【必備】小學的小學作文500字4篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學的小學作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學的小學作文500字 篇1

母愛就是一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨後的溫暖。

母愛就是偉大的，它不要任何報酬，儘管在它的溫暖的陽光之後換來的就是一陣無情狂風暴雨。

一歲時，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手裏時，我無情地把蛋糕仍得遠遠的。然後無緣無故地大哭起來。五歲時，爲媽媽沒給我買零食而與媽媽發脾氣。

八歲時，因爲情緒不好而故意找茬兒和媽媽吵架。

九歲時，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說媽媽羅嗦。

此刻，我幾乎每一天都會和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒和媽媽說話。

看書正看到入迷時，被媽媽一句話就從書的世界裏給拉了回來。此時於就是對媽媽大發脾氣，其實過後我也挺後悔的，覺得自我實在不就應。但媽媽好像什麼事也沒發生過一樣，照樣用她一慣的語氣對我說話，照樣給我做飯。

有時候，在和媽媽撒謊時，媽媽的語氣就是那麼的溫柔那麼的和氣，我明白媽媽就是那麼的信任我，而我卻利用媽媽對我的信任來欺騙她，我心裏感到酸酸的，感到十分難過，十分懊悔。

懊悔過了，又就是一次和媽媽的風雨大戰。中午，媽媽坐車跑了四五公里回來專門爲我做飯。而在飯桌上小談時，又因爲某些事情而和媽媽大吵，摔筷子，碗裏剩下半碗飯，轉身走進自我的房間，啪!把門砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時，仍用甜美的聲音和我道別，好像什麼事也沒發生，那時我氣也消了，也甜甜地和媽媽說"再見"。

媽媽的愛最無私，雖然我給她的常常就是狂風暴雨，但她給我的永遠都就是溫暖的陽光。

小學的小學作文500字 篇2

這個寒假，我和我的小夥伴們去了冰天雪地的東北，在美麗的雪鄉，我嘗試了第一次滑雪。

其實一開始，當我聽見“滑雪”這兩個字心裏就恐慌起來。“怎麼辦，我一點也不會滑，會不會滑倒呢，會不會摔骨折呢？”我心裏就像在打鼓。五個小夥伴裏只有我和“閨蜜”屠錦宜從來都沒有滑過。家長們給我們打氣，鼓勵我們膽子大一點，勇敢地嘗試一下。我和屠錦宜擁抱了一下，決定要試試。

我們請了兩位教練，一對一教我們滑雪。我們穿上即堅硬又笨重的滑雪鞋，套進滑雪板，一步一步地向前移動，艱難地行走到傳送帶。傳送帶把我們送到滑雪坡的起點。站在雪坡往下看，我的心跳得特別特別快…….

教練告訴我：滑雪時重心靠前，膝蓋向前屈，滑雪板要像個“八”字一樣，滑雪板的後面敞得越開，滑得就越慢，要剎“車”的時候，滑雪板往裏一扣，就停下來了，教練給我演示了幾次。

我覺得理解後，就微微蹲下身子，屈起膝蓋，嘗試往下滑。我把滑雪板後面撐得特別開，像個要接近的平角的鈍角，這樣往下滑的速度慢得像只蝸牛。後來我看看我的兩個哥哥，他們飛快地從我身邊掠過，”颼” ”颼”地往下滑，我就受不了了，決定加速。我“啪”的把滑雪板變成數字“11”，”颼”地一下，我飛快地滑了下去……完了完了，我直接“魂飛魄散”，還好教練一把就接住我了。

教練讓我慢慢地滑，熟悉之後再加速。我一次又一次的從雪坡滑下,又從傳送帶上來。漸漸地，我好像有感覺了，身體變得輕了，還能逐漸加速了，我感覺自己就像在飛了啊！教練在前面給我拍視頻，還誇我姿勢漂亮，滑得“666”，我心裏那個得意啊。

我偷偷看了看我的“閨蜜”屠錦宜，她好像比我好一些，沒有教練也能飛速往下滑了。突然，我發現屠錦宜的爸爸從我身邊快速地穿過去了，還沒等我轉身，他就摔了個“四腳朝天”，可把我樂壞了，這下大人沒有我們小孩厲害了吧！

