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【必備】傳承作文500字3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的傳承作文500字3篇,希望對大家有所幫助。

【必備】傳承作文500字3篇

傳承作文500字 篇1

“不食糧油食素桑,勤提細喂四更裝。心明到老絲方吐,織得綾羅漂海洋。”蠶之偉大,便是吐盡千絲,人之偉大便是將千絲成綢,變綾羅。養蠶,抽絲,織綢,是我們中國傳承多年的經典文化。今天,跟隨着小記者活動,帶我瞭解了養蠶文化,絲綢文化,更帶我走進了絲綢之路。

在古代有一傳說,是嫘祖和幾個婦女在山上桑樹林發現了一種奇怪的果。她們咬一下,咬不動。煮一下,煮不熟,但卻能在沸水中撈出許多頭髮絲般粗細的白絲。嫘祖發現,這些白絲是桑樹林裏的蟲子吐出的無數白絲,繞成繭後看似果子,其實不能吃。於是,聰明的嫘祖便試着將這些“白絲”,織成了布,還將布做成服飾給皇宮裏的貴族穿。這些服飾非常的光滑舒適,且富有光澤。嫘祖將這吐絲之蟲稱爲蠶。在其倡導下,人們開始栽桑養蠶,抽絲織綢。

隨着時代的進步,科技的發展,人們將技術發揚,昇華,將蠶絲成綢,不單單織成了綾羅服飾,還做出了蠶絲扇、絲綢包……

聽完活動老師將的傳說故事,老師給我們每人一把潔白的絲綢扇。細細品味這把扇子,潔白半透明,絲絲線線交織,透着小小的點點。手感上細薄絲滑。撫摸着絲綢扇,透過老師的講解,讓我瞭解了要使扇子形態美觀,還必須選取上等的蠶絲,再三經過編織,才能創造出我們眼前這工藝細緻的魅力扇子。

看着扇子,讓我迫不及待的想用手中的畫筆給扇子來裝扮一下,體驗下渲染絲綢的神奇,還能當禮物送給媽媽。活動結束,我還從老師那領了2只潔白的蠶寶寶,我小心的呵護着帶回家,開始體驗養蠶之旅,體驗蠶寶寶吐絲做繭,從身邊品絲綢文化,嘗傳承經典……

傳承作文500字 篇2

傳,溫暖之風;承,如皋之氣。

——題記

三月春風,冷暖適宜。

桃花開了,飄散着淡淡的花香,野花笑了,與青草共舞在柔軟的土地上。不久來了一個小女孩,她興高采烈地採着野花,把它戴在頭上,歡快地跳着,她似乎忘記了一切,無憂無慮地沉浸在歡樂之中。

如皋的春天是一個令人感到溫馨的季節。街道上的車輛井然有序地排列着,總是讓着老人、小孩或孕婦。在街道兩旁,隨時可以看到一位樂於助人的青年正小心地攙扶着年邁的老人。

放眼望去,高樓大廈鱗次櫛比,刺眼的陽光阻擋了我的視線,分不清它到底有多高,只是身體在那一片片燦爛陽光中漸漸感覺春天的到來。那是一份溫暖而舒適的.愜意,如同如皋一般。

褪去了那份童稚,懷着一份憧憬,我懷着感恩的心步入中學的校門,剛接觸一個人一張桌子的學習生涯,心裏涌起一種神聖感。幾多大志與夢想,幾多理想與抱負,在新的夢想起點,憋足了勁,想着——從今天起,我要帶着夢起飛了!

腳步隨着我的感覺在前進,古人云:“長江後浪推前浪,一浪更比一浪強。”我一定要站在離夢想最近的地方,然後,慢慢實現。

我愛我的家鄉,是如皋給予我生命,教會了我許多知識,我不敢再奢求什麼,只允許我大聲地讚美你內在的樸素高潔。五六年來,你把土地分置了許多花草樹木,並開展了許多活動。四川大地震,你毫不猶豫地捐助了自己的一份愛心;貴州乾旱,你爲他們感動落淚;玉樹地震,你爲他們默默祈禱。

我站在如皋這片土地上,感受着如皋的那種靈動,也驗證着她的成長,就如同我一般。如皋如歌,我心中默默祈禱,希望這首歌經久不衰,希望這首歌越唱越好。

傳承作文500字 篇3

一首詩詞,是千百年來文化的傳承,穿越了歷史的長河,經歷了歲月的沉澱,捎來了一份柔情似水,帶來了一份雄心壯志,寄來了一份思鄉之情……

輕輕讀起一首小詩,便沉浸其中,穿越千百年的情懷是如此的奇妙,竟使人久久無法自拔。讀詩品詩的樂趣就在於此。正是因爲這份樂趣,纔有了今天如火如荼的“中國詩詞大會”;也因爲“中國詩詞大會”,老師在教室裏組織了一場小型詩詞會。

雖說是小型詩詞會,但是詩詞之韻味永恆不變。同學們爭先恐後,大顯身手,自然而然,嗅到的是詩情畫意。小吟,朗朗上口。那“但願人長久,千里共嬋娟”中透露大詩人蘇軾對弟弟的想念;那“童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜”中不難看出鄉村生活的怡然自得;那“會當凌絕頂,一覽衆山小”中多了一份人生哲理……不愧是“江山代有人才出,各領風騷數百年”。一句詩詞,一份情。此時此刻,對詩詞的喜愛之情油然而生。

比賽還在繼續,重頭戲還在後面。接着是詩詞補句,一句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”讓人看見了古老矗立的寒山寺;一句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”讓人眼前閃過夏日荷塘的美好景色……

李白的浪漫主義,杜甫的寫實寫史,王維的山水田園,王昌齡的邊塞風光……跨越千年的邂逅,是一種傳承。想必此時,大家都渴望滿腹詩書,渴望才華橫溢,幻想着千百年前大詩人或是豪邁下筆,或是委婉道來,或是推敲思索。品讀之時,只覺得充滿着無限的詩情。

遐想百年後,千年後,萬年後的詩詞會是怎麼樣?

願久久傳承!

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