精選描寫朋友的作文500字8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的描寫朋友的作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫朋友的作文500字 篇1

也許只有透過海鳥的孵化，綠洲的培養，水獺的照料，我們才能夠讀懂這本神而不奇的書;也許只有透過泥土的慰問，空氣的提醒，風雨的拍打，我們才能夠解開這本奧而不密的書;也許只有透過感情的衝動，靈魂的反射，理智的選擇，我們才能夠深究這本虛而不幻的書;也許……也許我們根本就無法感受到這本書的存在。

剛剛翻開這本書的第一頁，我不禁大哭起來，那是如此的陌生，如此的讓人畏懼，如此的令人百思不得其解。大概是由於這些，才激發起我們想要了解這本書，戰勝甚至征服這本魔幻至極的書吧?!

但不是說，我們想要了解，想要征服它是輕而易舉的。我們需要理想作爲動力，需要行動作爲道路。要把二者有機的結合起來。因爲我們知道，有理想而沒有行動，那將是一個美麗的夢而已，有行動而沒有理想，那也不可能達到我們想要的目的。

我們也只是這本書中的一個小成員而已，我們要衝破這本書的束縛而創造出本無所謂有，本無所謂無的“奇蹟”。但我們也不能一意孤行，否則，懲罰是再所難免的，我們要在這本書中生根，要在這本書上成長，要得到這本書，我們首先得尊重它，要在它願意的情況下改變並豐富它。從古到今，我們(人類)無停止過對它的認識，它也總是心甘情願的爲我們服務，它總是緩慢地前行，緩慢地跟着時針走，好像在等待着我們要儘快地瞭解它並更快地和它成爲最友好的朋友。所以我們要加大速度，我們要跟上秒針的行速，不斷向前衝。

我們人類有生老病死，有喜怒哀樂，同樣，它也跟我們一樣，但是，它比我們高尚，比我們偉大得多了，它總是急我們所急，供我們所需，而不求半點回報，所以我們不應該也不要再傷害它了。

尊重它，讀懂它，深愛它,我們最好的朋友——大自然。

描寫朋友的作文500字 篇2

我有一個特殊的朋友，她就是我的語文老師――葛麗萍。

她在上課時可厲害了，可在下課時就像同齡人一樣和我們說笑，和藹可親，是大家的特殊朋友。

第一次上學校，我很感興趣，東講幾句，西喊幾聲，上了幾天課後，我依舊不改上課講話的毛病。

這天，是上語文課，我跟同桌正熱烈地討論着一個話題，葛老師大步流星地走了過來，厲聲說道：“你們兩個，到後面罰站去，不許講話，不不許靠牆，帶上書和筆，不許坐下，不許……”

那時我心想：這老師可真壞，講話都不許，還要做這麼多事，而且“不許”有這麼多，聽也要聽死了！真壞！

我有些害怕，只好和同桌站到了後面。下課了，葛老師走過來：“你們回去吧，明天要交200字檢討，好好反省反省！”

於是她給我的第一印象就是：兇、嚴厲，十分厲害的人。雖然上課時她很嚴厲，可是沒課時就像小孩子一樣和藹，與我們說說笑笑，玩玩遊戲。

這一天是春遊，我們在太子灣公園裏，玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。葛老師當老母雞，讓我們躲在後面，不停地叫着：“跟牢！跟牢！”“不要停下來，快跑！”

一會兒，我們玩“丟手絹”，葛老師也來了。

“丟，丟，丟手絹，輕輕放在小朋友的後面，大家不要告訴他……”我們大聲唱了起來，葛老師也不例外，大家玩了起來。

壽天樂把紅領巾悄悄地仍在葛老師的後面，撒開腿跑了起來。葛老師也好像察覺到了什麼，跳了起來，抓住紅領巾，跑了起來，繞着我們圍成的圈。可惜，壽天樂跑得太快了，葛老師只好來“投”紅領巾了。

