關於記得作文500字四篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的記得作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記得作文500字 篇1

落案寫舊顏，擱筆花依舊，將昨日事，歸於歡喜。我們同窗，僅一年，但情已深，永不忘。我會記得那時的我們——

初見你們，一臉的天真可愛而又陌生，剛入班級，我被你們的熱情打動，開始與你們交流、談笑。課堂上，你們的幫助使我進步，你們的積極帶動了我的學習心情，你們的智慧令我更加發奮。比賽中，你們的努力使我感動，你們的不言放棄讓我懂得了堅持，你們的失敗後重振信心讓我懂得了樂觀。考試前，你們的叮囑使我更加認真，你們的笑臉使我更加輕鬆，你們的鼓勵使我更加溫暖。很高興與你們在一個班，很高興與你們共度初三好時光。

我還記得我們在課間放鬆時玩“狼人殺”的情景，一個陌生的遊戲，我還不熟練，後被你們帶着慢慢會玩了，你們有時還被我“騙到”。那個遊戲那個場景我還記得，因爲那是屬於我們的回憶。那時的我因爲這個遊戲，緩解了我的壓力，也爲下節課充滿了力量。

因爲有你們，我會記得那時的校園，那時的初三，那時的我，是多麼開心，多麼高興，多麼滿足。翻開同學錄，看着你們給我的留言，心中一熱，眼淚就留了下來，滴在同學錄上，有個痕跡，不會遺忘。

深呼吸，淺悲喜，不與歲月訴別離，我們曾說了“青春不老，我們不散”。不過是煙消雲散……我會記得，那時小小年紀的我們，一齊度過了最美的時光。

記得作文500字 篇2

那是一個晴空萬里的'上午，媽媽帶着年幼的我來到一個陌生的地方。這兒是哪裏？在冰冷的伸縮門旁，有四個巨大而清晰的字“青園小學”。好奇、害怕、不安……各種情緒混成一團，形成了一種奇怪的感覺。這時，媽媽帶我走進一間教室，可進去後不久，她便消失得無影無蹤。我一個人呆呆地站在門口，害怕地打量着周圍：陌生的課桌、陌生的黑板、陌生的面孔……讓我一步也不敢往前走。直到上課，我才找了一個最近的桌椅坐下來。

這一節課是自我介紹，好不容易纔輪到我，可面對臺下幾十個陌生的小朋友，我就緊張得什麼都不敢說了。這時，不知從哪裏來的掌聲，緊接着，全班同學都在爲我鼓掌，看到了幾十雙親切的睛眼，我終於鼓起勇氣，流利而大聲地完成了自我介紹。

就這樣，我成爲了一朵“小青葵”。運動會上的勁情奔跑，社團節上的手工作品，郊遊時的分享零食，生日上的奶油大戰……曾經陌生的面孔，變成了熟悉的老朋友；曾經陌生的老師，變成我們熱愛的“孩子王”；曾經陌生的操場，變成了我們歡樂遊戲的地方；曾經陌生的樹林，成了我們捉迷藏的好地方；曾經陌生的青園，伴隨了我們四年的成長。

光陰似箭，日月如梭。轉眼，我就從一個什麼事都要喊媽媽的小屁孩，變成了一個陽光自信的“小大人”了。現在的我，已是一名五年級的大哥哥了，我一定會好好學習，天天向上，做一朵驕傲的小青葵！

青園！我愛你！

記得作文500字 篇3

回首往事，經歷了十幾次的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。所有的事物彷彿都如過往雲煙，但它就像一顆種子在我心中茁壯成長，永不枯萎。

小時候的那個夢，讓我十年來爲之奮鬥，十年來，沒有任何東西可以捍動它的地位。

夢中的我，穿着整潔的衣服坐在優雅的“殿堂”像小天使一樣純潔，像白天鵝一樣自豪，像小公主一樣優美。

我坐在那，隨着時間節奏，我的報道開始了，那麼優美，那麼驕傲，那麼自信，沒有人知道我的背景，沒有人知道我原本是一隻醜小鴨，沒有人知道我是多麼努力才坐在集萬衆目光於一地的“殿堂”。

如同“醜小鴨”的我從小就夢想着出現在電視上，全世界的人都認識我，都爲我而鼓掌。我的夢好比天上的星星一樣遙不可及，但我相信自己的未來自己主宰。

我是一個農村女孩，普通的容顏，普通的家庭。唯一與衆不同的就是愛笑愛說話。有我的地方就有永無止境的話題，就有爽朗的笑聲。

也許是機緣巧合，也許是命中註定。一次，我不經意間看到了電視上的她，那麼優雅的坐姿，那麼自信的臉龐，那麼流利的話語，她向我們報道着每日發生的事。從那一刻起，我的心中埋下了顆種子，那就是和她一樣，一樣地坐在“殿堂”驕傲地講述。

後來小小的我開始看電視，我把電視劇的劇情每天都講給父母聽，父母的誇讚讓我信心百倍，讓我對我的夢更加嚮往，我相信我可以的。

之後我上學了，我背課文，講故事，學精煉的語言，努力讓別人更明白我講的內容，讓我的話語更加流利，讓我的內容更加優美。

多少年了，那個夢成爲我向前衝的動力，成爲我一生的夢，我不知道未來我是否會如願以償。但我想奮力一搏。就算失敗，我也無怨！

看！

那個夢正在向我招手！

記得作文500字 篇4

一天，我們學校發了許多新雜誌，翻看着這些雜誌，真是令我愛不釋手。

一到晚上，我就迫不及待地看起了書，書裏面的故事特別有趣，我看得津津有味。這時，媽媽卻喊到：“趕緊寫作業!10點20分必須睡覺，不然的話，我就不給你作業簽字!”我聽了，感到很掃興，但又沒辦法，只好把書放在一旁，開始寫作業。

我打算先寫數學作業，當我把數學書拿出來準備寫的時候，我的目光又落在了剛纔那本書上。我想：“今天作業不是很多，我再看一會兒吧!”可是，當我的手觸著書的一瞬間，我又想到:“作業雖少，可如果我到了時間寫不完怎麼辦?到時媽媽不給我簽字，我就會遭到老師的‘閃電和雷劈’啊!”我想想都覺得後怕。但是當我準備寫下一個字的時候，我又想：“現在才8點多，我就看5分鐘不就行了?”可是當我的腦袋冒出這個想法的時候，另一個更爲危險的想法又冒了出來：“假如我看書看入迷了，或者是忘記時間了，那可怎麼辦呀?”我就這樣糾結來糾結去，腦子裏的想法一會兒冒出來一個，一會兒冒出來一個，折騰的我的腦袋都要爆炸了，我痛苦不堪。轉眼間，已經快9點了，但我的數學作業竟然還沒寫多少!雖然這時候還是想看書，可是我也顧不上那麼多了。現在我的腦袋裏只有一個想法：“那就是趕緊奮筆疾書地把作業寫完!”不知不覺中，時針已經指向了10點，可我的作業還有一項抄寫的任務!這時我的心情簡直是‘鼻子上冒煙——急在眼前’啊!終於，我在10點15分的時候寫完了所有作業，我長長地舒了一口氣……

看來，以後寫作業的時候絕不能三心二意呀!