【實用】小學作文500字錦集7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學作文500字7篇，希望對大家有所幫助。

小學作文500字 篇1

有這麼一個人，他理着小平頭，長着一張國字臉，一雙大耳朵“矗立”在腦袋兩邊“隔山相望 ”，一雙圓而小的眼睛，閃爍着頑皮的光。>這就是我——xxx。

小時候的我非常調皮。有一次，堂哥約我去和他打水仗，我明知不是他的>對手，卻偏偏喜歡“以卵擊石”，結果被堂哥打得落花流水，渾身上下弄得溼漉漉的纔回家。媽媽見我那狼狽樣，非常生氣，她剛伸手要打我，我就來個“海底撈月”，一溜煙躲進了房間，自己換了件乾淨衣服，然後學着古人的樣子恭敬地說：“母親大人，孩兒知錯了”。媽媽哭笑不得，自然是下不了手了。

我這個人非常愛笑，成天樂呵呵的，大家都叫我開心果。我還特別愛動，兩隻小手總是停不下來，一有空閒我就會拿着筆在本子上勾勾畫畫，有時畫了一條狗或是一隻鵝，畫煩了就畫牛，不是把牛角畫成羊角，就是把牛尾巴畫成狗尾巴，還風趣地美其名曰：“這些是牛類的新生品種。”讓人聽了捧腹大笑。

要問我最大的缺點是什麼？那肯定是粗心了。我在考試的時候不是看錯了題目，就是忘了寫答案，所以我的考試成績一次又一次地與一百分失之交臂。記得有一次，爸爸媽媽出差不回來，拿了十塊錢讓我自己去吃午飯。我接過錢順手把它放進了上衣口袋後便高高興興地上學去了。中午放學後，我回到家中習慣性地把外衣一脫，便飛快地來到樓下的小吃店，要了一大碗我平時最愛吃的牛肉麪。五分鐘不到，一大碗麪就被我消滅了個精光。可正當我要付錢時才發現：糟了，錢落在家裏了。當時的我一臉的迥態，幸好老闆人善良並沒有爲難我。不過，粗心的確給我帶來了很多麻煩，我的心情也因此起起落落。爲了有個好心情，也爲了不讓爸爸媽媽操心，我下決心把這個毛病改了。

這就是我，一個活潑開朗、熱愛生活而又真實的男孩。

小學作文500字 篇2

運動會的項目可多了,有賽跑,有打籃球,來乒乓球等.吉祥物是松樹、高山、蘋果、神龍、巨蛇 運動場設在森林的中間處，四周插滿了五顏六色的旗子，那硃紅的大門，以及大門口的兩隻獅子，顯得古色古香，沒等走進場地，就被吸引住了。一走進場地，牆上的十八羅漢，可讓人瞧得津津有味，有的笑容可拘，有的慈眉善目，有的靜坐沉思，有的合掌拜佛，有的捻珠誦經......千姿百態，讓人喜愛。

· 游泳比賽參賽的動物有水牛，青蛙，海龜，鯊魚。比賽即將開始，賽場上的氣氛頓時緊張起來，老虎裁判吹了一聲哨響，動物們一骨碌地跳下水。水牛一腳踩下水，用仰泳的姿勢飛快地遊着，青蛙擺動着四肢，趁你不注意，它就超過了你。海龜慢慢地爬着，鯊魚一擺尾巴，就沒了影子。比賽越來越激烈，“100米，60米，40米，20米，5米，0米，鯊魚第一，青蛙第二，水牛第三，海龜淘汰。”游泳結束後，乒乓球比賽開始了。猴子和狗比賽，只見它們一個接球，一個扣球，猴子耍了“後門開”，讓狗沒有接住。

最精彩的要數打籃球了，參賽的動物分成了兩隊，一隊是“姚明2號”，二隊是“法皇本土”。圍觀的.動物用雪亮的眼睛看着比賽，場上的呼喊聲、加油聲此起彼伏，比賽開始了，由“姚明2號”發球，每隊的六隻動物你追我趕，球一會兒到它們手上，一會兒到我們手上，儘管個個汗流浹背，可誰也不甘示弱，突然，“姚明2號”的一位隊員和“法皇本土”的一位隊員爲了奪球，相撞在一起，它們的手臂受了傷，可他還是不甘心去換人。經過又一次奪球，姚明2號終於把球奪回來了！他迅速運球，左衝右突攻到籃下，躍起、擡臂、壓腕，“唰——”好棒的一個“空中開花”，太精彩了。

觀衆們驚呆了，不由鼓起掌來。頓時，全場響起了雷鳴般的掌聲，奧運會真是太精彩了。

小學作文500字 篇3

豬八戒是個貪吃鬼。這不，剛從銀行取出錢，他就迫不急待地跑到水果攤，買了一個大西瓜。他邊走邊吃，每吃完一塊，就把西瓜皮隨意往後一扔，不一會兒，他走過的地方就留下了好多塊西瓜皮。

