關於我的手作文500字

　　篇一：我的手

我有一雙稚嫩的而可愛的小手，這隻手給予了我很大的幫助，我非常喜歡它，

我的手長14釐米，寬8釐米，厚2釐米，手指頭又粗又短，肉乎乎的非常可愛。我的手有一個與衆不同的特點，就是右手的食指上有一個疤痕。那是我五歲時，切蘿蔔不慎切到手指頭了，長得有點畸形，我的手背上有一個小黑點。我的手經常被爸爸、媽媽的手保護着，不常做家務活，所以非常細膩、白淨。

我的手不僅長得可愛，而且非常能幹。每次我獲獎，它都功不可沒。上次我參加孔子杯書法大賽。是它拿着筆，一橫一豎、一撇一捺。認認真真地寫出漂亮的.毛筆字。使我獲得了銅獎。上課積極發言也離不開它。因此，我還受到老師的表揚呢！

雖然我的手有許多優點，但它也有缺點：上課做小動作。尤其是老師在黑板上寫字時，我的手老是拿着橡皮扔來扔去，像是玩“桌上排球”。等老師一轉身，他又把橡皮放下，把尺子搭上去，做了一個翹翹板，老師看了我幾眼，但我的手都無動於衷，還是在那玩，氣的老師說不出話來。非等到老師點起來回答問題，那倆“兄弟”才停下來。可等我一坐下，那倆“兄弟”又扮起小人打起架來。

我的手有缺點也有優點，但是，我還是覺得自己的手最可愛。

　　篇二：我的手

人人都有一雙手。手，隨着主人的安排而變得形形色色。有的手辛勤勞作，有的手養尊處優：有的手粗大有力，有的.手細膩靈巧。

我有一雙纖細、靈巧的手。它不算大，但最突出的特點是手指修長。好多人看了我這雙手都說：“這手真適合彈鋼琴。”

我觀察過我的這雙手，左右手有些明顯的不同。左手手指纖長而光滑，每個指甲都保持得圓圓潤潤，像個嬌小的妹妹。右手因爲要承擔主要的勞作，要比左手大些，不很嬌嫩，像個姐姐。長期寫字、畫畫，右手中指左側還長出了一塊又硬又厚的繭子。

雖然不是盡善盡美，我仍然很愛我的手。在書法課上，我的這雙手總能把字寫得工工整整，就連媽媽看了也忍不住稱讚幾句；在美術課上，我也總能在一張白紙上描繪出美麗的圖畫。

我最引以爲榮的就是那幅十字繡作品。那天，媽媽給我買了一對心形的十字繡，讓我自己琢磨怎麼繡。我看了說明書介紹的“交叉繡法”，一邊領悟，一邊試驗，漸漸掌握了基本繡法：先從背面找準位置，把針線穿上來，再從正面對角點穿下去，用四針。一個十字繡就完成了。在穿針引線中，我體會到，每針完成後，都要用力均勻地拉平，否則就會過緊或過鬆，影響作品的美觀。就這樣反反覆覆、來來回回，成千上萬遍後，我完成了這幅美麗的作品。心裏美滋滋的。

有句話說得好：“常說口裏順，常做手不笨。”我相信，越來越多的歷練，我的這雙手會越變越靈巧。

美好的世界，要靠雙手創造。我願意用這雙手使世界更美好。

　　篇三：我的手

我見過很多雙手：有大的有小的，細膩的、粗糙的、潔白的、黝黑的、蒼老焦黃的……，而我最喜歡自己的手。

我的手黑乎乎的、胖乎乎的，每隻手指像一根根又粗又短的火腿腸，我的手心處有許多紋路交叉在一起，我的右手心的紋路交叉在一起的很少，我雙手都沒有繭子，手指反面都有五條紋路，有的連成一條，有的在上，有的在下，有的彎彎的，有的蹺蹺的`。

