小學勝似親人400字作文

小學勝似親人400字作文一：

一個村子裏住着許多苗族人，有一位老奶奶已過了七十多歲了。臉上有許多皺紋。頭戴黑色的頭巾，耳戴銀色的耳環。她的兒女都出去工作了，她自己一個人在家。

老奶奶的鄰居是一個漢族的小女孩，這個小女孩二十歲左右，十分勤勞。小女孩面容紅潤，扎着兩個小辮子，頭上帶着一拖粉紅色的桃花，名叫晶瑩。

晶瑩經常都到老奶奶家幫忙做家務。有一天，晶瑩想到老奶奶家看看，有沒有事可以幫忙。經過一條小溪，看到老奶奶正在洗衣服，晶瑩心想：老奶奶年紀大了，不如讓我來幫老奶奶吧。不然會把老奶奶累壞的。

晶瑩急忙走向老奶奶，說：奶奶，讓我幫你洗吧!

老奶奶擡頭一看，看見晶瑩，笑着說：是晶瑩啊，你看，你每天都幫我做事，已經很謝謝你了，這次還是我來吧。

晶瑩還是說讓我洗吧。老奶奶沒有辦法了，只好說，好好好，麻煩你了!

晶瑩繫上圍裙，蹲下身來，把小手放進冰涼的清水裏，不一會，已經累得滿頭大汗，晶瑩用衣袖擦了擦臉上的汗水，繼續洗了起來。

洗完衣服，晶瑩把乾淨的衣服放在籃子裏，揹着衣服，扶着老奶奶一起回家了。

老奶奶說，“晶瑩啊，你真是比我的親人還親啊!”

小學勝似親人400字作文二：

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間!”這首歌相信大家都會唱，可大家是否爲他人奉獻過愛呢?我就有這樣一個感人的故事。

有一次，我剛把作業報進老師辦公室，小紅就叫我跟她們一起玩。我答應了。大家一致決定玩編花籃。隨着：“編，編，編花籃”的口令，大家玩兒啊，跳啊，如同輕快的燕子。突然，一個大個子同學猛然衝過來把我們撞散架了。

我的頭被磚的棱角劃了一道口子。當時我還以爲沒事，又和她們玩兒了起來。剛要開始的時候，小紅說：“哎呀，小琴頭上被劃了一道口子。快扶她到辦公室!”大家聽了急忙把我扶進老師辦公室。老師看見了馬上掏出紙巾叫我捂住傷口。然後帶我上醫院。

去醫院的路上老師一邊走一邊給媽媽打電話，叫她趕快來。我們走進醫院，老師幫我掛了號就直奔外科。醫生說要縫針。我們又去了手術室準備縫針。縫針時，老師在一邊守着我，鼓勵我，我覺得心裏涌進了股暖流，縫針變得不那麼疼了。逢完針還要去打破傷風針。我們去了注射區，我一直以爲打針很疼，但有老師在就沒那麼疼了。

下午，我來到學校，同學們一直對我問：“疼嗎?”老師也對我噓寒問暖。我的眼角溼潤了。

我和老師真是不是親人但勝似親人!

小學勝似親人400字作文三：

在偏僻的小山村裏，住着一位聰明伶俐、討人喜歡的漢族小姑娘—媛媛。媛媛的鄰居是位85歲的苗族老奶奶，身穿苗族服裝，白髮蒼蒼，頭上圍着頭巾，戴了一副圓圓的銀耳環，老奶奶一年到頭都是一個人生活。

有一天下午，媛媛放學回家，路過老奶奶家門口，看見老奶奶家的盆子裏有好多換洗的衣服和被褥，便想起了媽媽的話：家隔壁的那位老奶奶，沒有親人，非常孤獨，有時間你去多陪陪老奶奶，多幫老奶奶做做事。對呀!我可以去幫老奶奶洗衣服。媛媛小心翼翼地走進屋裏，看見老奶奶正在睡覺，便沒有打擾她。

媛媛輕輕地把書包放下，圍上圍裙、卷好袖子，開始洗起衣服來。桶裏的衣服洗完了，掛在晾衣架上晾好以後。媛媛又幫老奶奶洗被子、牀單。老奶奶聽見嘩嘩嘩的水聲便拿起柺杖，顫顫巍巍地走出房間，當她看到眼前的這一幕時，老奶奶的眼角溼潤了，她笑了，臉上的皺紋舒展開來，像盛開的菊花。

老奶奶叫媛媛過來，一把抱着她，把臉緊緊地貼着她說：“好孩子啊，你對我這麼好，我都不知道怎麼感謝你。”媛媛抿了抿嘴，紅着臉說：“不用謝了，這是我應該做的。”就這樣，每逢放學之後，麗麗都會去老奶奶家幫助做家務。老奶奶也常常在別人面前誇獎媛媛。

幫助別人，自己也快樂。《愛的奉獻》這首歌說得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的`人間!”

小學勝似親人400字作文四：

在一個邊遠的苗族村寨裏，住着一個漢族的小姑娘。

她的鄰居是一位老奶奶，今年七十多歲了，出出進進就她一個人。畢竟上了年紀，走路拄着柺棍，兩腿還是顫萎萎的。該買的不能及時去買，該做的不能及時去做。

小姑娘看在眼裏，就想：“老師常說，我們要幫助那些有困難的人……老奶奶不正需要我的幫助嗎?”從此以後，小姑娘每天放學回來做完功課，就幫老奶奶擦擦桌子洗洗碗，並且按時給老奶奶買米買面。

一天，她看見老奶奶剛換下來的被單沒有洗，就悄悄地背起竹簍，把被單放在裏面，到河邊去洗乾淨。回來後，將被單搭在晾衣杆上。這時，老奶奶從屋出來了，手輕輕撫摸着小姑娘的頭，佈滿皺紋的臉緊貼在小姑娘的臉上，激動地說：“你這麼照顧我，真是比我的女兒還親呀!”小姑娘連忙說：“不，老奶奶，你這麼慈祥，我以後還要爲您做更多的事情呢!”老奶奶的兩眼溼潤了，再也說不出話來。

看到老奶奶那麼的高興，又那麼的疼愛她，小姑娘在日記中寫道“……我真正懂得了‘助人爲樂’的含義。”