又一輪，葛老師贏了，她像孩子一樣大叫：“耶！我贏了！”大家哈哈大笑起來。

這就是我的特殊朋友——葛麗萍老師。

描寫朋友的作文500字 篇3

“朋友不曾孤單過，一身朋友你會懂……”朋友不在多少貴在知心，也貴在情義。

在我高興時，你會和我一起放聲大笑：當我傷心時，你會陪我一起流淚；當我生氣時，你會想辦法把我逗樂；當我恐懼時，你會安撫我不安的心；當我需要幫助時，你會盡你所能的完成它；當我需要鼓勵時，你總會打電話向我問好……你就如我的兄長，愛護我，關心我。你就是我最親愛的朋友。還清晰的記得小時候我們一起笑過，一起哭過，一起走過……

但你已離開。你還記得嗎？有一次，放學時突然下起大雨我無助的在雨中行走，這時頭頂多出一把傘。“怎麼下那麼大的雨還出來”“也不躲躲”“就那麼不想和我一起走啊？”“我、我、回家吧”你不知道那時你的微笑，你的調侃，你的指責都那麼的讓我安心。你就是我的頂樑柱，一次次使我鼓起勇氣以絕對的氣勢走出了逆境。朋友你還記得嗎？在我小學時，因上課遲到而被老師罰站，你在教室外面和老師說明我遲到的原因，並向老師保證以後不會再遲到了。

也是因爲這不管炎炎夏日還是冰天雪地你每天早早的出現在我家門前，就是不讓我遲到。其實我們都不曾細想你也就比我大2歲而已。還有許多的一次次都是讓我感動的事情，一直埋藏在我內心最深處。如今你去外地上學了，但我們之間的友誼始終在一起。現在，我們再也不能天天一起上學了，再也沒人在我忘記帶雨傘是幫我打傘了，再也沒人和我嘻嘻哈哈了，再也沒人和我觀賞那夕陽落下的美景了，再也沒人和我賽詩了……

這時我只有一人觀賞那景色了！但我相信我們會有一天在一起上學一起玩樂因爲我們有共同的夢想——大學！

描寫朋友的作文500字 篇4

在我上五年級的時候有一個非常要好的朋友，他有一雙黑亮的眼睛，小小的嘴，小小的耳朵。

他是一個非常重感情的人，跟他可開不得玩笑。有一回，在回家的路上，我突然走到他後面，假裝嚴肅地說：“我以後再也不和你玩了，咱們的友誼就此了斷吧！”沒想到他卻當了真，甩手就走。我急了，馬上滿臉堆笑，討好地對他說：“你可別當真，我是說着玩的。”他把手一擺，生氣地說“朋友之間怎能開這種玩笑？”我連忙不停地道歉：“對不起，對不起，我以後再也不敢開這種玩笑了。”經過我再三解釋，又是彎腰，又是作揖，他的氣纔算是消了。

他膽子很小，有一次，我在玩那種可以放火藥的槍，他在一旁看着我玩。這種火藥槍不傷手，也不傷人，我就遞給他玩，他嚇得邊擺手邊後退，一邊退一邊跑，好像後面有一頭狼追趕似的，我跟在後面，一邊追一邊喊：“別怕，這槍不傷人！”可他還是不聽，一溜煙不見了。還有一次，我把火藥槍裏的火藥拿出來，然後用火藥槍對準他，他嚇得臉色一下子變白了，腿也邁不開了，一動不動。我捂着肚子笑彎了腰，上氣不接下氣地說：“哈哈，你上當了，這槍里根本沒有火藥。”他一聽受了騙，過來就要抓我，我撒腿就跑，身後留下我們一串串歡笑聲……

他有很多拼裝玩具，全部都放在我家，因爲他媽媽不讓他玩拼裝玩具，但他又特別喜歡拼裝玩具，總是忍不住去買，買了以後又不敢拿回家，於是就放在我家裏。我們經常放學以後趴在地板上擺弄玩具，反反覆覆，百拼不厭，有時又把幾個小的組裝成大模型，然後拿到樓下向小朋友炫耀。小朋友都羨慕不已。我們甚至夢想有一天，可以把我們自己製作的模型拿去參加國際展覽。

