沉重的書包作文400字4篇

【篇一：沉重的書包】

“我們走了，再見！”她對我說的。“啊？嗯，再見”對最討厭的她說話，感覺怪怪的。不過，還好她走了。

我左顧顧，右盼盼，沒人了。小心，小心，再小心，走到她的位置上。或許是做賊心虛吧，雖然四周沒有一個人，但還是很怕。管她呢，隨便抽出一本書，反正不是我的。現在你明白了吧：我在偷書！

猛衝出教室，一路大喊：“不怪我，不怪我，是她，是她逼我的！”像瘋了一樣。書包第一次重到拿也拿不起來---不過是多了一本偷來的書。平時附近有很多的垃圾桶，可這一刻，卻一個也找不到了，似乎在暗示着我什麼……看見了，看見了，我終於看見了一個垃圾桶，我飛快地奔跑着，無視着車輛。十米的路，我似乎跑了很久。就在我掏出書要扔掉時，來了一位阿姨，她對我微笑，可在這是，我卻怕的要命，於是，再一次瘋狂的跑了起來。

快到家了，可我卻在徘徊，猶豫。因爲，她的書還在書包裏。終於，在花園的深處，我找到了一個垃圾桶，這次沒人——我敢肯定！我掏出書，狠命的撕着，把所有的怨恨，都撒在了書上。還不解氣，我點起火把她的書燒了個精光。然後，我走了。

第二天，看她着急的找書，我心裏並沒有一絲快樂，反而……書似乎是有生命的，接下來的那些天，我的書包無比沉重。內心，更是沉痛。

那本書，到底傷了誰？

【篇二：沉重的書包】

早上，媽媽幫我把書包背在肩上，“唉呀，書包怎麼這麼重啊！”媽媽驚訝地說。“哎，沒辦法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行！”“中午別忘了把書包揹回來，精簡一下。”媽媽叮囑我。我一溜煙兒地跑了。

中年放學了，我揹着書包就往家衝。午飯過後，媽媽把書包翻了個底朝天，讓我看了半天。語文、數學、外語這三本書每天是必需帶的；還有這三科的大本，各有課堂和家庭兩套練習；外加口算天天練、三科的課堂和家庭作業本，分爲一二三號本(一號詞語本、二號摘抄本、三號古詩本)；除了三門主科，還有科學(每次都帶科學用具)、美術(每節都帶大盒水彩筆、蠟筆等各種繪畫工具)、電腦、音樂、綜合實踐(每次都要帶各種小發明、小製作)等；像古詩詞書(兩本)老師要不定期抽查，也不敢不帶……

我拿起這本看看，搖搖頭，拿起那本瞧瞧，又搖搖頭……就這樣翻來覆去地鼓搗了半天，最大的收穫就是把鐵鉛筆盒換成筆袋了。書包依然我行我素沒減輕多少！媽媽失望地搖搖頭。

上學的路，感覺是那麼漫長。我肩揹着大書包、左手提着水彩筆盒、右手拿着水瓶子……媽媽總是嫌我走路不挺胸，可她不知道挺直腰板走路這包會更沉的。我多麼希望肩上的書包輕些、再輕些，好讓我輕鬆愉快地度過一個美好的童年！

【篇三：沉重的書包作文】

夜深了，我望着沙發上胖胖的書包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進入夢鄉……

我夢見，我每天都揹着沉重的書包來回於學校與家裏之間。每天都是早早地起來背英語單詞，句型；數學公式；課文。這三種“營養品“始終“逼“我“吃“下去。接着吃完早餐便匆匆來到學校，本想休息一會；但是，煩人的作業來了，不是寫語文，數學就是英語。過了一會兒，上課了。走了這個老師又來了那個老師。始終沒有喘氣的機會。

回到家裏，我又得在題海里從太平洋的這岸游到那岸，途中，我遇到了“大礁石”，“大海浪”，不過值得慶辛的.是沒有遇到“大白鯊”。

終於有一天，我巴望的事情終於來了：學校採用了“因材施教“的教學方法，這使的我們輕鬆多了，再也不用被那沉重的書包折磨了，再也不用在茫茫的題海里掙扎了。這個喜訊使得我從夢中醒來。不過沉重的書包仍在沙發上靜靜地躺着。“革命”還得繼續奮鬥啊。

面對着沉重的書包，我真想說：“我很累，失去“氧氣“(歡樂)的生活實在很難熬。”

【篇四：沉重的書包】

書包是我們每個人的朋友，緊緊跟隨着我們。

每天，都要張開嘴巴，裝下那對書包而言奇重的“食物”，但這也是它天生註定的“使命”。

從一年級到五年級，不知增添了多少書本，多少課。而每增加一門課，書包的負擔便又增加一些，我們則要背更重的書包。誰讓我們是學生呢？是學生，背書包就是學生所要盡到的責任。

不要嫌累，因爲後面還有漫長的歲月在等着你一步一步地走過，如果嫌多，那就好好學習，學好每一門課，就自然覺得這門課上起來很輕鬆。雖然在我們每天是照樣背這些書，但是在心靈上卻是已經覺得很輕鬆了。不信的話，你可以試一下。

如果嫌累，就要想一切辦法來減輕負擔。只有減輕了負擔，我們才能輕鬆，才能走到別人前面。所以，只有來完成這些負擔，我們纔可以輕鬆起來。

讓我們來一起超越這沉重的書包裏的負擔吧！