎麼叫打鞦韆呢？”“怎麼不是打鞦韆？我和老爺上山玩兒時，那些人都是這樣打鞦韆的。”“奧，原來如此。”“媽媽，什麼是原來如此？”“原來如此，就是我原來不明白，你一解釋我明白了，就是原來如此。”

《交流》作文500字 篇4

這樣的父母這“愛”無疑是失敗的，那麼如何纔算是正確的教育之法？如何才能做一個合格的父母呢？本書所要告訴我們的正是這一點。

父母在教育孩子時，最應該做到的有以下幾點之一：

一、要放下權威的架子，蹲下身子平等地與孩子交流，尊重孩子的權利。

二、把孩子當作自己的朋友，適當時放棄那雙充滿“愛”的手，讓孩子健康自由的成長。三、父母要以身作則，要知道單純的“言傳”往往很難讓子女發自內心地完全地接受你

的教育，只有父母做出了榜樣，孩子才能真正的信服。

四、要能疏導孩子的情緒，尤其是對處於青春期的孩子，要積極耐心地幫助其疏導不良情緒。

五、教會孩子溝通的本領，讓孩子主動說話並能正確的表達，讀後感《讀《蹲下來和孩子交流》讀後感》。這其中，教會孩子自信是最爲關鍵也是首要的一步。

六、常識孩子，告訴孩子：“你真棒”，賞識只要掌握了尺度和方法，那就是最能激發孩子潛能，最有助於孩子成長的教育方法。

七、掌握批語和懲罰的方法，批語和懲罰固然不是教育孩子的最好方法，但如果用得好，也是非常具有效果的。

八、給孩子一個寬容的成長環境，讓孩子充分體會你的愛，這是家庭教育最爲根本的一點蹲下來，對孩子來說是一種極大的關心與理解；是我們關心兒童世界的一種方式；也營造出一種明主、和諧的相互尊重的父母與孩子的關係。放下家長權威的架子，和你的孩子做朋友，讓他們擁有一個健康快樂的童年。