這就是我的好朋友——李龍恩！

描寫朋友的作文500字 篇5

一聲朋友，已成爲我寂寞時的呼喚，我的心好亂，我真真正正對我好的朋友是誰？是誰？問題緊緊徘徊在我心中久久久久不肯走開。

楊蘭是我們班的“繆斯女神”，由於各種情況，使我們走的很近，我經常與她聊天，談論班上的事情，她很可愛，成績當然數一數二，長相嘛！貼近“林黛玉”之相。她也很喜歡和我玩，她生日我幾乎每年都去了！我和她最大的特徵就是有點瘋瘋癲癲，所以啊！我們成爲了班上的“瘋癲皇后”之稱。

“嘿！小扶！”我回頭一看，原來是陽光。可別看她叫陽光，她可不是陽光運動型的女孩，她可是胖呼呼的小可愛。“唉！你走怎麼快啊！”陽光氣喘吁吁地說，“是你太慢了！”我捂着嘴笑了笑，“別笑了，說正事！我明天過生日，去一個，賞個臉！”陽光拍着我的肩說，“好啊！我要把你家的零食，和你全吃光！”我大聲說着，來了個天雙拳，就開溜了！

“啊！對不起！”我不好意思地說到，“算了！算了！我們是好朋友，這算什麼！”文蕾大方地說道，我抿着嘴笑了笑。文蕾是個大方的女孩，成績不是最好也不是最差，她總給人一種親切的感覺，把心事都解開了。她個子矮矮的，可幹起體育來是不錯的！每年都獲得極好的成績。

瞬間，楓葉“唰唰”而落，我彎下腰，撿起片楓葉一邊沉思，一邊向大道走去。此時，我的心像被“502”膠死死粘住了，好亂！不一會兒，又反彈出良好的心態，我用我這雙明亮的.眼睛對朋友進行10000dp以上的高辯分率掃描。唉！衆裏尋她們千百度，驀然回首，那人卻在燈火瀾珊處。原來好朋友太多了，我只是模糊了雙眼，忘了我們曾經一起走過的路，到現在，我才真正明白我們那刻苦銘心的友誼是消不去，剪不斷的，我只能用心來對待我的朋友。如此，如此，如此而已。

在楓葉上寫滿對你的思念，在天空上寫滿對你祝福。風兒將思念吹走，雲兒將祝福帶走。但是，無論什麼，都帶不走我們的友誼……

描寫朋友的作文500字 篇6

她，是風雨後的一道彩虹，在你傷心的時候，給予你一絲安慰；她，是冬日裏的一束陽光，使你冰冷的心感到一絲溫暖；她，是沙漠中的一池清泉，在你焦慮無助的時候，給予你一絲希望……她，就是我的同學兼朋友——小薇。

小薇，一個開朗的女孩子，長得很漂亮，但是，吸引人的，不僅是她的外貌，還有她那份助人爲樂的精神和正直。因爲這，同學們都非常佩服她。

在班裏，上至班裏前幾名，下至班裏倒數幾名，和她的關係都很好。因爲，不管你遇到了什麼事，她都會像一個大姐姐一樣安慰你，開導你，幫助你。比如：xxx今天忘了帶文具盒，她就會拿出自己的文具，借給xxx；xx遇到了不會做的題，來向她請教，就算她再忙，也會放下手頭的事情，耐心地給xx講解做題的步驟，直到xx會爲止；xxx今天心情不好，她會主動去安慰；再比如，你是她的好朋友，你和一個同學吵架了，而且是你的錯，那麼她一定幫理不幫親，好好數落你一頓。但是事後，她又會以自己的方式，讓你知道你的錯處……每每這時，她的形象就會高大起來。

她不僅在班裏是這樣，在外面也是：路上碰到個盲人叔叔，她會去攙扶；道上碰到個行動不便的老奶奶，她會主動去幫助……最讓我感動的是，小薇把她所有的壓歲錢都寄給了貧困山區的孩子們，資助他們上學。我時常問她：“爲什麼這麼愛幫助別人？”她總是微笑着對我說：“幫助別人使我感到快樂，能爲社會盡一份力，我就感受到了我存在的價值。”

