我們班的圖書角作文400字（精選8篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我們班的圖書角作文400字，希望對大家有所幫助。

我們班的圖書角作文400字 篇1

爲了讓我們能讀到更多的課外書，老師倡議我們捐書，創辦班級圖書角。大家可高興了。而我這個書蟲就更不用說了。

回到家裏，我就張羅着要捐什麼書，找來找去，沒有一本合適。因爲那幾本較好的書，都被表妹塗得不成樣了。

怎麼辦呢？這時媽媽提醒我說：咱家不是有一本《名人故事》嗎？我恍然大悟：對呀！我怎麼沒想到？於是，我把書找出來，小心翼翼地給它包上書皮，寫上書名，放進書包裏。

第二天來到教室，同學們已在捐書了。講臺上堆滿了書。我趕緊加入捐書的行列。走近講臺，一看，啊！書的品種可真多，有《300字作文》、《格林童話》、《三國演義》望着這書山，同學們都激動得歡呼起來。幾位忘了帶書的同學，愁眉苦臉的。聽到老師說下午還可以捐，他們才又有了笑容。下午，又有不少同學捐書，有的一下子捐了好幾本。一整理，有一百多本呢！兩位同學利用課餘時間給書編了號，放進學校給我們新添的書櫃裏，圖書角這就創辦起來了。爲了鍛鍊我們的管理能力，老師讓我們全班同學輪流當圖書管理員。

在老師的指導下，我們又製作了借書卡。

有了借書卡，我們就可以到圖書角借書看了。第一次借書的場面最爲熱鬧了。大家排成了兩條長長的龍，還沒借到書的翹首前望，心急火燎的；借到書的同學拿着書，喜氣洋洋的走到座位上津津有味得看起來，看那認真的勁兒

有了班級圖書角，我們的課餘生活更加豐富多采了。我們愛這個班級圖書角。

我們班的圖書角作文400字 篇2

書，是人類得知知識，瞭解世界的視窗；書，是全世界的營養品；書，是傳遞人類文明的火焰。

現在人們都很贊同看書，我們班更是不甘示弱，辦了一個圖書角。

我們班的圖書角，雖然沒有櫃子放書，但是同學們卻依然喜歡它，雖然書不是嶄新昂貴的，但卻是同學們齊心協力捐的書，這是我們團結友愛的最好體現。

圖書角的書種類多的說不清，又令人感到溫暖的經典童話，有令人長笑不停的幽默故事，有充滿哲理的文學作品，也有令人回味的感動記憶，更有知識無限的百科全書。

我借了一本名叫《十萬個爲什麼》的百科全書，看了這本書以後，我受益匪淺，好像增加了無窮的力量。下面就讓我給你介紹一下吧！糖是我們最瞭解的食物之一，但任何事都有利有害。糖能爲我們提供熱量，增加食慾。但是過多的吃糖，會影響我們的身體健康，更會影響記憶力。再說一說垃圾吧！我們每天都會排放垃圾，那些垃圾都去哪了呢？我來告訴你，經過處理後的垃圾，都埋到了土壤裏，讓土壤慢慢分解。

我們班的圖書角，不僅給我帶來了快樂和知識，更給我們班的同學帶來了快樂。

我們班的圖書角，雖然沒有華麗的外表，但卻有美的內心。我相信，在我們全班同學的呵護下，我們班的圖書角一定會更令人着迷，一定會更令人熱愛。

我愛我們班的圖書角。

我們班的圖書角作文400字 篇3

建立一個圖書館，並不是很難。最重要的是要有團結力，俗話說：兄弟齊心，齊力斷金嘛！離開了一年的圖書架，新一個學期又積起了愛心。書是人類成功邁進知識的第一階梯，它不僅能豐富你的知識，還可以帶你遨遊在天地之間。我們五年級建的書架可以稱的上是任勞任怨，一絲不苟。一本又一本的書即將呈現在眼前。