孫悟空看到了，很是氣憤，決定想法兒教訓一下豬八戒。於是，他悄悄用法力把西瓜皮移到豬八戒前面。豬八戒只顧專心致志吃西瓜，那顧得了腳下！他腳向前一邁，正好踩在滑溜溜的西瓜皮上，只聽“叭”的一聲，豬八戒重重地摔在了地上。他一骨碌爬起來，邊揉屁股邊嚷嚷：“哎喲！是誰這麼不文明，亂扔瓜皮害我呀？”

這時，孫悟空走過來，對豬八戒說：“八戒，你看看這西瓜皮眼熟嗎？”八戒一瞧，這可不正是自己剛纔扔的西瓜皮！想到自己的不文明行爲，豬八戒羞愧地低下了頭，連忙拾起西瓜皮，放入路旁的果皮箱。孫悟空笑眯眯地對八戒說：“這纔是我的好師弟！”豬八戒感激地對悟空說：“謝謝你，猴哥！多虧你及時提醒，要不然我就可能傷害到路人！”“是啊，保護環境衛生，人人有責。以後千萬別再做損人利己的事兒了！”豬八戒點點頭，鄭重其事地舉起右手，說道：“以後，我一定努力做一名環保衛士，讓大家生活在一個乾淨舒適的環境裏！”

從此，豬八戒改掉了亂扔垃圾的壞習慣，併成爲了一名光榮的環保志願者。每到週末，人們就會看到一個長着大耳朵、挺着大肚子、扛着鐵耙子的人在公共場所義務撿垃圾，那就是豬八戒。後來，他的事蹟被記者發現，寫成新聞登在報紙和網絡上，電視臺還進行了追蹤報道呢！

八戒一時成了大家學習的榜樣，連猴哥也成了他的粉絲。

小學作文500字 篇4

我喜歡讀書，要說我愛讀書的好習慣的養成，那還得從我的啓蒙老師李老師說起。

李老師是我讀學前班的老師。在我的印象中，她是一個溫和而又慈祥的好老師。她有着一雙嚴厲中隱藏着愛撫的眼睛，寬闊的額頭上留下了歲月的皺紋。歲月染白了她的頭髮，銀絲似的白髮捲曲着，讓人覺得和藹可親。

有一天上課了，李老師手裏拿着一個紅色小盒子走進教室。同學們好奇地睜大眼睛，七嘴八舌地議論着。

李老師對我們笑咪咪地說：“孩子們，我們今天來做個遊戲——猜字謎。每個同孩子都有機會到盒子裏面抓字謎，猜對的同學會有機會得到小禮品。”我們都歡呼起來。

遊戲開始了，大家都爭先恐後地到前面抓字謎，可是，他們都沒有猜到。終於輪到我了，我的手在盒子裏摸來摸去，摸到一個小紙團。開啟一看只見上面寫着：人臥在雲上。（打一字）。

我急中生智，在腦海裏緊張地想着我曾學過的字。我靈機一動想起來了：“老師，是會字嗎？”“恭喜你，你猜對。”老師把一個精美的書籤遞給我，作爲我的獎品。同學們都羨慕地爲我鼓起掌來。我欣賞着那漂亮的書籤，只見上面寫着：讀書破萬卷，下筆如有神。接着李老師又繪聲繪色地給我們講述了這個名言的作者杜甫刻苦讀書，成爲唐代著名詩人的故事……我聽得入了迷。

老師教導我們：要有愛心、要勤勞、要勇敢、要愛國，做一個誠實、善良、有禮貌的孩子。雖然那些時光已在瞬間中閃過了，但李老師的言行舉止卻深深地印在我幼小的心靈深處。

李老師還常常教我們背唐詩，宋詞，兒歌。他讓我們在快樂中學習。

李老師就是這樣採用遊戲的方式，引導我愛上讀書的。我非常感謝我的啓蒙老師——李老師。

小學作文500字 篇5

今天，利紅阿姨到我家來做客，還送給我們一盒咖啡。盒子是大紅色的，中間還寫着四個白色的大字：“雀巢咖啡”。我樂得一蹦三尺高，心想：好東西要和大家分享嘛！於是我就對媽媽耳語一番，媽媽笑着點了點頭。我們就開始泡咖啡了。

我們先開啟盒子，我驚訝地看到盒子裏面裝的不是一小袋一小袋的咖啡，而是兩個大瓶子，一個有着黑色的蓋子，上面寫着“雀巢咖啡”，另一個有着白色蓋子，上面寫着“咖啡伴侶”。中間還有一個杯子和一把勺子。勺子的柄很長很長，我覺得很有趣，就拿起它掂了掂，感覺沉甸甸的。

