下課鈴聲你在何方作文500字
一陣急促的“噹噹”聲劃過校園上空,操場上活動的同學們“丟盔棄甲”(放下手中的器材),拼命地奔往教室。
老師來了,一步一悠,夾着一本教科書——哦,還好,不是考試。我擦了擦額上冒出的冷汗。
上課了,教室裏安靜得針掉在地上的聲音都聽得見。老師在黑板上奮筆疾書,不時地用嚴肅帶點恐嚇的目光探視底下的同學,看見同學們都正襟危坐,才慢慢地轉回頭繼續板書。
“頻數的定義!”一語震驚四座,桌上便豎起條條手臂。這些手臂與兩隻眼睛組成“100”,正是老師心中的答案。
每一次都是這樣,回答得好,一聲充滿讚賞的“對”在耳中貫進動力;回答得不好,一聲平淡無味的“坐下”在心中迴盪。
門外,一隻鳥兒“撲棱”地飛過,樹葉嘩啦啦地搖擺着。
“這個!是……”老師用渾身的熱情和投入的精神講解着已重複多次的應用題,同學們目不轉睛地盯着他,心早已被窗外的鳥兒帶走了。
下課鈴聲音,你還有多遠?這節課實在令人難以支撐!
連綿不絕的'掌聲轟然響起,笑聲要將教室脹破,同學們專注地聽着老師的話語。教室裏像炸開了的油鍋,噼裏啪拉響個不停。我們的心被老師輕鬆的語言牽動着,在興味濃郁的師生互動中收穫着知識。
“我們馬上進行一項活動!”一個清脆的聲音響起。大家激動地鼓掌喝彩,熱烈的討論開始了。
歡笑與熱情漲紅了我們的臉,知識與情感充實了我們的心。不經意的一個轉頭,見門外的紅旗正在愉快地飄動,彷彿那優美的姿態、激昂的舞步、耀眼的紅色振奮人心。
你說一句我說一句,你演一段我演一段,不論誰是誰非,不管誰對誰錯,只要你開口,就值得讚揚!
下課鈴啊!請你不要馬上響起,讓我們多享受一下這幸福的消化知識的愉悅時光!
下課鈴聲,爲何你時而遠在天涯,時而近在咫尺?你到底在何方?
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