我們班的圖書館沒有博物館那麼大，沒有名師粹族那樣動人詩篇，但是它的好處大得很呢！大本子在考試時墊試卷，小本子是精粹的能豐富知識提高作文水平。圖書管理員也是大公無私的。圖書管的書越來越多，每當只值日崗張眼一望時，都忍不住要進來看一看，別的班級更是羨慕不已，偶爾一個排一個地來借圖書每次反映都是好。

圖書館有幾個規矩：

爲保圖書，請用報紙、稿紙來包書面。

不準亂扔書，不準亂翻書，不準折壓書，不準亂劃書，不準亂換書。

最後一條，在看完書後，要交給管理員。

我們班級的圖書館是個個同學用零用錢買的它是凝聚我們團結友愛的證明，是表現我們積極參與的根本。瞧！一個個在仔仔細細地看書，好像沉浸在書裏一樣，一位位天才兒童向徵着祖國未來的發展鴻圖！

祖國有着歷史五千年的變化，我們班級的圖書管，載滿了祖國日新月異的變化，它將變得更加美好，富裕。

一直以來，班級的圖書館還是那樣凝固在那裏，到明天甚至未來都不會變。

我們班的圖書角作文400字 篇4

在我們班教室的後面一個陰暗的角落裏，卻裝滿了“顏如玉”.裝滿了“黃金屋”……瞧，有人好奇了吧。哈，那使我們班的圖書角，現在就由我帶領大家去看一看吧。

其實呀，我們班的圖書角就是一個長方形的書櫃，書櫃就是一個知識的海洋。在書櫃外面罩着透明的玻璃，透過光潔的玻璃，可以看見裏面一本本整齊的圖書，別小看這些圖書，那可是我們班62名同學的結晶，系統學們一本本捐贈出來的。

每當下課鈴一響，小小的圖書角就擠滿了人，不一會兒圖書都被同學借走了，我們那着書不斷走進知識的海洋。

這裏一本本的圖書真是妙不可言。比如《幽默西遊》，說的是孫悟空和豬八戒的兒子孫小聖和豬小能，他們倆的種種趣事。看了之後保準笑的你肚子疼；還有《笑貓日記》，能使你一會兒哈哈大笑，一會淚流滿面。；還有《安妮日記》.《科幻故事》等等好書。

瞧，這就是我們班的圖書角。在這裏，我們在知識的`海洋遨遊；在這裏，我們的視野得到擴展，我們的寫作水平得到提高。羨慕吧，那有空你也來逛逛吧。

我們班的圖書角作文400字 篇5

自從我們班開辦了圖書角後，我經常到那兒借書看。

圖書角的書真多，幾乎每個同學都捐了一本書，我當然也不例外了。

剛剛開始辦圖書角的時候，我只是借了幾本作文書，覺得這個圖書角書不是很多，沒什麼意思，同學們捐的都是作文書。

過了幾天，我意外地發現圖書角竟然有我一直想看的一本書—《小時候就在想的事》！上星期我和媽媽跑遍了我們家附近的書店，都沒有買到呢！我太興奮了，免費就可以看到這本書了。我馬上把這本書借回家，中午就偷偷躲在牀上細細的品味着這本我夢寐以求的書，幸好沒被別人發現。書中的內容的確十分精彩，講述了作者的童年故事。不知不覺，鬧鐘響了，我要去上學了。我才知道我一箇中午都在“刨”這本書，根本就沒有閤眼。

圖書角給我帶來了無盡的歡樂，它使我懂得了許多科普知識，讓我看了許多我從來沒接觸過的書籍，豐富了我的思想。

我希望我們班的圖書角能不斷完善，讓它永遠成爲我們全班同學學習交流的知心夥伴。

我們班的圖書角作文400字 篇6

我們班教室後邊的角落裏立着一個圖書架，書架上陳列的書不算多，不過卻也有着幾本很有趣的書。包括《陽光姐姐小說集》，還有《父與子》等等。

我們借書需要登記借書日期和還書日期。當時，我瘋狂地迷戀上了《查理九世》，每一次閱讀這本書時，都被裏面的驚險和懸疑情節深深吸引。

不止我一個人愛去圖書角看書，每當下課，我們班的人就如潮水般向圖書角涌去，讓原本冷清的圖書角變得充滿了生機。

借完書，坐到座位上細細的品味着書中的內容，在我看來是再愜意不過的事情了，每次到上課時還意猶未盡。

圖書角擺放的圖書的圖書架，可真算得上是多功能的架子了。最上面放的是落滿塵埃的本子，第二層則放着同學們喜歡的書，最底下放着掃把和垃圾桶。怎樣？不用再說我有多喜歡圖書角了吧！