我的手是雙勤勞的手。在家裏的時候，我幫媽媽做家務：我拿起掃把，把每個房間和大廳掃得一塵不染。我拿起拖把，把每個房間脫得一乾二淨。我把晾在外面的衣服收進來，把衣服掛在衣櫃裏。我看見書桌上亂七八糟的，我把桌上的紙張扔進垃圾桶裏，把書本整理好，再用擦桌子的布把桌子把桌子擦一遍。在店裏的時候，我會幫大人的忙：我會幫客人點餐，把客人點的餐拿出去給客人，再幫大人把盤子收進來。爸爸媽媽都誇我的手是一雙勤勞的手。

我的手是雙靈巧的手。在家裏的時候，我會和爸爸媽媽下象棋，有時是我贏，有時是爸爸贏，有時是媽媽贏。我和爸爸媽媽有時候會舉行一些摺紙比賽，爸爸媽媽都沒有折的比我快。都誇我的手很靈巧。

我寄託了許多願望在我的手上，我希望我這雙手能成爲一雙有用的手。

　　篇四：我的手

我的手不像爸爸的手那麼粗糙，寬大有力，也不像弟弟那樣稚嫩溫潤，而像媽媽一樣修長柔嫩光滑。

我的手很勤快。有時媽媽不在，我就拿起掃把，認認真真、仔仔細細地把家裏打掃一下，稱不上“一塵染”也算得上“乾乾淨淨”。有時媽媽工作特別忙，我的衣服鈕釦掉了，我找了針線盒，穿上線，把鈕釦放在釦眼的位置上，從下面穿進鈕釦兩個洞裏，這樣“飛針走線”把鈕釦弄好了。要是媽媽工作很累，我會自告奮勇地把菜洗好，切好，開啟電磁爐往鍋裏倒一勺油，放下碎蒜頭，等鍋裏油冒煙，再下菜，不一會兒，一盤翠色滴菜好了，清脆可口。媽媽還誇我的'手藝不錯！

我的手很巧。每期的黑板報老師都讓我“大展身手”。不一會兒，黑板上出現栩栩如生的畫和工工整整的粉筆字。佈置班級比賽，要把教室裝扮得漂漂亮亮，這回，可又少不了我“摩拳擦掌”。我把彩色卡紙剪出了蜻蜓、蝴蝶圍着蘋果樹轉，把教室打扮得十分美麗。有空時我會教弟弟捏捏橡皮泥，如公雞、松鼠、小白兔……我也得心應手，不一會兒，捏成了動物大園。嘿！同學的自動筆壞了，我幫他修了起來，三除二下地就修了，又能用了，算是“妙手”吧！

我的手談不上是“高手”也算是一雙“好手”。嘻嘻，讓你見笑了啦！

　　篇五：我的手

有一雙手，他很快樂，他比較喜歡做事，在他要做什麼新奇的事的時候，他就會高興的讓我全身發癢，在這個時候，我就會照他的指令去做。可是當他沒事的時候，那他可就不好管了，他會使勁的在那動，要做點什麼，就好像要抗議了一樣，但是一旦他有了事，他就會埋頭的去做，但是，他是快樂的。他是我的手。

記得那天，媽媽沒有洗碗就倒在牀上午休去了，我的手看到了這個好時機，就拼命的動，想洗碗。我就用他拿起了碗，放到了水盆裏，他拿起抹布就開始擦了起來，我看到他興致勃勃的在洗就沒怎麼看他，過了一會，碗被洗的.乾乾淨淨，一點污點都沒有，他看到沒活了，就又把桌子擦了一遍，在擦的時候我沒看他，一看他，桌子被他擦的乾乾淨淨，可是他一點怨言都沒有，還高興的在那裏擦呢。擦完了桌子，他又拖地，他抓起拖把，打溼，透淨，就開始拖地了，他總是把每一件事做的那麼細緻，把每一件事都做的那麼細緻，可是一點怨言都沒有，他還是把勞動當成快樂的遊戲，這也不錯，勞動不僅能帶給人們快樂還能給人們帶來幸福。做完了所有事，沒有活的時候，媽媽剛好醒來，他看到屋裏那麼幹淨，不禁的讚歎到：“真是不錯，還能爲媽媽幹活了。”我想，這和我有什麼關係呢，這完全是我的手的功勞呀，應該誇他纔對。看來這我的手可是我的好幫手啊！

有一雙快樂的手，他是我的手！