【精品】讀懂作文500字4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的讀懂作文500字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀懂作文500字 篇1

細如牛毛，飄飄灑灑。

當寒冬臘月離去，雨，伴着春的腳步，踏泥香而來。在似有似無的雲層中散落，零落成一根根細線，點點滴滴的滋潤着被冰雪早以凍僵了的土地。滴水穿石的傳說早以被世人說佳話，雨滴，卻正以這樣的一種力量來呵護那要初生的生命。不爲述說，只爲奉獻，這樣的一種精神，我似懂非懂。

當一切生機勃勃，喚作了蟬鳴作響之時，雨，伴着皎潔的月光，用自己的身體重重的打在整日被酷暑已榨乾了的土地，以便用最大的力量幫助大地恢復生氣，復活，重生。電閃雷鳴，只是與雨作伴，客人，卻來之信之，厭惡了夏季只爲帶來清涼的雨水。雨不說，人不知，八月的雷雨交加，帶走了一聲聲埋怨。

無聲無息，重重打擊，一個巨大轉變，只爲適應人類生活而改變。二月的春風吹不去雨愁，八月的雷電帶不走怨言，獨留雨，漫步人間各個細微角落。雨不曾說，我是最偉大；雨不曾怨，人類最無知。只爲帶來幸福的笑容，從不遺留半點怨言，這便是雨的一生。

從前的從前，今天的今天，雨依舊存在。爲人類生活而一直改變着，努力着，嘗試着，化作人間天使融入人心……

嬴得生前身後名，說盡杜甫的一生，然而紛紛細雨輕滴處，道道生姿獨開放，卻說不盡雨的一時，只爲奉獻，不求回報，只爲幸福，不爲理解，只要能做到，只要能做好，就已經足夠了，這樣的一種精神，夠了。

雨，我至今似懂……

讀懂作文500字 篇2

有很多細小的漣漪，輕輕地拍打在時間的海洋裏。我們看見了它，用手去觸摸它，卻不懂它們存在的意義。它們那麼小，彷彿僅是浩瀚大海里渺茫的存在，可有一天當我們真正讀懂了它，才明白它纔是海洋裏最沉默又不可缺少的記憶。

因爲有了千千萬萬個它們，纔有了我們鮮活又難忘的人生。

每年寒暑兩季，少不了回外婆家的習慣。而也只有在這時，我才能和外公外婆短暫地相處二十多天。

而愉快的時光總是走得匆匆。每當離別的前幾天，家裏總是熱鬧又忙碌：殺雞殺鴨，打米摘菜。彷彿恨不得讓我們將所有能帶動的東西全部帶去。

而我不懂的是，每當臨別前，外婆總是執意拉着我的手拜一拜廳堂裏的祖像，嘴裏唸叨着祝福學業的話，塞我口袋裏的紅包和極力忍住的淚光。甚至在我年幼時，我也不懂的他們口裏反覆卻只有那麼幾句的囑咐：“要好好讀書，要聽爸爸媽媽和老師的話……過年再回來啊……”絮絮叨叨的話一說就是好多年，而我也隨着時光一點點飛快長大。

於是我看着雪一年又一年地蓋住了小小的村莊，或是綠茁茁的稻苗長遍了天空下的每一片角落。故鄉在無數個夏季與冬季中來回輾轉伴着外公外婆一起老去。而當我一次又一次在坑窪不平的土路上顛簸着遠去時，我回頭看見那座黑瓦白牆的熟悉的院子靜靜地立在遼闊的天地之間，眼前浮現起那外婆讓我給祖像鞠的躬，塞在我手裏的紅包，在眼睛上抹着眼淚的手，以及那一聲聲彷彿刻進我靈魂裏的叮囑，我終是讀懂了。

讀懂了他們所展示給我的愛，是香菸繚繞時所許下的對我的期望，是不動聲色卻厚重的祝願，也是他們淚光閃爍着的不捨。

那些都是浩瀚時光海里小小的浪花，可我卻終於在它們那裏讀懂了你們的`愛。

讀懂作文500字 篇3

成長，是一本厚厚的書，需要我們去細細品讀，每讀一頁，我們也就會從中收穫一些知識，增加一點見識，獲取一種品質。

小時候，我不理解勇敢是什麼，去問爸爸，爸爸也總是笑而不語。我就想：勇敢，應該就是摔倒後不哭泣；能夠去做一些自己原本不敢做的事情吧。於是，我常常在樓梯上跳上跳下，以便彰顯我自己有多麼的勇敢。

有一次，我和媽媽在街上走着。突然，我被石子絆倒，摔了一跤。我並沒有像別的小孩一樣的大聲哭泣，而是很快就站了起來拍拍衣角，還衝着媽媽笑。回家後，我把這件事告訴了爸爸，爸爸似乎看出了我的想法，對我說：“孩子，這並不是真正的勇敢。”“那麼，真正的勇敢是什麼呢？”我努力地思考着。

慚慚地，我長大了，卻還是不懂所謂的勇敢究竟是什麼？直到有一天我遇見一件事，讓我讀懂了真正的勇敢。

那天，我們班主任突然找到了我，讓我去參加朗讀比賽。一開始，我很害怕，害怕自己在臺上發揮不好會丟臉；也害怕自己技不如人，拿一個倒數名次給班級丟臉。但是，我還是對自己說：你要相信自己！既然老師選了你，就代表着老師對你的信任。於是，我重拾信心，一心一意的去準備即將到來的演講比賽，努力達到老師期待的結果。在這期間，我也想過放棄，但終究憑藉着自己的意志堅持了下來，鼓足勇氣去面對這個比賽過程。最終我還是因爲自己實力的原因，沒有取得更好的成績；但是我勇敢地接受了朗讀比賽，戰勝了自己，我想：這就是真正的勇敢吧。

勇敢是在面對困難時戰勝自己，是在歷經磨難之後依然不放棄、繼續努力，是對美好的不懈追求和在失敗後仍然堅持到底。正是這一個個珍貴的品質，共同築起了我們的美好人生。

讀懂作文500字 篇4

“嗒，嗒……”我走進教學樓，坐在教室裏。

坐在了教室後，我想着，我今天會做小迷糊嗎？正想着曾經我做小迷糊時的情形，又忽然想起了什麼。哦！我昨天好像把還課本落教室了，於是，我就去找唐老師。

唐老師問我：“真的嗎？那我去幫你找找。”她在教室左前方的桌子上那個裝本子的籃子裏找了又找，翻了又翻，還是沒有找到，便一手指着我，臉朝着全班同學問道：“你們有沒有誰拿了她的本子？”同學們低頭開始翻自己的書包，還把裝在裏面的東西全拿出來，一本本地開啟看，都只有他們自己的東西，便回答道：“沒有！”

這時李老師走進了教室，問我：“你會不會把本子掉家裏了？”我說：“不會的，我昨天回家翻書包時就沒看到呢！”“那你問一下你旁邊的同學嘛，會不會是裝錯了？”“嗯。”於是我問了座位四周的同學，他們都說沒有看到本子。

然後李老師在上課前又問了一下，請同學們找找我的本子，我呢，就在一旁發呆。本子依然沒有找到。

於是，李老師就對我說：“那你只有下課留下來做小迷糊吧，你隨便拿個本子先寫着。”我正要拿出春季本開始做筆記時，咦，這是啥？我的夏季還課本！我馬上給李老師說：“我找到本子了！”“那你拯救了你自己！下課不用留下來了。”李老師笑着說。

你們說我到底是不是小迷糊？我真的讀不懂我自己！