有一點我不明白，爲什麼我們不喜歡那些單調乏味的課文？而總是被那一章章幽默的話語吸引住。每當翻看那一張張一頁頁有趣的故事情節時，我就不由自主地沉浸在書的海洋……

這就是我們班的圖書角，一個充滿了歡聲笑語，令人神往的地方。

我們班的圖書角作文400字 篇7

最近，我們班添置了一件新“傢俱”——小小圖書角。

它的外形是一個長方體，是由架做成的。它有一扇玻璃窗，透過玻璃可以看見裏面的好多種書，櫃頂有一個白色的花藍，栽滿了綠色的吊蘭，吊蘭像風鈴一樣一串串地從上到下地垂着，給人帶來一種清新、自然的美感。

開啟櫃門，可看見三個隔板，把滿櫃的書分爲四層。爲方便查找，我們又把書分爲四大類，每層一類。第一層是“優秀作文”類，裏面有《分類作文》、《頂級作文》、《滿分作文》……第二層上面擺放着《格林童話》、《一千零一夜》等許多的童話故事。在第三層上面有我國的《紅樓夢》、《水滸》等四大名著。尤其是在第四層我們爲它裝滿了《十萬個爲什麼》、《小博士少兒百科全書》等，他能爲我們同學解答很多很多過去不知道的問題。

每當下課鈴聲一響起，圖書角前就擠滿了人，管理圖書角的“管理員”就忙得不亦樂乎。同學們拿着書不斷地走進這知識的王國和書的海洋，一個個津津有味地看着各自的書，看到開心的時候，他們會笑，看到傷心的地方，他們也會跟着去悲傷。

這小小的圖書角，雖然不大，但作用不小，他不僅給我們帶來了開心，快樂，在不知不覺中還給我們帶來了更多的知識和智慧。

我愛我們班的圖書角。

我們班的圖書角作文400字 篇8

在我們班教室的左前方，有一個能引人注目的角落，那就是我們班的圖書角。

圖書角里面，裝着一些豐富多彩的書。有教給我們知識，給我們的智慧以啓迪的故事書，寓言書；有讓我們瞭解浩瀚的宇宙，無邊的海洋和一些奇怪的動植物等開闊我們的視野，傳授我們知識的教科書，也有能夠告訴我們在特殊情況下遇到危險如何生存的書；還有讓人看了之後捧腹大笑的幽默，漫畫書……說起這圖書角，還有一段不平凡的經歷呢！

在圖書角剛剛建成的時候，老師就號召我們捐書，可還不是很多，借閱者也不多，同時班上幾名家裏有許多書的同學也仿照他們的樣子，開創了私人圖書角，就這樣零零散散地，後來，老師發現了，在班上取締了私人圖書角。就在5天前，有幾個同學因違反學校不準在小攤小販上買零食吃的規定，被罰捐了很多書。這樣，圖書角的藏書漸漸多了起來，圖書角熱鬧起來了。

每當清脆的鈴聲響過之後，圖書角旁就熱鬧起來了，借書的人排起了長隊，先借到的人一拿到書就如飢似渴地讀起來，排在後面的人是一副焦急的樣子，生怕上課鈴會破壞他們的“借書”美夢。借到書的人興高采烈，在看書時，會發出嘖嘖的驚歎聲和嬉笑聲……

圖書角給我們帶來了許多的樂趣，帶給我們許多知識，我愛我們的圖書角。