我的第一次滑雪竟然沒有摔跤，你們說神不神奇啊！

小學的小學作文500字 篇3

曾幾何時，我認爲只有在山頂纔可以看到最美的景象;曾幾何時，我認爲只有在目的地纔可以看到悅心的景象。但是，當我真正爬上山頂纔看到了真相。

那次，我和媽媽去爬山，山路是崎嶇的，是坎坷的，盤山路一盤繞一盤，山上的石階總是一階堪比一階高，從山下，看不到高處的摸樣。我們一階階爬，我總是嚮往着立刻爬到山頂，看想象中的千古大樹;看想象中的藍天白雲;看想象中的那一幅幅美麗的畫卷。山腳下可謂桃花流水”，那山頂一定更美。想着，我們已到了半山。山上草木蔥蘢，我不時摘兩朵美麗的牽牛花，不時摘兩個野果，但我依舊渴望那山頂。登上了最後一階，我看到了山頂。這裏風極大，吹的很冷，沒有大樹，沒有那一片穹蒼之美，只有幾塊醜陋的石頭。我失望了，這就是我所看到的，最多也是一覽衆小山”，看那忙碌的人羣，我突然覺得好辛苦。驀地一想，爬山的樂趣是在途中，在途中欣賞山上的小野花，吃山上的小野果，用山上的枝編花環而這山頂有什麼?只是蒼茫一片。

驀然想到，人生亦如此，我們總是欣賞別人的輝煌，而不去欣賞奮鬥途中的每一朵野花，我們總是羨慕山頂而抱怨爬山的過程。在人生之路上，我們應該欣賞以往的挫折，應該享受每一次喜悅，應該用手中的相機拍下路上小野花的生命。那麼，當你到達一無所有的'頂峯時，就能爲自己留下些什麼，給自己帶來些什麼。

在奮鬥的時候，別忘記你奮鬥的過程。在期待彩虹時，你可以欣賞雨天的美景;期待晨曦時，你可以欣賞夜空的星星;在期待成功時，你可以欣賞沿路的風景。

奮鬥的路上，應該多去看看路旁的美景，而莫要期待終點，因爲你離它還很遠，而最美的，就在路上

小學的小學作文500字 篇4

今天，老師說要和我們玩一個遊戲。班級裏立刻沸騰起來了。老師要我們拿出一塊橡皮，同學們都胡思亂想，都在猜老師葫蘆裏賣得是什麼藥。同學們迫不及待地想要玩，只見老師在黑板上寫了三個字“搶橡皮”。

遊戲快要開始了，老師先說了遊戲規則：比賽雙方面對面站立，雙手交叉抱在胸前，老師發出口令“一、二左手”或“一、二右手”時伸出你的左手或右手去“搶”放在桌子中間的一塊橡皮，“搶”到者勝利，但如果出錯了手，即使你搶到了橡皮也算失敗。

比賽正式開始了，老師讓王志軒和陸佳達到講臺上給我們做示範。他們在講臺的左右兩面，只聽老師喊：“一！二！不動！”王志軒手沒伸出去，可是，陸佳達卻差點去抓那塊放在他們中間的橡皮。第二次比賽後，王志軒輸了。接着，老師讓我們站起來，我們在桌子中間放了一塊橡皮，然後面對面站立，雙手交叉放在胸前，做好了準備工作，只聽老師喊了一聲“預備”，教室裏剎時間安靜了下來，甚至連大家急促的呼吸聲都能聽見，我的心七上八下，怦怦直跳，好像快要從嘴裏跳出來了，我的對手紅嘟嘟的臉蛋閃着亮光，像九月裏熟透的蘋果一樣，只聽老師喊：“一！二！右手！”我還沒反應過來哪隻是右手，只見一隻大手蓋住了橡皮，同時，我也聽見很多聲“怦”地打到桌子上，贏了的人發出了“ye”的聲音，輸了的人便發出了“唉”的聲音，我輸了，無經打採。不久，第二輪開始了，我立刻鬥志昂然，我的復仇計劃要開始了。最終，我的復仇計劃以失敗告終。

這真是一堂有趣的課，你說是吧！