現在我們要開始泡咖啡了。我按照說明書上的方法去做：我舀了一平勺咖啡放進杯子，又舀了一平勺咖啡伴侶，放上適量開水，杯子裏就熱氣騰騰的，一股淡淡的苦香味飄進了我的鼻子。我用勺子輕輕攪拌一下，勺子慢慢轉動，碰到杯子，不時發出“叮叮噹噹”的聲音。咖啡就隨着勺子輕輕轉動，剛剛還是透明的開水變成深棕色的了，水中還出現了一個小小的旋渦。這時候，咖啡的香味更濃了。我饞得直流口水，真是“口水三千丈，緣香似個長”呀！我迫不及待地想嘗一嘗，但是我又怕不好喝，就讓侃侃哥哥先喝一口。侃侃哥哥風趣地說：“幹嘛拿我做試驗品呀？”我們哈哈大笑。於是，侃侃哥哥就用勺子舀了一點點，抿了一小口，“太苦了！太苦了！”他皺起眉頭說。呀，原來我們忘記放糖了。於是，我們舀了好幾勺糖放進杯子，這下咖啡變得又香又甜了。我們就慢慢品嚐起來。

喝着喝着，我提議：我們放點音樂怎麼樣？大家一致同意，於是我就放了鄉村音樂，大家都說：“太浪漫了。”

這是我第一次喝咖啡，真是回味無窮呀！

小學作文500字 篇6

我的課餘生活豐富多彩，絢麗多姿。

放學後，我開啟電腦，聽聽音樂；或到院子裏找小朋友們聊天，說說心裏話；或和爸爸打打羽毛球，把煩人的作業拋到九霄雲外。但是，令我最快樂、最有趣的事還是捉螃蟹。

星期六下午，風和日麗。我們全家來到金沙灣觀海長廊。我是四川小朋友，第一次看到大海，甭提有多高興啦！首先映入眼簾的是一望無際的大海和雄偉的湛江跨海大橋。我叫喊着，歡呼着，蹦蹦跳跳地奔向沙灘。

“咦，怎麼這麼多密密麻麻的小洞？”我自言自語地說。

突然，一隻小螃蟹悄悄地從洞口探出頭來。我仔細一看，在每一個小洞口，都有一個小螃蟹，它們東瞧瞧，西望望，好像在找自己的朋友。“哦，原來這是小螃蟹的家。”

“把它們捉來玩玩。”我眼疾手快，捉住一隻小螃蟹。“哈哈，你跑不掉了。”我一邊說一邊把小螃蟹放進口袋裏。

順着沙灘前行，我們來到了海岸邊的一堆亂石中。只見，許許多多的大螃蟹在石縫中來回穿梭。我連忙伸手去抓。可是，這些大螃蟹挺狡猾。我抓得越快，它們鑽得越快，好像在跟我捉迷藏。我很失望，無奈地蹲在亂石中央。

過了一會兒，一隻螃蟹用小爪輕輕地向外抓，似乎在探聽動靜。我一動不動，耐心地等待。果然，這隻螃蟹從石縫中冒了出來，我閃電般地捉住了它。“這種辦法真好！”於是，我又蹲下身子，靜靜地守候，接連捉住了五隻大螃蟹。

時間一晃而過，太陽靠着山的肩膀喘着粗氣。我依依不捨地離開了沙灘。

瞧，這就是我的課外生活，夠精彩吧！

小學作文500字 篇7

我家花壇邊的土堆裏經常會有螞蟻窩，我經常看見螞蟻們揹着食物忙忙碌碌地進進出出，瞧，螞蟻那“幼小”的身軀揹着“龐大”的食物 ，我都忍不住想去幫它們了。

我雖然從教科書上了解了螞蟻的具體的情況，但我卻始終不懂螞蟻爲什麼不會迷路。在書上說螞蟻從蟻穴出發到達目的地後，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學家們從實驗中知道螞蟻是靠氣味來辨別方向的。所以我爲了證實這個理論，自己也試着嘗試了一下。

首先我準備了一根細小的樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——一隻死蟑螂。我把這個誘餌放在一個蟻穴附近。大概過了半小時左右，有一隻螞蟻出來探路了，也讓它找到了我放的誘餌，左顧右盼，彷彿在聞一聞、嗅一嗅，它圍着死蟑螂觸觸碰碰，推推拉拉，轉了幾圈，搬不動！我知道這隻螞蟻想順着樹枝返回搬救兵了，於是我趁此機會將樹枝折段了一截，就在被截去的地方左轉右轉， 就是找不到回家的路。我很奇怪，過了一會兒，我又一次做了實驗，用小牙籤小心的把它引到另一個地方，結果還是一樣，就像小孩子找不到媽媽一樣在陌生的地方哭泣，而當我把小螞蟻再一次引到那個死蟑螂的附近。它很神奇的找到了蟑螂和樹枝。透過了這一個實驗，我終於懂了，螞蟻的確是靠氣味來辨別方向的。只要還保留一些可以利用的線索它們仍舊會找回蟻巢只不過多走一些彎路而已。

好了，現在大家都應該對螞蟻有所瞭解了吧！另外，螞蟻還會說話呢！動物也有在自己的王國的表達方式和交流，人類常用螞蟻搬泰山、螞蟻啃骨頭來褒揚螞蟻這種團結協作精神。是啊，我們人類應該向小小的螞蟻學習了！學習螞蟻“團結”“奮進”的精神。