【精選】小學上冊的作文500字4篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的小學上冊的作文500字4篇，歡迎大家分享。

小學上冊的作文500字 篇1

我，已經是一個小學四年級的學生，成長的故事有很多，現在還能記得的是去年夏天爸爸教我騎自行車的事情。

去年，我9歲了，常看到同齡的孩子們騎着自行車玩得興高采烈，我好羨慕呀！我也決心要學會騎自行車。

在一個星期天的下午，爸爸放下了工作準備好了自行車，我開始練習騎車了。心裏好緊張喲，總擔心騎不好，爸爸似乎看透了我的心思，他笑眯眯地說：“沒事的，有我扶着你，不會摔跤的。”他扶着自行車的後部，我坐上了自行車，爸爸指揮着說：“眼睛看着前面，腳開始踏着踏板，讓車輪轉起來。”我的腳踏起來了，車子跑起來了，還有一陣陣涼風呢，一會兒，下坡了，車子跑得更快了，風也更涼爽了，我發現爸爸也不在我的身旁了，只聽見爸爸在大聲喊到：“快剎車！快剎車！”我剛看到前面有一根電線杆，心想，別撞上它，別撞上它。“咣噹”一聲，我就摔在地上了，車子也壓在我的身上了，心裏想到：真丟人呀！我的眼淚立刻在眼眶裏打轉，爸爸從後面飛快地跑來，扶起我，看到我沒有受傷，鼓勵我說：“不要緊的，摔跤是很正常的，幾乎每個人學騎車時都會摔倒過的，沒事，起來，我們接着練習。”爸爸替我擦去臉上的汗水和淚水，我們接着騎，上坡的路上，我騎得慢一些了，但車的平衡好控制一些了，車子也不像下坡時那樣亂晃動了，我用勁地踩着腳踏板，有時候還可以站在腳踏板上，我發覺，騎車比走路快多了，還不費力，我踩一下踏板，車子走好遠呀，不一會兒，爸爸只有跑着才能跟上我。就這樣，我們大約騎了3個上下坡的來回，我驚奇地發現，我會騎車了，爸爸已經累得滿頭大汗氣喘吁吁了。

這件事之所以給我的印象深刻，就在於給我的啓發：有一些事情，看起來很難，我們不敢去做，害怕做不好，始終不能付出實際行動，結果是當我們真正地去做了，發現事情並沒有我們預料的那麼困難，世上無難事，只怕有心人。有志者事竟成。當然，這其中也是要感謝爸爸給我的付出和關愛，這是永遠都不會忘記的。

小學上冊的作文500字 篇2

週五任老師告訴我和孫嘉偉主持下週一的升旗儀式，我倆非常的高興，也非常的緊張，因爲這是我第一次在全校師生面前主持這樣的隊會，因爲只有高年級的同學纔有機會主持這樣的'隊會，沒有想到這次任老師推薦我.

利用週六週日在家準備了一番，今天到校，我和孫嘉偉彩排了一次升旗儀式的主持。時間過的真快，馬上就要升旗，全校師生站在大操場上，我倆站在後臺，突然，校長說沒電了，怎麼主持呢?王老師整頓了紀律，我和孫嘉偉互相看了看，此時他心裏一定和我想的一樣，怎麼會這樣呢?好不容易主持一次校隊會，還讓我們碰上沒電了，真有點倒黴。我倆站在臺上，只能高聲地主持這次隊會，我知道，我們的聲音在後面的同學可能聽不到，但我們已經盡了最大的力量。

真的有點遺憾，甚至有點傷心，本來想把最好的一面展現給老師和同學們，可是因爲沒有電，什麼也改變了，但願下次也別出現這樣的情況。

媽媽的話：我也很爲睿有點遺憾，可是這也是沒辦法的事，孩子精心的準備一下全改變了，週末可在家和我主持了幾次，她說，班上的同學根本聽不到他們說些什麼，我只能鼓勵他、安慰她，告訴他沒關係，這也不是誰的不對，也許以後老師還會給你機會的，這才心裏稍稍好些。其實我也知道，能輪上一次也不容易，全校只有五六年級才能主持，一個年級每個班都要輪，睿剛上五年級就有一次這樣的鍛鍊機會，已經很好了，有時候遺憾也是一種美，這樣的情況下一樣能鍛鍊人，我相信孩子會慢慢認識到的.