現在，在小薇的影響下，我也成了個樂於助人的孩子。看到需要幫助的人，會主動伸出援助之手。

幫助別人，真的會感到快樂！

描寫朋友的作文500字 篇7

牽掛猶如無形中的繩，牽動着心；

牽掛猶如放映機，播放着甜美的回憶；

牽掛猶如思念，思念着彼此……

無情的歲月，硬生生把我們分離。從此，一封封的信筏成爲你我……我們彷彿不曾分離過。

可“時間能讓兩人的感情加深，也可以淡化兩人的感情”這句話卻驗證在我們的身上。漸漸地，我們變得無話可說，信紙上寫的都是一些無關痛癢的家常話。時間成了殺手，扼殺了我們清純的友誼。當我想挽救之時，我才驚覺爲時已晚。分隔於兩地的我們，心中都有了一層隔膜，不再是以前……

慢慢地，我發現我與你已斷失了聯繫。這時，我才知道我是多麼的牽掛着你！以前的我總是期盼夜晚的降臨，讓我能夠欣賞到美麗的繁星。可……現在的我卻害怕夜晚的來臨，它的到來讓我感到恐懼——月亮的光芒不再“溫和”，成了死寂的蒼白；美麗的繁星似乎都怕我，都躲在了雲後。然而這些還不足以令我恐懼到心頭，真正的恐懼是我對你的思念！

每當我有睏意之時，閉上雙眼，腦海的回憶成了一部電影，不知疲憊的放映着。而諾大的“影院”只有我一個人，“電影”裏的我們總是有着歡樂的笑容，令人開懷大笑的舉動……

初中的生活總是短暫的，彷彿一瞬間而已，我們已經畢業，成了高中生。以前的頑皮搞怪都變了，變得沉靜，似乎與世隔絕。

牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞着籬笆，只有這樣，瓜豆才能快速增長，你我的友誼才能加深。人生總是曲折的，也許只有經歷一些變故，我們才能長大。但我們的友誼卻只能壓縮在心中，把它靜靜地藏在心中某個角落，在無人之時，獨自欣賞。

描寫朋友的作文500字 篇8

數不清，有多少次，她伸出了友誼之手幫助我；數不清，有多少次，她和我一起帶着友誼的翅膀在無限的靜謐中，和我一起放飛童年；數不清，又有多少次，在我心情低落時，安慰着我……

一次，我六點下學回午託，數學老師又給我們留了許多作業。有一道難題一直困擾着我，苦苦思索着，在演草紙一遍又一遍地演算着，時間分分秒秒着走着，但還是沒有解決。我頹唐的望望四周，希望有人幫我，可是我們每個人好像都有寫不完的作業，一個個都趴在桌子上，奮筆疾書。她放下手中的功課，看了看我的題目。然後拿起筆，也和我一樣，在演草紙演算，勾勾畫畫。她隨口問：“要不我們試試方程？”我生氣的說：“要是能用方程，我早已解決了，用不着你幫忙。”說完頭也不回地走了，去個安靜的地方背課文。我忐忑不安的想：“我不知道怎麼會……怎麼會對自己的好朋友這樣，我……我有點後悔了，後悔……後悔當初不應該對好朋友這樣，她……她能原諒我嗎？”

我慢慢的走回去，看見她還在演算這剛纔那道題。看見我來了，喜出望外：“王曉妍，我解開這道題了。”她好像忘記了剛纔我對她的態度，“過來，我給你講講，這道題，其實畫畫圖就很容易懂，只是過程有點麻煩……”“嗯……，剛纔的事是我的錯，我……不能太……魯莽，對不起。”我支支吾吾地說。“沒關係，是我沒有看清題目要求而隨便亂下決定。”她莞爾一笑，然後大聲地說“我們還是好朋友，對嗎？”“對，我們永遠都是好朋友！”我開心地說。看着她那大大的眼睛，黝黑黝黑的面板我和她一起放聲大笑起來……

她是我的朋友，和我一起走過六年的朋友。她的名字是“王夢嬌”，這個普通的名字早已深深的烙印在我的心中……