玩魔方敘事作文500字
【第1篇】
早晨,明媚的陽光灑在大地上,學校門口那幾個金燦燦的大字在陽光的映照下閃着耀眼的光芒。這樣的好天氣,同學們帶了些什麼來校園呢?除了裝滿知識的書包,手上還拿着一個個魔方。原來近段時間,魔方正在校園裏悄悄地流行起來。
走進教室,同學們三五成羣聚在一起,一個個手上拿着魔方,正在討論用什麼方法復原魔方的一個面,兩個面,或者三個面。看,“魔方大師”鄒光樑正在展示魔方技術,看他兩手快速翻飛,三下五除二,不到一分鐘的時間,魔方的六個面就被他復原了。同學們有的瞪大了眼睛,有的張大了嘴巴,彷彿不相信這是親眼所見。“哇,太厲害了!”“太神奇了吧!”一聲聲讚歎在教室裏迴盪着。看,蔣雨涵正坐在座位上,靜靜地琢磨着手上的魔方,他低着頭,皺着眉,那麼投入,彷彿身旁的一切吵鬧聲都跟他無關。看,金大中正虛心地向鍾之躍請教呢,“先把最下面一排右轉,再右轉……”他們一個教一個學,多認真啊!
走廊裏,操場上,隨處可見埋頭拼魔方的同學,假如你不小心被別人撞了一下,別驚訝,八九不離十是邊走路邊拼魔方的同學太投入忘了看路。校門口的小店裏,每到放學時間就會有許多同學光顧,而被擠得水泄不通的那個角落肯定是擺放着魔方的。更讓人驚奇的是,辦公室裏,許多的老師們也拿着個魔方擺弄着,難道也是被流行風感染的?
是的,這段時間,魔方正流行。漫步校園,見到最多的是手拿魔方的同學,聽到最多的是討論魔方拼法的聲音。連我這個一向不跟流行風潮的人,也不知什麼時候對魔方着了迷!
【第2篇】
假期裏,媽媽給我買了一個魔方,經過努力,我學會了魔方的六面還原,一有時間我就放在手裏把玩。
上學後,我還是忘不了它。有一天,老師說玩魔方可以幫助同學們增強空間思維能力,同意同學們利用課間互相學習,互相切磋。一時間,我們班裏捲起了一股“魔方風暴”。
我也熱血沸騰,第二天就把魔方帶到學校來了。我以爲班上會轉魔方的人不多,一到學校就立馬找到了我的`好朋友楊孟賢比賽。原本我自信心滿滿,結果卻是出師不利,第一局比賽就敗下陣來。我心裏很不是滋味,就說:“什麼破東西,我以後再也不玩魔方了!”楊孟賢聽了,攬着我的肩膀對我說:“你忘了我們課本上的那句話了麼?’滴水能把石穿透,萬事功到自然成。’熟能生巧,你可不能放棄呀!”聽楊孟賢這麼一說,我覺得很有道理,我要繼續練習,決不辜負楊孟賢的一片好心。
幾天之後,我再次向楊孟賢下了“戰書”。魔方飛快的在我們的指尖上轉着,我出錯了,心想:完了,又要輸了。突然,楊孟賢喊道:“呀!最後一步公式我忘了!”我剛想笑他,但轉念一想,要不是楊孟賢,我也不會有現在的好成績,到了嘴邊的話又咽了回去。我也停了下來,給楊孟賢提醒了最後一步的公式。之後,我更認真地練魔方,我要爭取獲得“魔方第一快手”的稱號,我抓緊一切時間練習魔方,達到了三十秒的好成績。終於,在老師舉行的班級魔方比賽上,我如願以償的用25秒的新紀錄得了第一名。
魔方是一種思維和指尖的運動,我喜歡這種運動。
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