小學上冊的作文500字 篇3

下午劉老師抱着一大摞本子來到教室，讓幾位同學把本子發了，原來是劉老師讓我們改錯題，我的本子也發下來了，真倒黴，有道題沒寫單位，只能把整個題重新寫一遍。

改完題交了本，覺得沒事幹就與前排的吳家鑫一起玩石頭、剪子、布，教室裏也開始漸漸亂起來，說話的同學越來越多，這時，聽見劉老師拍了一下門，全班立刻安靜下來，劉老師說：“誰還在說話?”誰也不敢吭聲，可是誰知任念文站起來說：“唐睿琪、閆澤昊、譚思雨、吳家鑫，他們說話了。”同進也有人舉報他和苑鈞傑說話，老師就把我們六人留下，其他改完錯題的同學可以放學。看着陸陸續續走的同學，我們幾人也着急，真後悔說話呀!可是現在劉老師即不讓我們走，也不讓我們說話。閆澤昊不一會就哭了，吳家鑫安慰地說：“男子漢大丈夫，哭什麼哭?”閆澤昊委屈地說：“我沒說話，我只是在背論語，聲音大了點。”我坐在那兒也不知道怎麼辦纔好，這時劉老師過來對那些改錯題的同學說：“你們先改着。”說着對我們說：“你們知不知道不能說話?”我們幾人低頭默默不語。說完劉老師又去判改錯同學的本，教室裏的人越來越少，我想起放學後還要上英語課，心裏很着急，忍不住眼淚也掉下來，吳家鑫悄悄地對我說：“別哭了。”又對玩的正高興我的同桌閆澤昊說：“你看你，都是你”傳染“的，你不哭了，唐又哭了。”閆澤昊一臉的無奈看了看我，我們一起望向劉老師，多麼希望她能放我們走。劉老師轉過身對我和同桌閆澤昊說：“你倆本來回回考試都能考一百的，可是就是不細心，以後不許說話。”我倆點了點頭，劉老師就讓我倆先走，其他幾位同學還在反思之中。

我倆快速地飛出教室，生怕劉老師再把我倆叫回去，校園裏靜悄悄的，我倆的跑步聲顯得格外響亮，跑出校門，我們分手各回各的家。

小學上冊的作文500字 篇4

金秋，風清日麗；金秋，碩果累累。當我們還沉浸在開學的喜悅中時，又迎來了這個崇高的節日——教師節。

教師，是一個平凡而又不平凡的節日。三尺講臺是她們的舞臺，粉筆飛揚是她們的話筒。蠟燭流淚，爲了點燃希望；春蠶吐絲，爲了編織夢想。園丁育花，爲了裝扮生活；教師育人，爲了傳承文明。

夢想是一支火炬，在人與人之間無聲無息地傳遞，而傳遞的方式就是愛。在生活中，有這樣一些人，用愛把夢想傳遞給莘莘學子，，把知識傳遞給莘莘學子，自己卻不求任何回報，這，就是那個無私奉獻，不求回報的人——老師。

多少個不眠之夜，多少次燈火長眠，在漫漫長夜裏，有她的伏案身影。不論春秋冬夏，不論嚴寒酷暑，微弱的燈光下，總有她認真備課，批改作業的身影。那是一道美麗的身影，是一張令人永久珍藏的照片。這，就是那個用汗水澆灌心田，用心血陶鑄靈魂的人——老師。

她，是美的耕耘者，美的播種者。是她，用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦!這，就是那個知識淵博，情操高尚的人——老師。

桃李芬芳是你的歡樂，無私奉獻是你的心靈。沒有老師，就沒有工程師、音樂家、科學家；沒有老師，就沒有人類精神文明。美國作家海倫的啓蒙老師埃裏溫小姐，讓一個殘疾孩子長成一個聞名於世界的文學家。在生活中這樣的事例還有很多，假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美老師無私奉獻的精神；假如我是歌唱家，我要盡情歌唱，歌唱老師的不平凡！

9月10日，是您——老師的節日。千言萬語表不完我們的敬仰之情，萬語千言道我完我們的感激之心。老師，我們祝你幸福，祝你健康，祝你平安，祝你培育的桃李更加燦爛！